舉例說明我們不應該讀書,用古詩句,例如 寧為百夫長,勝做一書生

2021-05-27 23:11:31 字數 4402 閱讀 8461

1樓:閒擲葡萄

百無一用是書生。

坑灰未冷山東亂,劉項原來不讀書,

2樓:

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行

「寧為百夫長,勝作一書生」是哪個裡面的詩句:

3樓:三國之長空

一、這是唐朝楊炯寫的詩《從軍行》中的詩句。

二、擴充套件知識:

1、原詞欣賞:《從軍行》

烽火照西京,心中自不平。牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫,風多雜鼓聲。寧為百夫長,勝作一書生。

2、作品簡介:《從軍行》是唐代詩人楊炯的代表作,借用古樂府曲調名為題目,實際為一首五律,反映從軍的辛苦。全詩寫士子從戎,征戰邊庭的過程和心情,從而表達了國家有事、匹夫有責的使命感和建功立業的豪邁情懷。

3、作者簡介:楊炯(650-約695),唐代詩人。弘農華陰(今陝西華陰縣)人。

十歲舉神童,待制弘文館。二十七歲應制舉及第,補校書郎。公元681年(高宗永隆二年)充崇文館學士,遷太子詹事司直。

恃才傲物,因譏刺朝士的矯飾作風而遭人忌恨,武后時遭讒被貶為梓州司法參軍。公元690年(天授元年)任教於洛陽宮中習藝館。公元692年(如意元年)秋後出為婺州盈川縣令,死於任所,故亦稱「楊盈川」。

與王勃、駱賓王、盧照鄰齊名,世稱「王楊盧駱」,為「初唐四傑」。工詩,擅長五律,其邊塞詩較著名。明人輯有《盈川集》。

4樓:宿舍總動員

從軍行[古詩·楊炯]

烽火照西京,心中自不平。

牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫,風多雜鼓聲。

寧為百夫長,勝作一書生。

」寧為百夫長,勝作一書生」是什麼意思?

5樓:雷澔

從軍行【作者】楊炯 【朝代】唐

譯文對照

烽火照西京,心中自不平。

牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫,風多雜鼓聲。

寧為百夫長,勝作一書生。

標籤:戰爭勵志場景初中古詩邊塞數字

譯文 註釋

烽火照耀京都長安,不平之氣油然而生。辭別皇宮,將軍手執兵符而去;圍敵攻城,精銳騎兵勇猛異常。大雪紛飛,軍旗黯然失色;狂風怒吼,夾雜咚咚戰鼓。

我寧願做個低階軍官為國衝鋒陷陣,也勝過當個白面書生只會雕句尋章。

賞析這首詩借用樂府舊題「從軍行」,描寫乙個讀書士子從軍邊塞、參加戰鬥的全過程。僅僅四十個字,既揭示出人物的心理活動,又渲染了環境氣氛,筆力極其雄勁。

前兩句寫邊報傳來,激起了志士的愛國熱情。詩人並不直接說明軍情緊急,卻說「烽火照西京」,通過「烽火」這一形象化的景物,把軍情的緊急表現出來了。乙個「照」字渲染了緊張氣氛。

「心中自不平」,是由烽火而引起的,國家興亡,匹夫有責,他不願再把青春年華消磨在筆硯之間。乙個「自」字,表現了書生那種由衷的愛國激情,寫出了人物的精神境界。首二句交待了整個事件的背景。

第三句「牙璋辭鳳闕」,描寫... 詩詞名句網》

作者介紹

楊炯(650年-692年),漢族,弘農華陰(今屬陝西)人,排行第七;唐朝詩人,初唐四傑之一。顯慶六年(公元661年),年僅11歲的楊炯被舉為神童,上元三年(676年)應制舉及第,授校書郎。後又任崇文館學士,遷詹事、司直。

垂拱元年(685年),降官為梓州司法參軍。天授元年(690年),任教於洛陽宮中習藝館。如意元年(692年)秋後改任盈川縣令,吏治以嚴酷著稱,卒於任所。

因此後人稱他為「楊盈川」。

6樓:晴佐兒

從軍行楊炯 烽火照西京,心中自不平。

牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫,風多雜鼓聲。

寧為百夫長,勝作一書生。

【簡析】

「初唐四傑」的從軍、出塞之作,表現知識分子立功邊陲的壯志豪情,慷慨雄壯,令人感動,對盛唐邊塞詩的高度繁榮和成熟,有一定的影響。楊炯的從軍行,是代表作之一。

《舊唐書·高宗紀》載:永隆二年 (681),突厥入侵固原、慶陽一帶,裴行儉奉命出征。楊炯此詩當作於此時。

發端警竦。「烽火照西京」一句,用誇張手法外患嚴重、情勢危急,自然引出下句。目睹外患嚴重而「心中自不平」,其「從軍」願望與衛國決心,已和盤托出。

第二聯寫從軍。「牙璋」才「辭鳳闕」,「鐵騎」已「繞龍城」,詞采壯麗,對偶精整,而一氣直貫,將反侵略的軍事行動寫得迅猛凌歷,聲勢逼人。第二聯以戰地風雪烘托戰鬥之激烈,反跌尾聯:

儘管風雪苦寒,戰鬥激烈,仍然「寧為百夫長」,為保衛祖國效力。首尾呼應,完美地表現了「從

7樓:斯人不在

翻譯:寧可做個低階軍官(百夫長),也不想作書生老死窗下

體現了青年人不甘寂寞,想投筆從戎,到邊疆建功立業的熱望。

8樓:紫檀枯

天啊,那些人不知道是在**複製的那麼多廢話。

其實這是和當時的歷史有關的,優點諷刺的意味,是說當時的朝廷很看重武官而不在乎文官,,文人在當時很沒有地位的。

9樓:星痕襲月

渴望到前線建功殺敵 報效國家

詩句解釋寧為百夫長,勝作一書生.什麼意思

10樓:幸福

您好,領學網為您解答:

「寧為百夫長,勝作一書生。」直接抒發從戎書生保邊衛國的壯志豪情。艱苦激烈的戰鬥,更增添了他對這種不平凡的生活的熱愛,寧願做個下級軍官馳騁沙場,為保衛邊疆而戰,也不願作置身書齋的書生。

表達了詩人忠貞的報國之心。

望採納!

寧為百夫長,勝作一書生」是那個裡面的詩句?

11樓:三國之長空

一、這是唐朝楊炯寫的詩《從軍行》中的詩句。

二、擴充套件知識:

1、原詞欣賞:《從軍行》

烽火照西京,心中自不平。牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫,風多雜鼓聲。寧為百夫長,勝作一書生。

2、作品簡介:《從軍行》是唐代詩人楊炯的代表作,借用古樂府曲調名為題目,實際為一首五律,反映從軍的辛苦。全詩寫士子從戎,征戰邊庭的過程和心情,從而表達了國家有事、匹夫有責的使命感和建功立業的豪邁情懷。

3、作者簡介:楊炯(650-約695),唐代詩人。弘農華陰(今陝西華陰縣)人。

十歲舉神童,待制弘文館。二十七歲應制舉及第,補校書郎。公元681年(高宗永隆二年)充崇文館學士,遷太子詹事司直。

恃才傲物,因譏刺朝士的矯飾作風而遭人忌恨,武后時遭讒被貶為梓州司法參軍。公元690年(天授元年)任教於洛陽宮中習藝館。公元692年(如意元年)秋後出為婺州盈川縣令,死於任所,故亦稱「楊盈川」。

與王勃、駱賓王、盧照鄰齊名,世稱「王楊盧駱」,為「初唐四傑」。工詩,擅長五律,其邊塞詩較著名。明人輯有《盈川集》。

12樓:小茗同學你好

寧為百夫長,勝作一書生

」是那個裡面的詩句?

《從軍行》

13樓:小強品讀詩詞

每日讀詩楊炯詩集二首,寧為百夫長,勝作一書生

"寧為百夫長,勝作一書生"是誰的詩

14樓:你我悖道各蒼涼

出自初唐詩人楊炯的《從軍行》

烽火照西京,心中自不平。

牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫,風多雜鼓聲。

賞析這首詩借用樂府舊題「從軍行」,描寫乙個讀書士子從軍邊塞、參加戰鬥的全過程。僅僅四十個字,既揭示出人物的心理活動,又渲染了環境氣氛,筆力極其雄勁。

寧為百夫長,不作一書生 什麼意思

15樓:go陌小潔

翻譯:寧可做個低階軍官(百夫長),也不想作書生老死窗下 體現了青年人不甘寂寞,想投筆從戎,到邊疆建功立業的熱望。

出自初唐詩人楊炯的《從軍行》

烽火照西京,心中自不平。

牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫,風多雜鼓聲。

寧為百夫長,勝作一書生。

16樓:君臨天下

讀書有用,科學有用。但是書生無用。什麼是書生?就是翻開書本,就等著別人給高薪的那些人。就是看誰都沒文化,看什麼都不順眼的那些人。

這些言論讓人哭笑不得。站高點看遠點,古今中外還沒有哪個書生能成事。但是書生架子都不小,都要等人來「三顧茅廬」。別看他心裡急得像熱鍋上的螞蟻,你請一次還不出來。

書生這些惡習,注定了他們的悲慘命運。除了給人當門客,就是罵社會當時楊炯受當時戰亂影響,貶低書生

17樓:你果然敢

因為百無一用是書生啊

18樓:匿名使用者

是投筆從戎,建功立業,馳騁疆場的意思

「寧為百夫長,勝作一書生」是那個裡面的詩句?

19樓:匿名使用者

「寧為百夫長,勝作一書生

」是那個裡面的詩句?

《從軍行》

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