1樓:匿名使用者
瘋狂猜成語裡一個木和莫和墓是什麼成語——模稜兩可 模稜兩可 mó léng liǎng kě 【解釋】模稜:含糊,不明確;兩可:可以這樣,也可以那樣。
指不表示明確的態度,或沒有明確的主張。 【出處】《舊唐書·蘇味道傳》:“處事不欲決斷明白,若有錯誤,必貽咎譴,但模稜以持兩端可矣。
” 【結構】偏正式。 【用法】含貶義。一般作謂語、賓語、定語。
【正音】稜;不能讀作“línɡ”。 【近義詞】不置可否、模稜兩端 【反義詞】旗幟鮮明 【辨析】~與“不置可否”有別:~指表態不明確;可作“言辭”的定語;可作補語;“不置可否”多指“避而不談”;不表示態度;不能作“言辭”的定語。
【例句】在原則問題上;我們必須態度鮮明;決不能~。 【英譯】betwixt and between 【成語故事】唐朝宰相蘇味道處世十分圓滑,從不表明自己的看法,他認為這樣不會得罪人,他把這種圓滑的方法說成“決事不欲明白,誤則有悔,模稜特兩端可也。”人們送他一個外號叫“蘇模稜”。
後因犯錯而降職到四川眉州。
2樓:u盾
模稜兩可
mó léng liǎng kě
[釋義] 模稜:說話處事含混;兩可:這樣也行;那樣也行。形容對事情的兩面沒有明確的態度或主張。
[語出] 《舊唐書·蘇味道傳》:“處事不欲決斷明白;若有錯誤;必貽咎譴;但模稜以持兩端可矣。”
[正音] 稜;不能讀作“línɡ”。
[近義] 不置可否
[反義] 旗幟鮮明
[用法] 含貶義。一般作謂語、賓語、定語。
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3樓:我是你男神
模稜兩可
木在這裡做了偏旁的作用。墓和稜組合起來也就是模稜兩可。
模稜兩可:mó léng liǎng kě[成語解釋]模稜:含糊,不明確;兩可:可以這樣,也可以那樣。指不表示明確的態度,或沒有明確的主張。
[ 近義詞 ]不置可否、模稜兩端
[ 反義詞 ]旗幟鮮明
[成語舉例]他害怕事情一旦變化,他將有不測大禍,所以跪在地上回答了一句模稜兩可的話。(姚雪垠《李自成》第二卷第三十章)
[常用程度]常用
[感**彩]貶義詞
[語法用法]作謂語、賓語、定語;含貶義
[成語結構]緊縮式
[產生年代]古代
4樓:匿名使用者
木在這裡做了偏旁的作用。墓和稜組合起來也就是模稜兩可。
模稜兩可
成語拼音:mó léng liǎng kě
成語解釋:模稜:說話處事含混;兩可:這樣也行;那樣也行。形容對事情的兩面沒有明確的態度或主張。
擴充套件資料
成語出處:《舊唐書 蘇味道傳》:“處事不欲決斷明白,若有錯誤,必貽咎譴,但模稜以持兩端可矣。”
成語用法:模稜兩可偏正式;作謂語、賓語、定語;含貶義。
成語辨析:模稜兩可與“不置可否”有別:模稜兩可指表態不明確;可作“言辭”的定語;可作補語;“不置可否”多指“避而不談”;不表示態度;不能作“言辭”的定語。
近義詞:不置可否、模稜兩端
反義詞:旗幟鮮明
成語例子:他害怕事情一旦變化,他將有不測大禍,所以跪在地上回答了一句模稜兩可的話。(姚雪垠《李自成》第二卷第三十章)
5樓:百舟渡海
模稜兩可 [mó léng liǎng kě]模稜兩可是一個漢語詞彙,讀音為 mó léng liǎng kě,指不表示明確的態度,或沒有明確的主張,對問題正反兩面態度模糊。
中文名模稜兩可
外文名ambiguous
用 法作謂語、賓語、定語
出處《舊唐書·蘇味道傳》
成語解釋
【成語】: 模稜兩可
【拼音】: mó léng liǎng kě【解釋】: 模稜:含糊,不明確;兩可:可以這樣,也可以那樣。指不表示明確的態度,或沒有明確的主張。
成語典故
【出處】: 《舊唐書·蘇味道傳》:“處事不欲決斷明白,若有錯誤,必貽咎譴,但模稜以持兩端可矣。”
《明史·餘珊傳》:“堅白異同,模稜兩可,是蓋大奸似忠,大詐似信。”
6樓:匿名使用者
稜模兩可 jjyyjjyy
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7樓:啊佛號
模稜兩可móléng liǎng kě
[釋義] 模稜:說話處事含混;兩可:這樣也行;那樣也行。形容對事情的兩面沒有明確的態度或主張。
[語出] 《舊唐書·蘇味道傳》:“處事不欲決斷明白;若有錯誤;必貽咎譴;但模稜以持兩端可矣。”
[正音] 稜;不能讀作“línɡ”。
[近義] 不置可否
[反義] 旗幟鮮明
[用法] 含貶義。一般作謂語、賓語、定語。
[結構] 偏正式。
[辨析] ~與“不置可否”有別:~指表態不明確;可作“言辭”的定語;可作補語;“不置可否”多指“避而不談”;不表示態度;不能作“言辭”的定語。
[例句] 在原則問題上;我們必須態度鮮明;決不能~。
[英譯] betwixt and between
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一個木還有一個墓
成語是模稜兩可
望採納。
9樓:蠍之櫻桃
墓木已拱
【拼 音】:mù mù yǐ gǒng
【解 釋】:拱:兩手合圍.墳墓旁的樹已有合抱粗了.形容人已死去多年.
【出 處】:《左傳·僖公三十二年》:“中壽;爾墓之木拱矣.”《梁書·武帝紀上》:“墓木已拱;方被微榮.”
【示 例】:可惜王老師~;如果他能看見今天的盛世景象;該有多高興.
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