1樓：匿名使用者
都是獎怎麼教你學習的詞語
還有 潛移默化 隨機應變 等
2樓：匿名使用者
指學習方面的
在知識、技術、說話、事件、辦事方法等都可用到。這些在生活中都可以找到例項的。如前面說的：潛移默化 隨機應變等，詞也是相似的1
3樓：圈霸王叉
都是講人的詞.
這個人舉一反三
這個人觸類旁通
這個人學以致用
這個人融會貫通
一般是這麼講沒錯吧?
4樓：匿名使用者
在講學習的成語中，除去舉一反
三、觸類旁通、學以致用、融會貫通外，還有以下：
博學多才、博學多聞、博學洽聞、才學兼優、篤實好學道山學海、篤學不倦、獨學寡聞、篤學好古、篤信好學頓學累功、鈍學累功、道學先生、篤志好學、斷織勸學高才大學、高才絕學、孤學墜緒、高齋學士、邯鄲學步鴻儒碩學、巨集儒碩學、好學不倦、記問之學、巨學鴻生教學相長、家學淵源、績學之士、困而學之、口耳之學困而不學、款學寡聞、臨池學書、力學不倦、力學篤行敏而好學、末學膚受、貧不學儉、品學兼優、詮才末學勤學好問、曲學詖行、勤學苦練、學而不厭、學貫中西、學海無涯、學究天人、學如穿井、學如登山、學識淵博學無常師、學無止境、下學上達、新學小生、學以致用幼學壯行、真才實學、斆學相長
融會貫通學以致用這類詞語還有哪些
5樓：我只要前三名
舉一反三,觸類旁通,學以致用,融會貫通,循序漸進,無師自通,豁然開朗,一通百通.
給個採納吧
「舉一反三」、「學以致用」、「一通百通」、「無師自通」的近義詞分別是什麼？
6樓：h嘻嘻嘻嘻
舉一反三 近義詞 觸類旁通
學以致用 近義詞 融會貫通，循序漸進
一通百通 近義詞 融會貫通，豁然開朗
無師自通 近義詞 自學成才
舉一反三：
解釋：反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。
近義詞：聞一知十 問牛知馬 融會貫通 觸類旁通
反義詞：不求甚解 囫圇吞棗 淺嘗輒止
相似詞：一舉一動 一舉 一舉兩得 一舉多得 一舉數得 一舉中標 一舉成名 在此一舉
造句：1、由此可舉一反三,拓展我們的視野。
2、老師教導同學們要對學過的知識舉一反三，融會貫通。
3、乙個富於創新精神的人,對所學知識會舉一反三,敢於革故鼎新,善於古為今用,並且有群策群力的合作意識。
4、凡事能舉一反三，正是他學習快速的原因。
5、我們學習要能舉一反三,觸類旁通。
學以致用：
解釋：為了實際應用而學習。
近義詞：學以實用
反義詞：學非所用 用非所學
相似詞：以致 可以用 可以,可以,也可以 可以,也可以 勿以惡小而為之,勿以善小而不為 景致 所致 雅緻
造句：1、培養人才，重要的一條是要做到學以致用。
2、要結合實際工作的需要學,學以致用,勤學苦練。
3、要做到學以致用,使學有專長的人充分發揮他們的長處。
4、詞彙學習學以致用的效度也在此一舉。
5、我們讀書應該學以致用,不應該學非所用。
一通百通：
解釋：通：通曉。乙個主要的弄通了，其他的自然也都會弄通。
近義詞：暢通無阻
反義詞：一竅不通 一籌莫展 一事無成
相似詞：百事通 一通 一竅不通 一致通過 心有靈犀一點通 紅通通 打通 撲通
造句：1、通達就是止於至善，一通百通，什麼地方都能去，什麼事情都想得通。
2、小吳學會拉二胡後,板胡、小提琴也會拉了,真是一通百通。
3、她們開始變得機靈乖巧，後來便一悟百悟，一通百通。
4、有些人，不需要百萬家私，一心只想解開「心結」，一通百通。陀思妥耶夫斯基
5、如果技能到了大師級之後,就能夠一通百通,無論哪種雕刻,只要到了趙鐵手裡,都能夠用得得心應手。
無師自通：
解釋：沒有老師的傳授就能通曉。
近義詞：自學成才
相似詞：師心自用 無師 師出無名 暢通無阻 通行無阻 互通有無 無地自容 一通百通
造句：1, 乙個人可以無師自通，卻不可無書自通。
2, 我簡直是乙個無師自通的天才，待人接物的方式完全是自出心裁的。
3, 他自鳴得意地說，語文是個死東西，可以無師自通，只要數學成績好，公升學是沒問題。
4, 我在學校裡沒學過計算機,我現在能夠運用,完全是無師自通。
5, 有些人在知識面前無師自通地迅速繳械，有些人是天生學不會如何打敗知識。是你教會了我如何成為勝利者，是你教會了我飛翔，不管學子身在何方，不會忘記你，永遠。
7樓：匿名使用者
〝舉一反三〞：列舉出一件事情，進而類推知道其他許多事情，用以比喻善於學習，能夠由此知彼。
學以致用:學了就可以用
一通百通：乙個主要的弄通了，其他的自然也都會弄通。
無師自通：指沒有經過老師或者其他人的傳授和指點幫助就能理解、摸透或者通曉某種東西。
舉一反三 近義詞 觸類旁通學以致用 近義詞 融會貫通，循序漸進無師自通 近義詞 自學成才一通百通 近義詞 融會貫通，豁然開朗
「舉一反三」，「觸類旁通」均是指學習的什麼現象
8樓：優益
日抄常教學中所謂的「舉一反三」、「觸類旁通」、「聞一知十」等現象，在教育心理學上稱之為知識的「遷移現象」，也稱為「遷移效應」。
遷移效應是指在先行學習對後繼學習的影響，即已有知識和經驗對解決新問題的影響，即通常所說的觸類旁通、舉一反三。其影響是廣泛存在的，如：
1、在棒球隊員中選呼出高爾夫球的集訓隊員；讓會英語的人去突擊學習法語、德語、西班牙語一般都有會取得較為理想的效果。
2、日本司機在美國開車，常發生困難，甚至出現車禍。這主要是因為在日本是「車左、人右」，而在美國卻恰好相反。
9樓：阿飛
能夠邊學邊思考的現象
舉一反三和觸類旁通所說的是什麼
10樓：匿名使用者
舉一反三：從一件事情類推而知道其它許多事情。比喻善於學習，能夠由此及彼。
觸類旁通：觸類：接觸某一方面的事物；旁通：相互貫通。掌握了某一事物的知識或規律，進而推知同類事物的知識或規律。
小學奧數舉一反三五年級a版答案，小學奧數舉一反三五年級B版的答案
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由於讓，通過使一類為什麼是病句再舉些常見
由於 通過 隨著 使 讓 結構，是主語殘缺的典型病句。由於 通過 隨著，在這裡都作介詞，而介詞不能單獨充當句子成分，必須同名詞 代詞等組成介賓短語才能充當句子成分，而介賓短語又不具備充當主語的功能。句中的 使 讓 又是使動詞作謂語，又不符合無主句的要求，因此，便產生了缺主語的病句。如，由於指揮員指揮...