1樓：威疏
你中有我，我中有你，
2樓：潤楠廣告工作室
馬上搜題
問答題共用題幹題
月下看貓頭鷹
[美]珍·尤倫
我跟爸爸出去看貓頭鷹，是在乙個冬天的晚上。那時候已經三更半夜了，我們一直都沒睡覺。外面沒有風。
那些大樹直挺挺地站著，像一座座高大的雕像。月光耀眼，天色很亮。背後遠遠傳來火車的汽笛聲，笛音低沉，拉得很長，就像一首歌，聽起來好憂傷，好憂傷。
爸爸早把我的毛線帽拉低，蓋住我的耳朵。但是隔著帽子，我還是聽得到聲音。農場裡的乙隻狗，跟著汽笛叫了起來。
接著，第二隻狗也叫了。火車和狗，齊聲歌唱，唱了好一陣子。鬧聲消失以後，四周靜極了，就像在夢裡。
爸爸，還有我，一直向著樹林走去。
我們「沙沙沙沙」地踩著鬆脆的雪，留下小小的灰色腳印。爸爸在地上拖著長長的影子，我的影子卻又短又圓。隔不多久，我就得奔跑幾步，才能跟得上爸爸。
我那又短又圓的影子，也跟著我跌跌撞撞。但是我沒喊累，出去看貓頭鷹，就得保持安靜，爸爸一直就是這麼說的。我盼望跟著爸爸一起去看貓頭鷹，已經盼望好久好久了。
外語學習和教育之間有什麼內在聯絡?
3樓：唐娜楊
外語學習主要是學習技能，教育側重方面很廣，包括文化等等。
4樓：暗藍天際
如果你能在自己學習外語的過程中總結出其他人也能使用的學習方法，並把這種方法教給別人，就是教育。在教育的過程中，可能會更加提取精煉出一套簡易通用的教學公式，反之來幫助自我的外語學習。這是外語學習和教育之間的相輔相成。
但有的人可能會學，但不一定會教。如果自己學習的時候不善於總結學習經驗和方法，靠聰明的天分領悟到語言的含義而不深究原因或語言規則，這樣的人自然是語言天才，但這種方法就沒有普遍適用性，沒有辦法傳授給沒有這種語言天分的大部分學生。
5樓：匿名使用者
英語，是人們在生活中進行交流表達的一種語言，它來自生活，並為生活所用。筆者抓住小學英語教材內容**於學生生活實際的特點，努力創設生活化的教學氛圍，用生活理念構建英語教學大課堂，把創新精神和實踐能力有機結合起來。讓作業生活化，日常生活英語化，地方特色英語化。
真正實現語言教學走向生活，在生活中學，為生活而用。
求語言學教程（胡壯麟）教學**及中文版txt，現代外語教育學（舒白梅）學習框架或者筆記 10
6樓：
五分太少
我有可以給你發的
7樓：匿名使用者
請問有現代外語教育學（舒白梅）學習框架或者筆記嗎？
小學生學習外語的好處和壞處
8樓：海風教育
1.隨時隨地
2.強大的教師
教育機構雇用的大多數教師都是本地教師.如果他們是上海和北京等大城市,他們基本上可以保證教師的教學能力和教育水平.但如果它是乙個稍微差一點的二線城市,就沒有很多優秀的教師,而且大多數優秀教師都在上學.
因此,很難找到具有足夠上網能力的教師.在小學教授網路英語的外籍教師不限於某個地方,他們可以招募來自世界各地的教師,讓孩子接受最好的教育.
3.家長可以隨時監督
(網路題庫真的海量)
9樓：三顆油
好處是，可以提前儲備知識，為以後學習英語打下基礎，可以增廣知識面，開拓眼界，增加對外語的興趣。壞處是給小學生增加了學習壓力，也算是對小學生的一種逼迫吧。如果沒有興趣，學了效果也不太好
10樓：眾妙之星
掌握外語算是一門生存技能，只要不是學得太過頭了，捨本逐末就沒什麼壞處。
11樓：百度使用者
好處是從小培養語感，壞處是影響語文，數學，科學方面的學習 不能太偏向外語的學習 適當
多**在外語教學中的運用在教育三要素即教育者，學習者和教育影響中的體現---這句話從語法上講是病句嗎？ 15
12樓：你必須承認我拽
多媒bai
體在外語教學中的運用在教育du三要素即教育者zhi，學dao習者和教育影
內響中的體現
多**不是學習者容
和教育影響一類的，
多**在外語教學中的運用在教育三要素即教育者，改：
多**在教育三要素即教育者或
多**在外語教學中的運用即教育者
重複毛病，病句
不管我寫的對不對，反正沒人回答，就給我分吧！！
13樓：匿名使用者
這不是一句話嘛，只能算乙個短語:多**在......的體現。不過定語太長了。
14樓：匿名使用者
如果沒有後文
我覺得不通 很奇怪
這句話的概括意思就是
多**的運用在教育三要素中的體現
一般不應該是 多**的運用在教育三要素中體現了···？？
我國為什麼把外語教育的位置放得這麼重要？
15樓：匿名使用者
我國也還是把漢複語放在首制位啊。
但是，英語也確實重要，所以國家就從小抓起了。這個教育的大方向沒有錯。但是教育方法出錯了。
英語是世界通用的語言，無論是文化還是經濟交往都要用到英語。 很多國家，比如印度，新加坡，菲律賓，泰國，馬來西亞等亞洲國家的人都可以說流利的英語，相反，我們國家雖然從小抓英語，但是，能夠說英語的是很少一部分人，基本上英語專業的，還有一些喜歡學習英語的人。
英語是很有趣的，越學會發現越有用，和我們漢語一樣，都是優秀的語言。
但是，說實話，我很討厭中國的英語教育方式，都是死摳語法，喜歡設陷阱給學生，其實呢，在真正的交往中，根本就用不上那些高深的語法。 主要還是要多說，多看，能夠交流就好了，不是要考試高分。語言的本來目的就是交流和傳承文化的。
不是用來害人的。
16樓：匿名使用者
我根本就不覺得把外國語放在首位了
倒是把那些烏七八糟的所謂國學捧得神乎其神了
17樓：xyb沐然
這是戰略眼光，抄未來的襲世界是交融的世界，社會離不開交流，交流需要語言的溝通，中國人口這麼龐大，隨著開放，需要越來越多的人能夠與老外們溝通交流，人都有惰性，特別是現在中國的教育體制，如果不勉強大家學外語，那麼很多人會捨棄外語，這樣不利於中國的開放和發展，而且現在的商品多數都有英文標識，如果連英文本母都搞不清也非常麻煩
18樓：匿名使用者
全球化的今天，交流是語言的溝通，只有知己知彼，才能百戰百勝
鋼琴如何聯絡兩隻手都是旋律的曲子
1 分與合 先分手練，左 右手都練得很熟了再合手練。2 慢與快 先慢練，慢練過程中力求求準確 寧慢勿錯 練熟了以後再逐漸加速，直到練到曲子規定的速度。3 零與整 不要一上來就大段大段 甚至通篇 的練習，把曲子分成若干小段 盡量按樂句分段 逐段練習，練到一定程度再合併若干段練習，最後才是整首曲子的合練...
兩隻手放在桌子上往下壓時右手手腕處很痛或右手一用
這個應該是傷到裡面的骨膜了，擦點藥酒應該就可以了，要堅持擦一段時間。右手手腕處一用力就疼，隱隱作痛那種感覺。可能是由於平時鍛鍊不當導致的，有將近乙個月了，用雲南白藥紅 你主要是要弄清楚你的手腕痛是什麼原因造成的 除了碰傷之外也可能是韌帶拉傷還有可能是因為骨撕裂 你最好要有個認識才來討論 方案 沒多大...
寶寶從出生到現在兩隻手的食指總愛彎曲，怎麼回事
我家也一樣，有沒有問過醫生是怎麼回事啊？我家剛出生的寶寶，有食指老是彎著是怎麼回事 寶寶小手指彎曲該怎麼辦?出生就發現寶寶兩個小手指有點彎以為長大點會好可現在還是一樣。小孩子出生到現在食指很平，其他手指甲都很飽滿，這是怎麼了，如何解決 指導意見 考慮是貧血和微量元素異常引起的，建議做個血象和微量元素...