1樓：郗若瑜
大概還需要你改改
老師，我們班裡每天午休的紀律都不是很好。在這裡我先您提幾點建議1.找幾個管理能力好的同學每天輪著管理班級午休 2.
適當的對擾亂班級秩序的同學做出一些懲罰，並對安靜午休的同學做出一些獎勵 3.布置一些作業。。。。。。。簡單地寫一下就行了。
關於班級紀律問題的建議書（范文）
2樓：
(一)標題
一般在第一行中間寫「建議書」。有的還寫所建議的內容，如「關於寒假中小學補課的建議書」。
(二)稱呼
要求註明受文單位的名稱稱呼或個人的姓名，要在標題下隔兩行頂格寫，後加冒號。
(三)正文
建議書正文由以下三部分構成：
第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。一切從實際出發，實事就是。
第二，建議的具體內容。要分條有序的列出，醒目。內容要明白切實可行。
第三，提出自己希望採納的想法，應謹慎虛心，說話得體，不用命令的口氣。
(四)結尾
結尾一般是表示敬意或祝願的話。
(五)落款
落款要署上提建議的單位或個人的稱呼姓名，並署上成文日期。
對班裡的同學有不良現象寫乙份建議書300字
3樓：丨四季甜橙丨
你們好!在這個美麗的校園裡學習、生活已有三年之久了.早晨,伴隨著冉冉公升起的朝陽,我來到學校；晚上,踏著夕陽的餘輝,我與美麗的校園揮手告別.
每天9個小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情.
我們的校園好似一座美麗的大花園,那裡有百花盛開的後花園,有令人敢的舒服的籃球場有鬱鬱蔥蔥的樹木.但是,在這充滿詩情畫意和現代化氣息的校園裡,我們不難發現,它或多或少還存在著一些不盡人意的地方. 校園的後花園,是同學們的樂園,更是乙個低年級同學休閒娛樂的好去處.
一次,路經此地的我偶然發現,有個同學竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中,水面上橡皮筋、網狀物、食品袋等更是隨處可見.此情此景,不由使我想起了《海洋·死亡》這本書上的描述.我彷彿看見了鮮血染紅的天空,成群成片的各種魚的屍體鋪滿水面……想到這一切,一陣心痛的感覺瞬間湧上心頭.
我決定過去給他們補上一回環保課,可未等我開口,自知理虧的小同學們就一哄而散了.
學校食堂裡的飯菜十分可口,在營養搭配上也很合理.但是,每當經過食堂內存放剩菜剩飯的地點時,我卻不由得皺起了眉頭.僅是存放小學部剩飯的飯桶裡就堆成了一座座小山.
我已不止一次聽到食堂工作人員的抱怨聲了：「現在的孩子一點也不注意節約,飯菜都不吃完,太浪費了!」想一想,的確如此,我們能吃到如此美味的食品本來就需要很多人的勞動,可是卻不懂得珍惜,的確很可悲.
學校走廊上、操場裡、小徑旁、花園中,我們常常都能見到揉成一團的紙團.有些紙上甚至沒有寫過乙個字,卻被人丟棄,被無數隻腳無情地踐踏.乙個完好的本子,被人撕裂後,塞滿了排水道.
這些都是一些不懂得節約的同學的傑作,他們寫錯字以後不用鋼筆擦擦掉重寫,而是很乾脆地撕下整頁紙,這樣反覆幾次後,乙個完好的本子自然就所剩無幾了,怎麼辦?丟掉!自然就形成了剛才的景象.
為了能讓生活在校園裡的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗,我自願向學校提出以下建議：
1、在學校開展「節約資源,人人爭當環保小衛士」的活動.向在校學生宣傳節約糧食,保護環境的知識.
2、在校園內加強環保管理.對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵.對不良行為作出合理批評.
3、經常舉辦環保活動.收集學校的白色汙染物,集中起來,換取相應的物質獎勵.這樣既可以達到清潔學校衛生的目的,又可以讓保護環境人人有責的理念深入人心,可謂事半功倍.
4、針對吃飯浪費的現象,不可操之過急.可以採用間接的方法,先通知各班的班主任,再由班主任向班級同學宣傳,這樣效果可能會更明顯.
5、在學校通過廣播、雜誌、貼畫等形式來進行無形宣傳.在視覺、聽覺的強大攻勢下,自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、汙染環境是可恥的,從而自願加入到保護環境、節約資源的行列中.
希望校領導能在百忙之中抽空看一看我作為乙個小學生呈上的這份建議書.我衷心的希望我的這一紙建議能為學校未來的巨集偉藍圖增添一抹色彩.
祝福學校的明天更加美好! 謝謝!
4樓：丁香娛
關於班級建議書300字作文范文
菁菁校園，學子聖地，碧樹芳草，一花一木，靠我們全體學子共同呵護，才有其春意常在;燈火輝煌，莘莘學子，苦讀不輟，優良學風，靠我們全體學子孜孜追求，才有其碩果累累;師生和睦，自尊自愛，民族美德，崇德尚紀，靠我們全體學子言行相隨，才使其蔚然成風。
我們的校園，草地茵茵，環境優美，歌聲縈繞，書聲朗朗，這裡充滿著生氣，充滿著希望。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正汙染著我們美麗而純潔的心靈。那些被主人隨手丟棄的廢紙和零食袋在校園的某個角落無聲的哭泣，那些脫口而出的髒話也會隱約在耳邊迴盪。
校園是我們共同的家園，愛護校園是我們每個同學的責任。為了使我們能夠更好的學習，生活，我們需要乙個優美清靜，和諧溫馨的校園環境。而這個美好的環境需要大家共同去創造，為此我們發出以下倡議：
一、熱愛集體、關心他人，友愛同學;珍惜榮譽，不做可恥行為。積極參加學校和班級組織的各項活動，並爭取好成績。
二、養成主動學習，勤思好問，樂於**的學習習慣。自覺遵守課堂紀律，考試不作弊。
三、愛護公共財物，不人為破壞桌椅，拒絕"課桌文化"。
四、維護公共利益，不在教室裡吃零食，休息時間內不再宿舍裡喧嘩打鬧。
五、節約用水，用完後擰緊水龍頭，杜絕"長流水"。節約用電，按學校規定時間熄燈，杜絕"長明燈"。
六、誠實守信，禮貌待人;舉止文明，言行得當;孝敬父母，尊敬師長，友愛同學。
七、愛護學校花草樹木，不亂丟廢棄物，不損壞校園綠化設施。
八、舉止文明，主行得當。使用文明禮貌用語，告別汙言穢語。談吐斯文，禮貌大方，見到老師能夠主動問好。
九、維護學校良好秩序，不在教室、樓道和校園內追逐打鬧喧嘩。 同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，把學校當成家一樣愛護，從此告別不文明行為，養成良好行為習慣，樹立新時代中學生的新形象。讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行!
告別校園不文明行為，讓文明之花遍布校園的每乙個角落。
寫針對班裡的衛生情況給班裡寫一封建議書的作文
5樓：丨千里快哉風丨
我們班雖然是學校裡的重點班級，但是班級裡常常會颳起歪風來。不管是在課堂上還是在課後，都會時不時地在班裡流行著一股歪風，如：玩遊戲卡，玩悠悠球，玩陀螺等等。
不知從什麼時候開始，我們班裡，這改書改字改畫改詩詞的歪風，刮的可不小啊！幾乎每個人的書上都有塗改書畫的痕跡。
一節數學課上，老師讓我們算「冰雪天地」（「冰雪天地」是數學書第一課的插圖兼題目）裡的人數。我正在低頭冥思苦想時，同桌捅了我一下，向來討厭專心幹事時被人打擾的我，自然心裡火氣就冒了上來，因為是在課上，不好發作，我只氣鼓鼓地向同桌瞪了一眼，他卻比劃著要我去看他的數學書，我一瞥之下，不禁目瞪口呆：只見本身晶瑩剔透的白雪坡地，現在卻變成了鈔票山，本身是身著厚重滑雪服的遊客，變成了在運鈔車邊點錢的銀行職員，深綠的運鈔車上赫然寫著幾個字：
怎麼樣？我因為這個略帶挑畔的問題而氣得七竅生煙：你自個兒畫畫就自個兒欣賞，幹嗎拉上我呀？
再說您這個「大作」下課再欣賞也沒咋個大問題呀？簽下倆大字：無聊！！！
一節語文課上，我們正在上《普羅公尺修斯》這一課，書上還有精緻的美麗插圖呢！只聽老師激情地感慨道：「普羅公尺修斯，這位為我們人類盜取火種的英雄，真是值得我們去學習……」正當我聽得出神入化的時候，從剛剛上課開始就埋頭畫插圖的後桌吳科銳，扯了扯我的衣服，讓我看他的「大作」呢。
啊，不會吧！只見被押在高加索山上的普羅公尺修，他的臉一下子變得通紅，胳膊也變得更加的粗壯。圖畫乍一看就變了乙個樣。
我看了之後，捂住嘴巴不好意思笑。他還把他的傑作給他周圍的同學看，霎時，看了他的作品的其他同學不禁哈哈大笑起來。老師以為我們在做什麼，停下來問個究竟，可被大家搪塞過去了。
後來，看了他的作品的同學也在課本上畫起來。我想：他們真是些無聊的人啊，尋找這些低階趣味。
緊接著，他又「唰唰」的埋頭畫了起來……
一下課，他完成了他的「名畫」。我攤開書一看。怎麼會這樣？
原本是普羅公尺修斯天神被押在高加索山上被鷲鷹著實肝臟。而現在，卻變成了身穿鱗甲的關羽被押在高加索山上，拿著青龍偃月刀驅趕鷲鷹。他還給這幅畫取了乙個名字呢！
《關羽驅鷹》。這股強烈的歪風一下子就「傳染」了大部分的同學。好多同學的樹上都畫滿了與課文無關的東西。
有些人還得意洋洋傲慢地說：「你畫的都是些什麼呀！一點都不像，我畫得多好啊！
交給美術老師，肯定拿去展覽呢！」我聽了，心裡火辣辣的，你們怎麼能這樣亂塗亂畫呢！這樣既損害了你自己的書本，而且還會影響學習啊！
我想：對畫畫感興趣是件好事，但是，一切對思想、對學習有害的風氣都是歪風。我們不能把這種畫畫的本領用在課堂上去影響正常的學習。
我建議大家不要在課本上亂塗亂畫，隨意改變隨文的插圖了。
我們班老師叫我們寫乙份關於我班課堂紀律的建議書
6樓：匿名使用者
下面是一篇班級小組的建
7樓：匿名使用者
不需要班幹部管同學，一切靠自覺，記名就好，越管越亂。
給班級的建議書內容可以是什麼啊~~急啊
8樓：孤獨的小狼
1、希望班上能有活潑的學習氛圍，平時能有良好的體育鍛煉。
2、老師與學生之間能加強交流，最好老師能盡量調動學生的好奇心，並很好地給予教導。
3、有較為嚴格的學習時間規劃，該學習的時候能克制學生好好學習，該放鬆的時候能安排有益的、有趣的活動。
4、能有嚴格的課外書監管小組，杜絕學生間有不好的課外書流傳，讓學生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍。也可在班上開設讀書角，截載文章來豐富它。
5、週末能開設學生有興趣的課外實踐活動。學與樂兼備，讓學生能輕鬆但嚴謹地學習，能學習到更多有用的豐富的只是。
6、希望老師在學生犯錯的時候，希望能給予耐心的了解並給予，而不是一味的責罵與怪罪，希望能教與學生對於錯的正確辨別。
希望對你有幫助
9樓：匿名使用者
多舉辦課外活動這樣對同學有幫助！
關於校園環保建議書，是寫給學校校長的，我是英才小學六（1）班的學生，要求寫好不文明的現象！急啊 ！！
10樓：風輕拂過流雲
尊敬的校長先生：您好！
11樓：匿名使用者
建議書 母校的各位領導：
我現在已經是六年級的學生了，即將小學畢業離開學校。回顧五年來的學習生活，母校的領導和老師對工作認真負責的態度另我敬佩。 我要留下對母校的美好祝願，也要向母校提出幾點建議：
一、老師布置作業太多。 <---->
學校裡有些老師晚上布置作業很多，給學生的壓力太大。現在，大家都提議「減負」，過多的作業會使學生產生逆反心理，學習效率一樣提不上去。從另一方面來說，作業過多，學生為了完成作業就會熬到**點，這樣熬夜，對眼睛的傷害也很大，希望領導能夠關注。
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二、安全問題。 <---->
操場上的體育器材存在一定的安全隱患，有些器材都生鏽了，都壞了，經不住同學們的「摧殘」，還有可能發生以外。大操場還有一座快要坍塌的車棚，有的同學明明知道那是座危房，還上裡面去玩耍，那很危險！！！ <---->
三、書的內容 <---->
在我們身邊，我經常可以看到我們班的同學拿著什麼《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學，男同學也有看一些暴力的武打片，一些遊戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬於成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬個為什麼》、《101個科學家》《四大名著》……這些才合適我們這個年齡階段的學生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。對於那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕！
菲爾丁曾經說過：「不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了。」的確，我們應該讀一本好書，交個好朋友，它將把你帶進書的殿堂！
書的世界！希望學校能教育一下看這類書的同學，否則，這些同學就會越陷越深。將會無法彌補。
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願母校的各位領導仔細檢閱我的問題。我忠心的祝福我們的學校越來越好。 <---->
如何整頓班級紀律（具體措施），如何整頓好班級紀律？
表揚激勵法 適當的懲罰 學生相互檢舉 做到條款細緻化 不偏心。1 表揚激勵法 學生內心深處一直都渴望老師的關注與肯定，在課堂上運用這一招也是效果極好，根據學生的心理去滿足他們，他們也就更加願意接受老師說的話，即使是對於那些調皮的學生，這一招也是屢試不爽。每次剛上課前的幾分鐘，學生都是很鬧騰的，因為經...
有關紀律的主題班會演講稿,班級紀律的主題班會演講稿
各位領導 各位老師 親愛的同學們 大家好！班級紀律的主題班會演講稿 紀律就是規則,是指要求人們遵守業已確定了的秩序 執行命令和履行自己職責的一種行為規範，是用來約束人們行為的規章 制度和守則的總稱.自從有了人類社會，人們為了共同勞動和生活，維護社會正常秩序，要求建立相應的行為規則，用以調整人們之間的...
怎么樣將班級紀律和班級成績提上去？幫幫忙
這要分時什麼時候，如果是在大考前，建議您辛苦一點在上課時對前面點的學生多一些關注，這樣可以提高課堂效率，但在課後一定要多幫幫後面的學生，從他們的閃光點出發，不要直接提到他們的弱點，尋找和他們共同的話題，讓他們知道您是從心裡為他們著想，之後向他們表達您現在的難處，這樣師生之間可相互體諒。如果是在平時，...