1樓：
釋義：自己努力向上，不鬆懈，重視品德像大地一樣能容養萬物。
出處：該句出自《周易》。
讀音：zì qiáng bù xī，hòu dé zài wù原文：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
原文釋義：天（即自然）的運動剛強勁健，相應於此，君子處世，應像天一樣，自我力求進步。剛毅堅卓，發奮圖強，永不停息；大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。
《周易》簡介：《周易》即《易經》，《三易》之一（另有觀點：認為易經即三易，而非周易），是傳統經典之一，相傳系周文王姬昌所作，內容包括《經》和《傳》兩個部分。
《經》主要是六十四卦和三百八十四爻，卦和爻各有說明（卦辭、爻辭），作為占卜之用。《周易》沒有提出陰陽與太極等概念，講陰陽與太極的是被道家與陰陽家所影響的《易傳》。《傳》包含解釋卦辭和爻辭的七種文辭共十篇，統稱《十翼》，相傳為孔子所撰。
《周易》背景：中國早期社會由於生產力低下，科學不發達，先民們對於自然現象、社會現象，以及人自身的生理現象不能作出科學的解釋，因而產生了對神的崇拜，認為在事物背後有乙個至高無上的神的存在，支配著世間一切。當人們屢遭天災人禍，就萌發出借助神意預知突如其來的橫禍和自己的行為所帶來的後果的慾望，以達到趨利避害。
在長期的實踐中發明了種種溝通人神的**方法，其中最能體現神意的《周易》就是在這種條件下產生的。
2樓：首弘揚包澄
一、意思和出處
1、這兩句話的意思是：天（即自然）的運動剛強勁健，相應於此，君子處世，應像天一樣，自我力求進步。剛毅堅卓，發憤圖強，永不停息；大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。
比較通俗的解釋：天的執行康泰良好，君子應該效仿天而自強不息；地的形勢取法坤相，君子應該效仿地而厚德載物。
《易經》中認為：
乾為馬，坤為牛。用馬來象徵天。
故，天行健，就不難理解，駿馬以形容自強不息；坤為牛，以牛來詮釋人之品德。
2、出處：《周易》。
「君子自強不息」，語出《易經·乾卦》象曰：「天行健，君子以自強不息。」與此相應，《坤卦》象曰：「地勢坤，君子以厚德載物。」這是《易經》中最為人所熟知的兩句話。
上句「天行健，君子以自強不息」流傳更廣。但兩千年來，知者多，能解者少。然而，在學術界仍有不同的解釋，似乎還沒有公認的正確訓解。
二、《周易》簡介
《周易》即《易經》，《三易》之一，是傳統經典之一，相傳系周文王姬昌所作，內容包括《經》和《傳》兩個部分。《易經》為群經之首，設教之書。
春秋時期，官學開始逐漸演變為民間私學。易學前後相因，遞變發展，百家之學興，易學乃隨之發生分化。自孔子贊易以後，《周易》被儒門奉為儒門聖典，六經之首。
儒門之外，有兩支易學與儒門易並列發展：一為舊勢力仍存在的筮術易；另一為老子的道家易，易學開始分為三支。
《周易》是中國本源傳統文化的精髓，是中華民族智慧型與文化的結晶，被譽為群經之首，大道之源，是中華文明的源頭活水，是中國古代傑出的哲學巨著，歷經七千多年的歷史至今經久不衰，奠定了中華文化的重要價值取向，開創了東方文化的特色，對中國的文化產生不可取代的重要價值和巨大影響。
清華大學校訓 自強不息,厚德載物是什麼意思?
3樓：匿名使用者
清華大學的校訓「自強不息，厚德載物」**於《周易》「幹」、「坤」二卦的卦辭：「天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物」。意思是天（即自然）的運動剛強勁健，相應於此，君子應剛毅堅卓，憤發圖強；大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。
清華大學的前身是清華學堂，始建於2023年，曾是由「庚子賠款」建立的留美預備學校。2023年，清華學堂更名為清華學校，2023年更名為國立清華大學。
清華大學的初期發展，雖然愛西方文化的影響，但學校十分重視研究中華民族的優秀文化瑰寶。以王國維、梁啟超、陳寅恪、趙元任為代表的清華學者，主張中西相容，文理滲透、古今貫通，對清華的發展產生了深遠的影響。
4樓：一零啞劇
自強不息，字面意思是：強大自己必須要通過堅持不懈的努力；深層次的意思是：乙個人的處境即使再糟糕，但是通過持之以恆的努力和付出，可以成就乙個強大的自己，若想強大自己，必須堅持，不放棄努力。
語出《周易·幹》：「天行健，君子以自強不息。」從哲學的角度解釋：
強大我們先天的自性（乾卦純陽之體），開發我們的公心道心；不要讓我們的後天邪念萌生，私心妄心滋長。著名哲學家、哲學史家、國學大師，北京大學哲學系教授張岱年先生把中華民族精神概括為「自強不息」「厚德載物」。
5樓：之何勿思
「自強不息」要求清華學生具有奮發圖強，勇往直前，爭創一流的品格。
「厚德載物」要求清華學生具有團結協作，嚴以律己，無私奉獻的精神。
補充：1、出自《周易》中的卦辭:「天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物」。
天(即自然)的運動剛強勁健，相應於此，君子應剛毅堅卓，憤發圖強;大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。
2、古代中國人認為天地最大，它包容萬物。對天地的理解是:天在上，地在下;天為陽，地為陰;天為金，地為土;天性剛，地性柔。
認為天地合而萬物生焉，四時行焉。沒有天地便沒有一切。天地就是宇宙，宇宙就是天地。
3、這就是古代中國人對宇宙的樸素唯物主義看法，也是中國人的宇宙觀。所以八卦中乾卦為首，坤卦次之;幹在上，坤在下;幹在北，坤在南;天高行健，地厚載物。
4、然後從對乾坤兩卦物象(即天和地)的解釋屬性中進一步引申出人生哲理，即人生要像天那樣高大剛毅而自強不息，要像地那樣厚重廣闊而厚德載物。
6樓：百度使用者
《周易》曰：天行健，君子以
自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
上句「天行健，君子以自強不息」流傳更廣。但兩千年來，知者多，能解者少。而且，在學術界仍有不同的解釋，目前，似乎還沒有公認的正確訓解。
周易原文
《易經》第一卦 幹 乾為天 幹上幹下
象曰：天行健，君子以自強不息。潛龍勿用，陽在下也。
見龍再田，德施普也。終日乾乾，反覆道也。或躍在淵，進無咎也。
飛龍在天，大人造也。亢龍有悔，盈不可久也。 用九，天德不可為首也。
…… 乾元者，始而亨者也。利貞者，性情也。幹始能以美利利天下，不言所利。
大矣哉！大哉幹乎！剛健中正，純粹精也。
六爻發揮，旁通情也。時乘六龍，以御天也。雲行雨施，天下平也。
君子以成德為行，日可見之行也。潛之為言也，隱而未見，行而未成，是以君子弗用也。君子學以聚之，問以辯之，寬以居之，仁以行之。
第二卦 坤 坤為地 坤上坤下
象曰：地勢坤，君子以厚德載物。
…… 文言曰：坤至柔，而動也剛，至靜而德方，後得主而有常，含萬物而化光。坤其道順乎！ 承天而時行。積善之家，必有餘慶；積不善之家，必有餘殃。
詮釋一：
《易經》中認為：
乾為馬，坤為牛。
用馬來象徵天。
故，天行健，就不難理解，駿馬以形容自強不息；坤為牛，以牛來詮釋人之品德。
有些古句是不需要詳細解釋的，關鍵在於個人的體味。
詮釋二：
《易經》曰：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。「天行健」與「地勢坤」失去了對稱，怎回事兒？
據帛書《周易》，「幹」為「鍵」，「天行健」乃「天行鍵」，「鍵」乃「幹」之古字，而「鍵」又訓為「健」，串在一起：
天，行矣，幹（鍵）。幹，健也。
據帛書《周易》，「坤」為「川」，「勢」乃「執」，「地勢坤」乃「地執川」， 「川」乃「坤」之古字，而「川」又訓為「順」，串在一起:
地，執也，坤（川）。坤，順也。
「地」也有「原初的肯定性的強力」， 「執」執力為「勢」，所以「地執坤」變成了「地勢坤」。 「執」執持、執守；「勢」「勢力」、 「形勢」，坤之義大矣哉。
人參贊天地化育，參入「存在者之整體」，又能「復」，而得以「見天地之心」。天、地、人，三才而兩之，中道而行，何惑之有？
天行矣，幹。幹，健也。君子以自強不息。
地執也，坤。坤，順也。君子以厚德載物。
詮釋三：
「天行健」出自《周易》：「天行健，君子以自強不息」（乾卦）、「地勢坤，君子以厚德載物」（坤卦）。
意謂：天（即自然）的運動剛強勁健，相應於此，君子應剛毅堅卓，發憤圖強；大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。
譯為：君子應該像天宇一樣執行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓；如果你是君子，接物度量要像大地一樣，沒有任何東西不能承載。
7樓：淡淡清香飄千古
厚德載物
胡秉言厚德能載物，
慈善惠鄉鄰。
大道能從簡，
仁和信做人。
8樓：匿名使用者
這不就是說。作為清華大學的學生要求相當的高。首先作為個體要自強不息。你想想清華的人都是佼佼者，不要因為自己是佼佼者而停滯不前。不斷的奮鬥永遠不要停下奮鬥的腳。奮鬥。
另外，品德要好。
9樓：匿名使用者
自己要堅強，努力不停息，只有品質高尚才能承載一切。
10樓：匿名使用者
因為受語言文字初期簡陋的侷限，《周易》只能算是簡陋的「粗品」，跟華盛頓小時候做的小板凳一樣。對「道」的闡述，不能因為它早，就一定認定他是精品。正是因為《周易》文字表達的不準確，讓後人的解讀增加了很多意思在裡面。
光陽大師說，這兩句話改幾個字就行，更準確的表達應該是」天行健，陽者以自強不息；地勢坤，陰者以厚德載物「。道是處理萬物之間執行的客觀平衡規則，道分陰陽，闡述陰陽之間的關係。陰陽按關係性質又為兩類，橫向對等陰陽關係，如天地、夫妻、買賣等，縱向非對等陰陽關係，如父子，師生、上下級等。
」自強不息，厚德載物「僅僅是指橫向對等陰陽關係，應用在教育上，是指對男女的教育培養。
過去許多大師學者對清華大學校訓的解讀，多侷限在天地怎麼怎麼樣，包括胡適也是一知半解。近代的男女平等思想，男女同校無判別教育，弱化了男女的差異，這本身就是對道的褻瀆。每個學生，不管男女，一方面要求他自強不息，另一方面要求他厚德載物，嚴重曲解了《周易》的本意。
自強不息是乾卦，也是陽卦，在男女教育上特指男性。是說，男人當自強不息，不要存有任何依賴的幻想，要靠自己的努力成就一番事業，為未來的家庭提供物資保障。厚德載物是坤卦，也是陰卦，在男女教育上特指女性，就不需要自強不息了，要養厚德以載物。
什麼是載物？載什麼物？就是孩子。
女人要培養厚德，來應對生兒育女這重大的生活責任。
陰陽關係有很多，對於人類來說，最核心的陰陽關係是男女，而不是天地。如果學校教育培養不出來乙個自強的男人，培養不出來乙個載物的女人，教育就是失敗的。現在的婚姻家庭為什麼幸福感這麼低，離婚率這麼高？
教育把教做人的文化給弄丟了。
文化是教育的核心，技能僅僅是手段。如果技能成為教育的核心，那我們的一生還能叫人生嗎？清華大學對這八個字的解讀，實在看不出清華有多少文化。
自強不息，厚德載物和上善若水這成語只能用來自勉嗎
可以用來讚美別人的，你如果實在 不知道，可以去查查這三個成語的意思，如 自強不息，厚德載重strengthen self without stopping,and hold world with virtue.自強不息，厚德載物 自強不息，厚德載物 完整的意思英語表達法 development of...
“天行健，君子以自強不息地勢坤，君子以厚德載物”是什麼意思
天行健，君子以自強不息 地勢坤，君子以厚德載物 這句話的意思是 天 即自然 的運動剛強勁健，相應地，君子處世，也應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發憤圖強，永不停息 大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。君子像天一樣自強不息，像地一樣厚德載物。出處 周易 天行健，君子以自強不息 地勢坤，君...
「天行健，君子以自強不息地勢坤，君子以厚德載物」，有題目嗎
周易 曰 天行健，君子以自強不息 地勢坤，君子以厚德載物。上句 天行健，君子以自強不息 流傳更廣。兩句意謂 天的運動剛強勁健，相應於此，君子處世，應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發憤圖強，永不停息 大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。比較通俗的解釋 天的執行康泰良好，君子應該效仿天而自...