1樓：匿名使用者
一：接歌，好多種：1，第一首歌用最後乙個字做下手的第乙個字。
2，限制類的：1）帶詩句的2）帶季節的3）帶人名的 4）帶顏色的........（注意要求盡量符合兒歌的特點）
二：用班上的同學長相，性格，衣著打謎等等自己講讓同學猜是誰的遊戲
三：如果...怎麼辦...的遊戲 可以同學提問，也可老師提問，問題越離譜，越有趣越好，鍛鍊孩子遇事保護自己的能力
四：abcdefg...打頭的字詞接龍 例：蘋果（果就是g）——故事——山峰——
五：（古老的遊戲）第乙個人說：乙隻青蛙跳下水！
二：咕兒！三：
呱兒！四：兩隻青蛙跳下水 五 咕兒！
六：咕兒！七：
呱！八：呱！.....
（很熱鬧的乙個遊戲，超簡單，幾分鐘就輪一圈兒，壞了就*重來*，誰都能輪上，效率啊~不需要知識積累，不需要說太多，坐著都能玩兒，壞了...？就罰他學小青蛙叫，「呱」一下就行，呵呵，老師你自己定！）
六：呃...第五個就挺好的，不用舉了吧，呵呵，關鍵還是自己動腦筋，想一些新鮮有趣的，給一些古老的遊戲做一些小小的改變也能讓孩子有新鮮感，課堂遊戲...
適當做，有時候課堂遊戲停下來後猛然的寂靜會讓有些孩子覺得失望，瞬間回到學習狀態，有些不適應，例如全班發出「哎————」的嘆息，如果這樣。可以事先跟他們講好，「輪滿一圈兒咱就繼續上課，好不好啊——」如果時間還夠在輪一圈兒
會讓他們有「佔便宜」的感覺，就不會「得寸進尺」，總之，很靈活。還得自己掌握哈。
2樓：燕十八
一年級課堂手指小遊戲，幼兒園教師常備的手指遊戲，趕緊學起來吧
3樓：匿名使用者
我記得我那時是擊鼓傳花，意思是乙個學生背對著下面的同學敲黑板，下面的同學從第乙個人起往後傳黑板擦或是別的東西，不能扔，乙個乙個傳，傳到最後乙個人在傳給同位，然後同位往前傳，這樣來回傳，等到敲黑板的那同學停止喊停之後，下面的同學就停止，黑板擦傳到誰那誰就表演個節目，唱歌什麼的都行。
這遊戲很能調動氣氛，懷念。
4樓：紅蓮の戰士
貓抓老鼠：
把兩豎排拼在一起 兩旁靠牆空開 乙個人出來抓 另乙個人跑 當跑的人坐在乙個位子上（就把乙個人擠出去了）擠出去的人就跑 再被抓到後 跑的人變成抓人的人 再抓別人...
5樓：車隊vs叛逆
矇眼猜人 成語接龍 擊鼓傳花
6樓：炎之力
成語接龍?難了點
詞語接龍?貌似也難了點..................
回憶開心的事
課堂上適合一年級的學生做的小遊戲有哪些？具體應該怎麼進行？
7樓：孕產媽媽小童
一年級課堂手指小遊戲，幼兒園教師常備的手指遊戲，趕緊學起來吧
8樓：阿公尺妮媽媽
1、乙個人背對大家老師說張三的左邊的前邊的左邊的右邊的後邊是誰！此人要在3秒鐘內說出來 這樣鍛鍊大家對班級同學座位的熟知度。
2.成語接龍 。
3.讓學生每人寫一張寫給自己好朋友的卡片，寫上自己最想對他說的話，如：×××，和你一塊玩猜謎語的遊戲，真開心！
等等。寫好後，按分組和報數情況，寫上自己要傳給的同學的序號。接到友情卡的同學，看完後，也在自己的友情卡上寫上自己要傳給的同學的序號，但不得傳給送給自己卡片的同學，依次類推，直至每個同學都得到一張同學的友情卡。
教學遊戲的優點：
教學遊戲既可以活躍課堂氛圍,又有益於學生身心健康。提供合作**機會,讓學生更能感受到學習的趣味性,對課堂內容的掌握也更加牢固，也讓老師在課堂教學中感到更加輕鬆。
9樓：雨年約定
no.1 遊戲名稱：**車
適用範圍：複習聲母表和韻母表
遊戲準備：聲母和韻母卡片
遊戲過程：
將聲母和韻母分為兩列「火車」。如火車頭b一出現，接著是持「p、m、f、d……」等聲母卡片的同學陸續走上講台。每人右手搭在前乙個學生的肩上，左手將字母卡片面向同學舉起。
火車頭發出「嗚……」的一聲後，每個學生按聲母順序讀出自己手中字母的發音，最後唱著字母歌回到座位上。另一列火車的車頭是ɑ，然後是o、e、i、u、ü。練習方法和前面的一樣。
10樓：諾亞一族緹奇
傳話：找乙個小隊，跟第乙個人說一段話，讓他傳下去，只能悄悄說。到最後乙個，上來對老師說。
11樓：狸貓站
語文課上，數語文老師講了幾個「的」，數學課上，數數學老師說了幾個數字，英語課上，數英語老師說了幾個「the".
12樓：簡絲兒
可以玩天氣預報，晴天舉起手來，下雨做成傘的姿勢，冰雹時抱頭，來風時做穿衣服姿勢
13樓：yey戀吧
傳帽子：把一頂帽子從第一組傳下去，等到自己想說停的時候就說停，帽子在誰手上就表演乙個節目。
傳話：找乙個小隊，跟第乙個人說一段話，讓他傳下去，只能悄悄說。到最後乙個，上來對老師說。
14樓：zyy流年煙雨
手指操，鏡面人，水果蹲等等 或者講一些笑話活躍氣氛
15樓：ice繁依
可以玩一些考眼力的，能夠增強眼力
16樓：匿名使用者
水果忍者，憤怒的小鳥
17樓：smile蠟筆小馨
練習反應能力的，比如：你說坐下，讓學生起立，你說起立，讓學生坐下。諸如此類的遊戲。
18樓：匿名使用者
網頁遊戲的？蜂蜂樂園
適合小學一年級學生語文課堂上的遊戲有哪些？
19樓：關鍵他是我孫子
一年級的小學生可以玩的課堂遊戲有很多，以下列出幾個僅供參考。
1、「大家一起猜詞語」：
自由組合，兩人一組，乙個比劃乙個猜，在一分鐘內答對題目最多的一組獲勝。題目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等。遊戲規則是比劃的人可以用語言和肢體動作來提示描述，但是不能描述某個字的讀音或寫法。
臺的觀眾不能提示詞語，在規定時間內答對的題數越多則獲勝。
2、「蒙眼睛貼鼻子」:
參與遊戲者在距離白板三公尺遠處矇眼原地轉三圈，然後走向目標， 將手裡的吸鐵磁放在目標圖案的鼻子處，吸鐵磁貼在指定的紅色鼻 子範圍內即為獲勝，可獲得一顆星。每人只能玩一次。當前遊戲者可求助周邊的參與者，可獲得「上下、左右「提示 一次。
自由組隊，規定時間內，獲得星星多的小組獲得勝利。
3、「蹲蹲遊戲」：
把要記憶的詞語分給同學,每乙個同學代表乙個詞語。老師帶頭，如老師說,蘿蔔蹲,蘿蔔蹲,蘿蔔蹲完白菜蹲，代表白菜的同學站起來說,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成輪流下去。
最後說錯的同學要被淘汰，最後剩下的同學是獲勝者。
4、「大家一起來擊鼓傳花」：
蒙著眼睛擊鼓(桌子、黑板或其他能發出聲音的物體，或者放**)，鼓響時圈內圍坐的人開始依次傳花，直至鼓停為止。這個時候花在誰手中(或其座位前)，誰就上台給大家表演節目。如果花在兩人手中難以分辨，則兩個人通過猜拳方式決定勝負者。
5、「頭腦風暴」：
全班學生分成二至四組，要求每組派一名代表到黑板上寫某個字的同音字(音調不同也可以)。同組的其他同學可以提示，也可以換人，但是不能借助字典或其他工具。相同時間內看哪個組寫得最多。
評比之後可以繼續寫，直到寫不出為止。看乙個組內哪個同學想到的字最多。
拓展資料：
優秀的老師們需要在課堂上提供了大量有趣、簡便、快捷、有效的課堂活動，使學生們從上課第一分鐘開始就能將注意力集中在課堂之上。這 些活動可以提高學生的學習動機，創造乙個積極的課堂環境，並且遠不止這些。這些活動可以使學生們勤於動腦；促進批判性思維；促進學生之間的合作；鼓勵創造性；激發積極的學習態度；鼓勵學生課堂發言。
這些活動已經經過多次課堂實踐，適合所有年級的學生。這些寶貴的經驗適合任何老師，不論你是新手教師還是經驗豐富的教師。
20樓：匿名使用者
傳帽子：把一頂帽子從第一組傳下去，等到自己想說停的時候就說停，帽子在誰手上就表演乙個節目。傳話：
找乙個小隊，跟第乙個人說一段話，讓他傳下去，只能悄悄說。到最後乙個，上來對老師說。
希望採納
21樓：alice血蝶
詞語接龍（可以用多音字或者字母一樣讀調不一樣。如：去組不來可以用取組詞 參差不齊的差可以用cha組詞。
22樓：菲雪依依雪雪
1、擊鼓傳花。2、我愛記拼音。
23樓：h碧藍
詞語接龍應該挺不錯的。
課堂上適合一年級的學生做的小遊戲有哪些？具體應該怎麼進行？
24樓：軒轅永芬布婷
靜態？是怎麼個靜態法？
我有乙個，看是不是你要的？
名字叫《報數》，可根據實際情況增加難度。基本要求：聲音響亮。同學之間報數銜接流暢，不出現明顯的斷續的聲音。規則，可以自定，可以報錯的重報，或者聽到報錯的全班一起糾正等。
1、全班順序報數。從1開始，到最後乙個人。
2、全班倒敘報數。從總數開始報到1。
3、報單數。依照順序，從1開始，遇到單數的同學就報數，雙數的同學舉手示意不出聲，接下來的再繼續報單數，依次迴圈。
4、報雙數。同上。
5、報3的倍數、4的倍數、5的倍數等等，可以自己根據情況開發。難度係數適合所教年級就行。
不知道這個符不符合你的要求。
怎樣教好小學一年級的課 趣味小遊戲都有那些
25樓：匿名使用者
恭喜你了~
我個人認為只要讓你的學生高興就行了
不過不能太過了，以免出危險
一年級適合做一些類似於打沙包（沙包不要太硬了）的遊戲還有不要罵你的學生
因為人人都不想挨罵
要好好的對你的學生
最後祝你當個好老師
26樓：匿名使用者
小學一年抄級很好教的，你只bai要相信小朋
友做什麼都是可愛的du
，他們就不會zhi把你氣到。dao小朋友求知慾望很強的，也很活潑好動的，做一些趣味遊戲就能滿足他們了，不過不要老是做那幾個遊戲。至於要做些什麼遊戲、，樓上的你可以參考下。
最好是發揮你的聰明才智，自己想些小朋友沒做過的
27樓：匿名使用者
小學一年級對聯,簡單對聯小學一年級
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一年級作業,小學一年級作業？
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