1樓：匿名使用者
1、做難題
。有些家bai長覺du得複習就是做題，難zhi度越大越好。dao其實不然，做內難題至少有三容方面的負面影響，一是影響孩子的自信，產生消極的心裡暗示，自己嚇唬自己；二是會打亂孩子的思路。
知識是成體系的，理解了才能運用。三是會耗費大量精力，使孩子得不到適當的休息。
2、疲勞戰。
有些家長讓孩子在複習時拼命抓緊時間，可謂是分秒必爭，甚至挑燈夜戰，這很有可能使孩子陷入身心疲勞，還會使孩子思維不清晰。
3、看弱點。
有些孩子平時覺得自己還可以，但到考前幾天，開始大量發現自己的弱點：這些單詞怎麼沒印象，這個題還不會做……於是便重新開始複習，一旦考試必然大腦亂作一團，原來會的知識也記不起來了。所以，在考前無論發現了什麼弱點，都不要過多地去想，要有乙個平常心：
現在是複習已掌握的知識的時候，而不是再學習新知識的時候。
小學生期末考試常用的複習方法
2樓：遇見寶貝豆豆
每個單元的重點知識都複習一邊，多做幾套題。家長負責提問重點知識，還有就是對於出錯的點想辦法讓孩子記住。
小孩剛進入小學，需要注意一些什麼樣的問題呢？
3樓：卓越教育
從幼兒園進入小學，對孩子來說，是乙個重大轉折。上課時間變長，講課風格變快，作業要求變高。
要求幫助小朋友盡快適應新的學習環境，與新同學和睦相處，盡快進入小學生狀態。
第一，環境的改變。孩子從幼兒園來到小學，就是從乙個地方換到另乙個地方，表面上看只是地點的轉換，但實際上環境卻發生了變化，因為小學校園不同於幼兒園，小學校園的環境明顯比較幼兒園寬大，教室寬敞明亮，學生人數眾多，所以對於剛上小學的孩子來說首先就要看他對環境的適應能力與否了。適應能力強的孩子會很快地融入到小學校園之中，而適應能力較弱的孩子則需要經過一段時間的調整才會適應小學的校園生活。
這是孩子剛上小學後首先會遇到的問題。
第二，自我約束，控制能力。孩子從幼兒園來到小學是從一種課堂到另一種課堂的轉換，這對於孩子來說就需要他對自己應具有一定的掌控能力，因為小學的課堂不同於幼兒園的課堂，幼兒園的課堂上比較自由.隨意，對幼兒的要求不是很高，而小學課堂上則必須要做到坐姿端正，認真傾聽，有禮有節。
所以這就要求孩子能夠管控好自己，而現在有一些孩子不能有效地把控自己，這就需要家長與孩子的老師配合加以多多引導和教育了。
第三，學習自覺性與學習興趣。這一點非常重要，因為小學生在不同階段有不同階段的學習任務，就如上樓梯一樣一步一步地往上走，腳踏實地的一步乙個腳印，沒有任何捷徑。這就要求孩子在課堂上認真聽課，理解老師所教的內容，課後按質按量完成課堂和家庭作業。
而這些就要靠孩子的學習自覺性來完成了，孩子的學習自覺性不是與生俱來的，而是靠逐漸培養起來的，培養孩子的自覺性又必須要不斷地培養和提高孩子的學習興趣，只有這樣孩子才會適應小學的生活和學習，從而不會感到厭倦。如果把孩子的學習自覺性和學習興趣培養好將來家長會減少許多麻煩，也會使自己的孩子終身受益。
4樓：匿名使用者
孩子剛上小學要注意養成孩子好的學習習慣，良好的學習習慣同濃厚的學習興趣、正確的學習方法一樣，在學習中起著重要的作用，孩子一旦有了良好的學習習慣將受益終身。
1、養成課前準備的好習慣
告訴孩子，上課之前要打兩次鈴，第一次是預備鈴，聽到預備鈴，要趕緊進教室，把上課用的書、本子、筆拿好，並擺放整齊，不用的東西，不要放在桌上，然後，安安靜靜的坐著等老師來上課。第二次是上課鈴，打了上課鈴，老師就要給小朋友們上課了。上學前，家長可在家進行模擬表演。
2、養成正確的坐寫姿勢
正確的坐姿應該是：身子上半部坐直、頭部端正，目視前方，兩手隨意放在身體兩側，兩腿平放，胸膛挺起。告訴他們，不要趴在桌上，或者翹腳架腿。
因為良好的坐姿有利於骨骼生長，有利於身體健康。
我們有些家長望子成龍心切，提前教孩子認字、寫字，往往忽視了孩子寫字的姿勢。「先入為主」，壞習慣形成了，就很難糾正。錯誤的寫字方法，既影響字型美觀，又影響寫字速度，還影響孩子的小肌肉和骨骼的發育。
正確的寫字姿勢包括三方面：1、坐姿正確，做到「一直一正二平」，即身體直，頭正，肩平，腿平。2、執筆姿勢正確，大拇指和食指夾住筆桿，其餘三指托住，筆桿向後稍斜，靠在虎口處。
3、做到「三個一」：眼離書本一尺;胸離桌子一拳;手離筆尖一寸。
3、養成良好的讀書習慣
要防止三種讀書現象。一是「念經書」，就是眼睛看著別處，和尚念經似的，有口無心;二是「看時書」，就是讀書時老是看時間，你讓我讀半小時，我就讀半小時，看看時間到了沒有;三是「數量書」，就是讀書的遍數為標準，你讓我讀三遍，我就讀三遍，讀一遍數一遍。這三種讀書都是沒有質量的讀書。
教育孩子讀書時要做到「三到」：眼到、口到、心到，也就是邊讀，邊看，邊思考。低年級課文大多**並茂，讀讀課文，看看圖，**對照想一想，讀書就有效率，有質量。
一二年級讀書要以朗讀為主，用普通話朗讀，口齒要清楚，聲音要響亮，不漏字、添字，不讀錯字，不讀破句子。長期培養，可以提高孩子對語言感受的敏銳性。
4、養成良好的交際習慣
要告誡兒童學會傾聽，別人說話時，不能心不在焉，要專心致志地聽，了解對方說話的主要內容和意思;學會講普通話，聲音適度，口齒清楚，語速適中，使對方能聽懂自己要表達的意思;與別人交談，態度要自然、大放、有禮貌
5樓：匿名使用者
注意孩子的適應問題，家長平時要注意孩子的學習習慣養成，這非常必要，對孩子今後的成長發展至關重要。
小學家長指導：如何幫助小學生進行期末複習
6樓：匿名使用者
良好的心態對待考試
要明確考試的目的只是查遺補缺的一種手段。不要給孩子過大的壓力，鼓勵孩子認真複習，以良好的心態應對考試。 踏實的狀態進行複習
不少孩子到了複習階段，容易浮躁，認為自己學的已經很不錯了，再加上覆習課大量的練習，往往變得不耐煩。此時，作為家長應該與孩子共同制定切實可行的複習計畫，合理地安排作息時間。在複習的過程中，家長還要仔細觀察孩子的知識掌握情況，根據孩子的實際情況對複習計畫隨時作出調整。
如果發現某一部分的內容孩子已掌握住，您就可以讓孩子跳過這一段，複習下面的內容。如果孩子做了幾道類似的題目仍然出錯，就需要您指導孩子加強對這一部分的複習力度。根據複習時間的長短，您也要指導孩子採用不同的複習策略。
如果時間很寬裕，您可以讓孩子從頭至尾將書過一遍；如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點複習自己的薄弱環節。 科學的方法提高效率。
分散複習
小學生注意力集中的時間較短，因此分散的複習比長時間的集中複習效果更好，您不妨讓孩子每次複習20分鐘。中間休息之後再複習，這樣孩子就不會疲勞，複習的效果也會更好。
交叉複習
當我們同時面臨幾門課程的複習任務時，最好採用交叉複習的方式，即10分鐘複習語文，休息後換成數學，再之後又變成其他科目，這樣複習的好處是不會使孩子產生厭倦心理。
多種形式的複習
長時間用同一種方式複習效果不好，尤其對於小學的孩子更是如此。比如複習語文，可以讓孩子以朗讀、背誦、默寫、造句、閱讀短文等不同的方式變換進行。複習數學，就可以讓孩子看書、記公式、做練習題（計算題、應用題），而且習題也要注意變化題型。
7樓：浦赼椐
低年級：生活規律
一二年級的小學生學習任務很輕鬆，多數孩子只要按部就班地上課，考試都能有個不錯的成績。不過，草場街小學李君老師發現，最近低年級學生請病假比較頻繁，請假原因基本上都是發燒、感冒、咳嗽之類。這倒不是考試症候群，而是低年級學生年紀小體質弱，加上天氣寒冷、乾燥，很容易感冒、發燒。
這就需要家長注意孩子的生活規律，督促孩子及時地增減衣物，多喝水，保持身體健康。
中年級：查漏補缺
石家莊市神興小學劉珊珊老師建議，中年級學生家長可以讓孩子把本學期每次作業、測驗中的錯題找出來，共同分析出錯的原因，把正確的答案寫出來。實際上，孩子分析錯誤的原因多是粗心、馬虎，這樣做，有利於讓孩子認識到錯誤的危害，下決心改正。對於沒學好的內容，鼓勵並幫助他們去請教他人，直至弄懂為止。
家長還要孩子刻苦學習，上好複習課，因為大多數孩子之所以成績掉隊，是因為他們學習懶散，缺乏學習意志與自覺性。期末考試前的一段時間，老師會帶領他們上覆習課，這對考試有著重要作用。家長可以每天晚上臨睡前，讓孩子把課堂上學過的知識講述一遍，一來幫助他們鞏固知識，二來方便家長查漏補缺。
高年級：及時減壓
草場街小學艾靜老師介紹，高年級的小學生在面臨考試時，不像一二年級的學生那麼無所謂了，他們開始緊張考試的分數，擔心成績不好，或者是平時差不多的同學超過自己。這時家長就要指導孩子正確對待考試，幫助孩子減輕自我壓力。考試，就是考查學習水平，告訴孩子不要給自己定太高的指標，考試遇見不熟悉的題目是正常現象，對每個同學都是可能的。
勝敗乃兵家常事，努力就是好孩子。此外，高年級考試科目增多，同學們考試前最缺的就是時間，有些孩子會努力把所有的時間都用在學習上，過度的學習會導致大腦疲勞，考試時卻因為疲倦而無法集中注意力答卷，在考試時昏昏欲睡。考前要注意勞逸結合，有張有弛，讓大腦得到適當的休息有助於保持思維活躍。
家長該怎樣當好小學生期末複習的指導員？
8樓：異鳴舞欲
學期到了期末，學生們也進入複習階段了。期末複習是學生對本學期學習內容的回顧，是夯實知識、準備迎接期末考試的必須環節，家長和學生要從思想上正確認識期末複習的重要性，加以重視。中學生掌握了一定的學習方法，具有了一定的學習能力，一般能夠根據自身的知識掌握情況安排各科的複習，較少需要家長再做指導，但許多小學生還沒有形成自己的學習方法，尤其是平時學習不主動的小學生，需要家長引導或指導複習。
家有小學生的家長到了期末是比較辛苦的，既要輔導孩子做複習題又要督促孩子複習課本內容，有的家長會崩潰，會衝孩子發脾氣，大人生氣，孩子鬱悶。為什麼會出現這種狀況？這與家長指導孩子方法欠妥當有很大關係。
家長該怎樣指導孩子的期末複習呢？這裡有一些經驗介紹給家長：
**來自東方c
1、採用思維導圖法指導孩子把課本內容串起來
乙個學期的內容學習完了，家長要引導孩子將乙個學期的知識用他自己的思維串起來，整理出知識點，知道這個學期都學了什麼，什麼是難點和重點，複習什麼，該怎麼複習。小學階段考試科目不外乎是數學、語文、外語，家長要引導孩子回顧本學期所學內容，尤其是數學，孩子自己要能整理出知識框架，不一定寫在紙面上，但腦子裡要有這個思維導圖，嘴上要能較詳細的說出來。家長及早培養孩子掌握這種複習方法對以後進入中學學習也非常有用。
2、採用分散學習法讓孩子將基本知識熟記記牢
數學中的基本概念、定義、定理、性質，語文的生字、詩詞、背誦課文，英語的單詞、句型等都是基本知識，家長可以採用分散學習法引導孩子鞏固記憶，發現孩子模糊的知識，再通過看書強化記憶。採用分散學習法可以幾分鐘就讓孩子說出一些數學基本概念和公式，背幾個英語句型，背幾首語文中的詩詞等等，時間短、方式靈活，孩子不會反感，也不會影響孩子休息，孩子一般會樂意接受，記憶效果也不錯。
3、採用舉一反三法讓孩子掌握難題
語文和英語的閱讀理解能力功夫在平時，但期末也可以有針對性的讓孩子做一些閱讀理解題目，引導孩子掌握做題的方法。數學中的一些應用題需要綜合知識，家長針對孩子單元測試等考試中掌握不好的應用題，用舉一反三的方法，可以自編若干道類似的題目讓孩子說出解題思路，不一定非要做出答案，達到讓孩子熟練掌握解題方法的目的。英語中所學句型掌握之後，家長每天給孩子出幾道題，結合分散學習法讓孩子能夠熟練使用句型，做好相應句型的英譯漢和漢譯英。
4、採用瀏覽學習法引導孩子掌握錯題本上的易錯題
對於錯題本中的易錯題，孩子已經知道錯誤的原因，也知道正確的答案，但還是要讓孩子多瀏覽幾遍，家長配合提問，避免再犯類似的錯誤。
家長指導孩子進行期末複習是一件費心的工作，家長心裡要有乙個指導計畫和時間安排，根據孩子的學校複習安排，指導孩子在家的複習進度。家長有合適的指導方法，而且要做到情緒平穩，態度溫和，不能對孩子急躁，不能在教不會或說不明白的時候發脾氣，不能熬夜影響休息，要讓孩子愉快的學習，高效的複習。家長做指導，孩子積極配合，家長和孩子良性互動，一定能夠學好知識考出好成績。
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父母在家庭教育中應該怎麼做？首先孩子的教育的重點，也是構成孩子教育體系的乙個重要部分就是家庭教育。我認為家庭教育的主要著重點應該放在孩子的習慣及孩子的言行舉止上，而不是想學校教育一樣的去灌輸知識。經常帶著孩子出去玩，帶著孩子看看各種自己沒有見過的東西，讓他不斷的在大自然中學習，這樣的學習不但不會讓孩...
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小學的家長寄語的寫法如下 1 孩子，轉眼間你入學已經一年了。一年來，你很快適應了小學的生活，也付出了很多的努力在這裡，媽媽為你的成長而欣喜。同時，也和你一樣，對辛勤教育你的老師，心懷感恩。是啊，你的點滴進步，無不凝聚著老師的心血和汗水，讓我們一起在心裡默默地祝福你的老師們！2 按時完成作業，放學後及...
小學生作業該由家長檢查的好壞處,小學生作業該由家長檢查的好壞處
家長教育水平 家長態度 特別要是讓孩子明白改錯的意義 舉一反三 家長能不能做到 可以檢查 1家長的出發點是好的,他們關心子女的成績,我認為沒錯 我認為不好，都讓家長檢查了那都是對的了，要老師幹什麼的？現在的小學教師都不怎麼地，學生交上的作業全對了說誰誰好，廢話 都是家長幫著完成的 能有錯嗎？要是家長...