小學生四年級作文《緊張的複習》

1樓：沈沈

光陰似箭，日月如梭，一眨眼，乙個學期馬上就要過去了。快要期末考試啦!，你準備的怎麼樣了？我現在正在和時間賽跑，爭分奪秒的緊張複習。

我把各個學科要記住的重點內容看了又看。我牢牢記住老師所說的那些話，句句記在我的心裡，俗話說：「好記性，不如爛筆頭。

」所以呢，我把各個學科的重要內容寫在各個學科的筆記本上。課上，老師那親切的話語像清澈見底的湖水，滋潤著我的心。老師們上課，雖然對我們很嚴厲，但是我們知道老師在為我們好，讓我們精益求精，在考試中取得好成績。

每當我做作業、作複習卷時，筆尖「沙沙沙……」響，好象窗外的小鳥在對我說：「不要怕困難，要勇攀知識的高峰！」這時，我記起了老師所說的一句話：

「人要想學好，很難，必須發奮學習，人要想變壞，很容易，只要你整天貪玩，懶惰！」複習階段，朗朗書聲，從各個教室裡傳出來，像鏗鏘有力的大合唱，音符滿天！課上，同學們被老師所講的課吸引住了，隨著大家臉上的表情，時而神采飛揚，時而凝神深思，時而頻頻點頭，時而低首微笑。

快要期末考試啦！讓我們緊張起來吧！同學們，要記牢，「書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟！」

2樓：匿名使用者

緊張的複習

期末考試已經臨近，各年級、各學科都已經進入到緊張的複習階段。為了提高複習效果，使同學們能善始善終的完成本學期的學習任務。複習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。

那麼，如何複習才能取得滿意的成績呢？本人認為：

首先要端正學生的學習態度，要有複習的緊迫感，不能拖拉、鬆懈；態度上要認真，思維上要獨立，不能有依賴心理，不能抄襲或偷看同學的作業。其次，教師要及時訂正學生作業中的錯題，分析錯誤的原因，針對存在的問題採取及時補救的措施。最後，教師要合理分配好複習各類知識的時間，抓重點複習，並且時間安排上要有緊有松。

不要把時間全部都安排在學習上，下課的時候就要讓學生出去玩，要做到讓學生勞逸結合，讓學生體會到學習的快樂。

複習不是簡單的機械重複，是乙個階段性的鞏固驗收和進一步系統提高的過程。期末複習主要是對已學過的知識進行溫習、鞏固，將平時分散學習的知識分門別類地進行分析綜合，系統歸類和延伸的過程。對學習好一些的學生應該利用複習之機夯實雙基，加大複習的力度，在知識的遷移、在訓練能力上下功夫。

做到觸類旁通、舉一返三使他們在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。對基礎較差的學生應充分利用期末複習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到複習到位，消化到位。