老師常常告誡我們書本上的知識是不夠的,要親自實踐才行,正如古

2021-04-26 02:20:36 字數 5208 閱讀 1688

1樓:沙彌小小

紙上的來終覺淺,絕知此事要躬行。

出至陸遊《冬夜讀書示子e68a8462616964757a686964616f31333238653836聿》

全詩古人學問無遺力,少壯功夫老始成。

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

【註釋】示:教導。

子聿:陸遊的小兒子。

淺:膚淺,淺薄。

絕知:徹底弄清楚。

躬行:親自實踐。

【解說】 在宋寧宗家慶五年,即2023年年底,陸遊寫了《冬夜讀書示子聿》一首詩。

這首詩的意思是說,古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥,往往是年輕時開始努力,到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的,未能理解知識的真諦,要真正理解書中的深刻道理,必須親身去躬行實踐。

這是一首非常有名的詩。在這首詩裡,詩人一方面強調了做學問要堅持不懈,早下功夫,免得「少壯不努力,老大徒傷悲」,將來一事無成,後悔莫及。另一方面,特別強調了做學問的功夫要下在「**」,這也是做學問的訣竅,那就是不能滿足於字面上的明白,而要躬行實踐,在實踐中加深理解。

只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實際本領。

詩人在書本與實踐的關係上,強調了實踐的重要,這符合唯物認識論的觀點。作者的這種見解,不僅在封建社會對人們做學問、求知識是很寶貴的經驗之談,就是對今天的人們也是很有啟迪作用的,是非常有價值的見解。

南宋著名愛國詩人陸遊,一生勤學不息,寫下不少教育子女的美麗詩篇。這些詩篇不僅飽含對子女的殷切期望,也體現了詩人深邃的教育思想,其中當屬被世人津津樂道的《冬夜讀書示子聿》詩:「古人學問無遺力,少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行」。

這是一首哲理詩,寫於寧宗慶元五年(1199)。整首詩只有短短的4句,讀起來朗朗上口,且意境深遠,餘味無窮。

子聿是陸遊的兒子。陸遊在冬日寒冷的夜晚,沉醉書房,樂此不疲地啃讀詩書。窗外,北風呼嘯冷氣逼人,詩人卻渾然忘我置之腦後,靜寂的夜裡,他抑制不住心頭奔騰踴躍的情感,毅然揮就了8首《冬夜讀書示子聿》的詩,滿懷深情地送給兒子,這是流傳千古的第3首。

詩的前兩句,作者講古人做學問總是竭盡全力。只有少年時加倍努力,將來才能成就一番事業。他從古人做學問入手,侃侃而談娓娓道來,使人倍感親切清新,如沐春風。

其中「無遺力」三個字,形容古人做學問勤奮用功、孜孜不倦的程度,既生動又形象。第二句闡述了做學問應當持之以恆的道理,同時也強調「少壯工夫」的重要性。他語重心長地告誡兒子,趁著年少精力旺盛,抓住美好時光奮力拼搏,莫讓青春年華付諸東流。

此乃言切切,情深深。

詩的後兩句,作者談從書本得來的知識比較淺薄,只有經過親身實踐,才能變成自己的東西。他從書本知識和社會實踐的關係著筆,強調實踐的重要性,凸顯其不凡的真知灼見。「要躬行」包含兩層意思:

一是學習過程中要「躬行」,力求做到「口到、手到、嘴到」,這是學者的一種「躬行」,二是獲取知識後還要「躬行」,通過親身實踐化為己有,轉為己用。作者的意圖非常明顯,旨在激勵兒子不要片面滿足於書本知識,而應在實踐中夯實和進一步獲得昇華。他的獨到見解,不僅在古代,對做學問、求知識之人是寶貴的經驗之談,即使在科技日新月異的現代,仍然具有較強的啟迪和借鑑意義。

2樓:瀟灑n次

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!

告訴我們僅僅學習課本是不夠的,還需要親自實踐的詩句是什麼

3樓:小周春燕

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

附註:出自陸遊的《冬夜讀書示子聿》一詩。

冬夜讀書示子聿

(宋) 陸遊

古人學問無遺力,少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

這首詩的意思是說,古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥,往往是年輕時開始努力,到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的,未能理解知識的真諦,要真正理解書中的深刻道理,必須親身去躬行實踐。

希望可以幫到你!

4樓:匿名使用者

陸遊《冬夜讀書示子津》:古人學問無遺力,少壯功夫老始成。紙上得來覺淺,須知此事須躬行。

5樓:匿名使用者

古人學問無遺力,少壯工夫老始成,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行

6樓:小曉東

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

老師常常引用陸遊的什麼詩句來告訴我們要注重實踐

7樓:載酒買花長安道

用【紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行】這句詩來告訴人們要注重實踐!出自陸遊的《冬夜讀書示子聿》!

冬夜讀書示子聿

【宋】陸遊

古人學問無遺力,少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

《冬夜讀書示子聿》是由南宋詩人陸遊所寫的一首詩。首句是對古人刻苦做學問精神的讚揚,告誡自己的孩子學業應毫無保留,全力以赴;次句是說做學問的艱難;後兩句,詩人更進一步指出實踐經驗的重要性。這首詩以思想和哲理取勝,使人在理性的思辨中受到教益。

它蘊涵著深刻的哲理:直接經驗和間接經驗是人們獲取知識的兩條途徑。短短的四句詩,讀起來朗朗上口,且意境深遠,餘味無窮。

詞句註釋

①示:訓示、指示。子聿(yù):陸遊的小兒子。

②學問:指讀書學習,就是學習的意思。無遺力:用出全部力量,沒有一點保留,不遺餘力、竭盡全力。遺,保留,存留。

③少壯:青少年時代。工夫:做事所耗費的時間。始:才。

④紙:書本。終:到底,畢竟。覺:覺得。淺:膚淺,淺薄,有限的。

⑤絕知:深入、透徹的理解。躬行:親身實踐。行,實踐。

白話譯文

古人學習知識是不遺餘力的,終身為之奮鬥,往往是年輕時開始努力,到了老年才取得成功。

從書本上得到的知識終歸是淺薄的,未能理解知識的真諦,要真正理解書中的深刻道理,必須親身去實踐,方能學有所成。

創作背景

這首詩是詩人於慶元五年(2023年)於山陰寫給小兒子陸聿的,此時陸聿二十一歲,正值「少壯」。詩人在冬日寒冷的夜晚,沉醉於書房,樂此不疲地啃讀詩書。窗外,北風呼嘯,冷氣逼人,詩人在靜寂的夜裡,抑制不住心頭奔騰踴躍的情感,寫下了這首哲理詩並滿懷深情地送給了兒子子聿。

文學賞析

這是一首教子詩,詩人在書本與實踐的關係上強調了實踐的重要性。間接經驗是人們從書本中汲取營養,學習前人的知識和技巧的途徑。直接經驗是直接從實踐中產生的認識,是獲取知識更加重要的途徑。

只有通過「躬行」,把書本知識變成實際知識,才能發揮所學知識對實踐的指導作用。

詩的前兩句,讚揚了古人刻苦學習的精神以及做學問的艱難。說明只有少年時養成良好的學習習慣,竭盡全力地打好紮實基礎,將來才能成就一番事業。詩人從古人做學問入手娓娓道來,其中「無遺力」三個字,形容古人做學問勤奮用功、孜孜不倦的程度,既生動又形象。

詩人語重心長地告誡兒子,趁著年少精力旺盛,抓住美好時光奮力拼搏,莫讓青春年華付諸東流。

後兩句,強調了做學問的功夫要下在**的重要性。孜孜不倦、持之以恆地做學知識,固然很重要,但僅此還不夠,因為那只是書本知識,書本知識是前人實踐經驗的總結,不能紙上談兵,要「親身躬行」。乙個既有書本知識,又有實踐經驗的人,才是真正有學問的人。

書本知識是前人實踐經驗的總結,能否符合此時此地的情況,還有待實踐去檢驗。只有經過親身實踐,才能把書本上的知識變成自己的實際本領。詩人從書本知識和社會實踐的關係著筆,強調實踐的重要性,凸顯其真知灼見。

「要躬行」包含兩層意思:一是學習過程中要「躬行」,力求做到「口到、手到、心到」,二是獲取知識後還要「躬行」,通過親身實踐化為己有,轉為己用。詩人的意圖非常明顯,旨在激勵兒子不要片面滿足於書本知識,而應在實踐中夯實和進一步獲得昇華。

全詩通過寫陸遊對兒子子聿的教育,告訴讀者做學問要有孜孜不倦、持之以恆的精神。乙個既有書本知識,又有實踐精神的人,才是真正有學問的人。詩人從古人「學」、「問」不遺餘力的經驗中引出議論,告誡兒子,要想老有所成,一是莫負年華,應在年輕力壯時苦下功夫;同時不能僅以書本知識為滿足,而應注重「躬行」。

這首詩不僅包含詩人對子女的殷切期望,同時也體現了詩人深邃的教育思想:要珍惜時光,趁著年輕努力學習並堅持不懈。不要急於求成,也不要死讀書。

8樓:c調隨風

冬夜讀書示子聿[ 宋·陸遊 ]古人學問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。後兩句就是。

誰有五年級語文的期末卷子

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11樓:黑客仙

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舉例在現實生活中的奈米技術的應用?

13樓:江然恪

利用奈米技術的應用有很多,比如建築領域、奈米陶瓷、奈米家電及eps。

1、建築物的窗戶清潔,可以採用智慧型材料和奈米二氧化鈦粒子混合的方式,乾淨環保,在公尺蘭有7000平方公尺道路應用了這些節能材料從而減少了減少60%的二氧化氮水平。

2、奈米陶瓷,奈米陶瓷被應用於水泥中增加強度,有一些奈米物質加在了新的施工材料中,從而提高機械強度,耐久性和絕緣性,同時相對於傳統的材料降低了重量。

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3、eps:應用奈米技術將汽油分子分割成奈米為單位的質子保證充分燃燒,這樣應用的後果是,氣體燃燒完全有助於動力提公升,節約能源等等

德國一研究所以奈米矽基陶瓷製成的特種不汙染耐磨透明塗料,塗在玻璃、塑料等物體上,具有防汙、防塵、耐刮、耐磨、防火等功能

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