1樓:雨停說想念
a. 2/3+5/8=16/24+15/24=31/24 所以a錯誤
b. 1/2-2/3=3/6-4/6=-1/6 所以b錯誤c. 5又
1/6+3=8又1/6 正確回
d. 4又2/5-2又3/5=1又4/5 所以d錯誤因此選答c
2樓:午後藍山
c 5又1/6+3=8又1/6
matlab中 a=[1,2,3;4,5,6;7,8,9] b=a(3:-1:1,1:3) 這個是什麼意思
3樓:墨汁諾
就是b取a的第3、2、1行,所有列,就是b是a上下翻轉的矩陣,相當於b=flipud(a)。
matlab中的矩陣:求解線性方程組是線性代數課程中的核心內容,而矩陣又在求解線性方程組的過程中扮演著舉足輕重的角色。利用科學計算軟體matlab來演示使用矩陣,同時,也使學生對線性代數的認識更加理性。
矩陣的構造:在matlab中,構造矩陣的方法有兩種。一種是直接法,就是通過鍵盤輸入的方式直接構造矩陣。另一種是利用函式產生矩陣。
4樓:花降如雪秋風錘
a=[1,2,3;4,5,6;7,8,9]表示的是輸入矩陣a,第一行是1,2,3;第二行是4,5,6;第三行是7,8,9 。
b=a(3:-1:1,1:3)表示b等於a矩陣的第3、2、1行,所有列,就是b是a上下翻轉的矩陣,相當於b=flipud(a)。
擴充套件資料:
matlab的優勢特點:
1、 高效的數值計算及符號計算功能,能使使用者從繁雜的數**算分析中解脫出來。
2、具有完備的圖形處理功能,實現計算結果和程式設計的視覺化。
3、友好的使用者介面及接近數學表示式的自然化語言,使學者易於學習和掌握。
4、 功能豐富的應用工具箱(如訊號處理工具箱、通訊工具箱等) ,為使用者提供了大量方便實用的處理工具。
5樓:佼暢赧雅媚
大括號是cell結構
小括號是矩陣結構
a是cell結構,你可以把它看成是很多子矩陣組成的新矩陣。每乙個位置就是乙個矩陣,每乙個矩陣下的某個位置就是乙個數值
糾正:c語言程式設計:有一分數序列:2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13...求出這個數列的前n項之和。
6樓:匿名使用者
#include
int main()
printf("s=%f\n",s);
return 0;}
在c語言中 語句 printf("%d%d%%d%d",1+2,5/2,-2*4,11%3)是怎樣運算的
7樓:匿名使用者
先算1+2=3,這個沒什麼要說的
再計算 5/2=2(整型數與整型數計算,結果也為整型數.5/2=2.5,取整得2)
再計算 -2*4=-8,這個也沒什麼要說的
最後 11%3=2(11/3取餘數) 關於取餘計算.我想說一下,就是只有整型數才能進行取餘計算. 特殊情況,如果m小於n,m%n=m.
輸出框輸出的是32-82(沒有空格)
還想說一下關於printf的問題.就以本題為例.如果%d的個數少於輸出項的個數,則多餘的項不輸出.如果%d的個數多於輸出項的個數.則多項的%d會輸出不定值.
還有,就是printf是按從左向右的順序輸出的.但是輸出項部分.是以從右向左的順序運算的.
也就是說.本例中.是先運算11%3=2,最後運算1+2=3,但是輸出時,還是自左向右.
這點需要注意...(函式引數的計算順序是自右向左)
關於習題嘛.我覺得你到書店裡買一本好點的二級習題就可以了.最重要的是反覆的做,自己總結知識點.不然.做再多的習題,也沒有用.
祝你成功!
8樓:匿名使用者
在函式裡,引數是從右向左進行的
int a=5;
printf("%d %d",a,++a);
結果是6 6
注意:在某些編譯器中是從左向右
下列各選項中解釋正確的一項是,固下列各選項中解釋正確的一項是A秦孝公據殽函之固,擁雍州之地。《過秦論》頑
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下列各式中,正確的是Abab2a2Bbab
a ba ba 故本選項錯誤 b 如果a c 0,則本題無意義,故本選項錯誤 c 該分式的分子 分母沒有同時擴大兩倍,故本選項錯誤 d 本選項正確 故選 b 下列各式中,正確的是 a ab bab ba b ca c c 0 c ba c 2b2a c c 0 d a ba?b a2?b2a2?2 ...