簡要談談學習古代漢語的意義，學習古代漢語的意義

1樓：本宮不矯情

漢語，又bai

稱中文、漢文du，其他名

稱有國文zhi、國語、華文、華dao語、唐文、版中國語，普通話，還有唐話、

權中國話等俗稱。漢語屬於漢藏語系分析語，有聲調。漢語的文字系統漢字是一種意音文字，表意的同時也具一定的表音功能。

漢語包含書面語以及口語兩部分。古代書面漢語稱為文言文，現代書面漢語一般指現代標準漢語。現代漢語方言眾多，某些方言的口語之間差異較大，而書面語相對統一。

中國幅員遼闊，人口眾多，方言情況複雜。

漢語是世界上最古老的語言之一，是至今仍通用的使用語言時間最長的語言。漢語的歷史演變是乙個很有趣的問題。漢語的書寫系統——漢字，非表音文字，不能如表音文字那樣直接知道同乙個字歷史上的發音。

幸運的是，在漢字（特別是形聲字）、詩歌的韻律以及對外國名人的翻譯中可以找到有效的資訊。

學習古代漢語的意義

2樓：313傾國傾城

【學習古代漢語的意義】：

1、古文教學的需要。

古文教學需要老師具有一定的古代漢語知識，才能對註釋加以解釋、補充和訂正。例如諸葛亮的《出師表》中有一句：「五月渡瀘，深入不毛。

」在教學中，「不毛」往往被講成「不生草木」，而說西南地區不生草木是不符合當時西南地區經濟發展的實際情況的。《公羊傳》：「錫之不毛之地。

」何休注：「不生五穀曰不毛。」段玉裁《說文解字注》：

「毛苗古同音。苗亦曰毛，如不毛之地是。」由此看來，「不毛」應該講成「不長莊稼」。

2、古籍閱讀和整理的需要。

中國擁有眾多的古籍，繼承並發揚古代文化是現代中國人一項重要任務，要古為今用、推陳出新，才能在世界日趨激烈的競爭中立於不敗之地。而且在現代生活中，我們也常常遇到帶有古典意味的語言，所以，古代漢語的知識與修養就具有一定的意義了。例如古樂府《東門行》：

「出東門，不顧歸。」「不顧」一詞，一本寫作「不願」。「不顧歸」是指不再考慮回家，「不願歸」是指不願意回家。

其實，「顧」在中古時期常有「返、還」之義。例如梁劉遵《度關山》：「行人思顧返，道別且徘徊。

」陶潛《詠荊軻》：「心知去不歸，且有後世名。登車何時顧，飛蓋入秦廷。

」3、學習現代漢語和理解方言的需要。

現代漢語是從古代漢語中發展過來的，對古代漢語有繼承，也有變化，學習古代漢語，有助於現代漢語的學習掌握。另外，現代漢語中的方言是古代漢語的遺留，要理解、研究方言必須借助古代漢語這個工具。例如「挺屍」一詞在四川方言是「睡覺」之義，這是古代漢語的遺留，如《紅樓夢》44回：

「下流東西，灌了黃湯，不說安分守己的挺屍去，倒打起老婆來了。」

3樓：千喬克叔叔

其實我真覺得沒什麼意義。。。

不過這種題目出的沒水平，，，總歸都是些什麼體會中國文化的博大精深啊。。。

更好的領略語言的魅力啊。。。能夠更深刻細緻地體會古代先賢的思想啊。。。

通過學習古漢語能促進對現代文字的理解力啊。。。

為什麼要學古代漢語

4樓：匿名使用者

作為抄中國人，不了解自己國家的歷史文學，越來越多的外國人學習漢語的浪潮下，也許外國人學漢語會鬧幾句笑話我們會自豪中華文學博大精深，但是作為中國人不是懂了現代漢語就夠了，中華文化之所以博大精深，都是一點一滴地積累而成。不了解中國的過去，就不了解中國。學古漢語只是了解中國的一部分。