1樓：藣軙粡膽覓掖付
小學二年級語文上冊三字詞語高興的詞語有那些？形容高興的三字詞語如下：興沖沖 笑嘻嘻 笑哈哈喜洋洋 樂滋滋 笑盈盈
有什麼詞語能形容二年級下學期語文的收穫
2樓：匿名使用者
生機勃勃精力充沛，活力四射生意盎然朝氣蓬勃生機勃勃神采奕奕精神煥發活力四射生氣蓬勃生機勃勃解釋勃勃：旺盛的樣子。形容有旺盛的生命力。
出處張天民《創業》：「油田一片生機勃勃，繁忙興旺的景象。」用法主謂式；作謂語、定語；含褒義示例我國的第三產業～，發展非常迅速近義詞生氣勃勃、生意盎然反義詞老氣橫秋、死氣沉沉造句1、春回大地,萬物復甦,一派生機勃勃的景象。
2、嫩綠的柳葉伴著桃花的香味，在微風中搖曳；小草也在綴滿野花的綠茵上翩翩起舞，春天就在這生機勃勃的時候，悄悄臨近。
二年級需要掌握的詞語和成語
3樓：518姚峰峰
成語歸類大全
一、 描寫人的品質：
平易近人 寬巨集大度 冰清玉潔 持之以恆 鍥而不捨 廢寢忘食大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁 死而後已二、 描寫人的智慧型：
料事如神 足智多謀 融會貫通 學貫中西 博古通今才華橫溢 出類拔萃 博大精深 集思廣益 舉一反三三、 描寫人物儀態、風貌：
憨態可掬 文質彬彬 風度翩翩 相貌堂堂 落落大方鬥志昂揚 意氣風發 威風凜凜 容光煥發 神采奕奕四、 描寫人物神情、情緒：
悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕 欣喜若狂呆若木雞 喜出望外 垂頭喪氣 無動於衷 勃然大怒五、 描寫人的口才：
能說會道 巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕 伶牙俐齒出口成章 語驚四座 娓娓而談 妙語連珠 口若懸河六、 來自歷史故事的成語：
三顧茅廬 鐵杵成針 望梅止渴 完璧歸趙 四面楚歌負荊請罪 精忠報國 手不釋卷 懸梁刺股 鑿壁偷光七、 描寫人物動作：
走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心前俯後仰 奔走相告 跋山涉水 前赴後繼 張牙舞爪八、 描寫人間情誼：
恩重如山 深情厚誼 手足情深 形影不離 血濃於水志同道合 風雨同舟 赤誠相待 肝膽相照 生死相依九、 說明知事曉理方面：
循序漸進 日積月累 溫故知新 勤能補拙 笨鳥先飛學無止境 學海無涯 滴水穿石 發奮圖強 開卷有益十、 來自寓言故事的成語：
自相矛盾 濫竽充數 畫龍點睛 刻舟求劍 守株待兔葉公好龍 亡羊補牢 畫蛇添足 掩耳盜鈴 買櫝還珠十一、 描寫事物的氣勢、氣氛：
無懈可擊 銳不可當 雷厲風行 震耳欲聾 驚心動魄鋪天蓋地 勢如破竹 氣貫長虹 萬馬奔騰 如履平地十二、 形容四季特點：
春寒料峭 春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實春風化雨 驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎 秋風送爽秋高氣爽 秋色宜人 冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月十三、 形容繁榮興盛景象：
濟濟一堂 熱火朝天 門庭若市 萬人空巷 座無虛席高朋滿座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向榮 川流不息十四、 描寫美的景和物：
美不勝收 蔚為壯觀 富麗堂皇 金碧輝煌 玉宇瓊樓美妙絕倫 巧奪天工 錦上添花 粉妝玉砌 別有洞天十五、 描寫山水美景：
錦繡河山 高聳入雲 水天一色 波光粼粼 湖光山色重巒疊嶂 山明水秀 高山流水 白練騰空 煙波浩渺十六、 描寫花草樹木：
繁花似錦 綠草如茵 鬱鬱蔥蔥 古樹參天 萬木爭榮百花齊放 花團錦簇 萬紫千紅 桃紅柳綠 綠樹成蔭十七、 描寫日月風雲：
大雨如注 滂沱大雨 銀裝素裹 皓月千里 晨光熹微雲霧迷濛 風清月朗 春風化雨 暴風驟雨 風馳電掣十八、 帶有近義詞的成語：
興國安邦 翻山越嶺 百依百順 背井離鄉 長吁短嘆道聽途說 丟盔棄甲 調兵遣將 甜言蜜語 眼疾手快十九、 帶有反義詞的成語：
東倒西歪 南轅北轍 前赴後繼 前俯後繼 左推右擋承前啟後 捨近求遠 揚長避短 棄舊圖新 優勝劣汰二十、 aabb式：
鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 戰戰兢兢 兢兢業業 沸沸揚揚林林總總 支支吾吾 吞吞吐吐 浩浩蕩蕩 影影綽綽密密麻麻 疏疏朗朗 朝朝暮暮 日日夜夜 渾渾噩噩風風雨雨 風風火火 堂堂正正 偷偷摸摸 轟轟烈烈朦朦朧朧 隱隱約約 迷迷糊糊 心心念念 挨挨擠擠勤勤懇懇 踉踉蹌蹌 原原本本 形形色色 口口聲聲二十一、aabc式：
芸芸眾生 咄咄逼人 頭頭是道 津津有味 津津樂道奄奄一息 念念不忘 空空如也 源源不絕 姍姍來遲面面相覷 面面俱到 振振有辭 竊竊私語 息息相關喋喋不休 循循善誘 鬱鬱寡歡 彬彬有禮 亭亭玉立錚錚鐵骨 飄飄欲仙 夸夸其談 孜孜以求 孜孜不倦莘莘學子 躍躍欲試 井井有條 綽綽有餘 楚楚可憐二十二、十二生肖成語：
膽小如鼠 對牛彈琴 殺雞嚇猴 如狼似虎 守株待兔狗急跳牆 葉公好龍 畫蛇添足 呆若木雞 人仰馬翻順手牽羊 人怕出名豬怕壯
二年級語文填空題,形容方向的詞語
4樓：匿名使用者
語普通話音節都有固定的乙個聲調,可是某些音節在詞和句子中失去了它原有的聲調,讀成一種輕短模糊的調,這就是輕聲.在普通話中,輕聲音節一般位於雙音節詞或詞語的後一音節,如「厚道、稀罕」等.在有輕聲的多音節詞語中,輕聲音節一般也處在後面,如「糊塗蟲、功夫茶」,第二個音節讀輕聲；「泡蘑菇、翹尾巴」,第三個音節讀輕聲；「黑不溜秋、稀里糊塗」,第二個音節讀輕聲；「胳膊肘子、木頭疙瘩」,第
二、四音節讀輕聲.輕聲是一種特殊的變調現象.普通話的輕聲都是從陰、陽、上、去四個聲調製化而來,例如「哥哥、婆婆、姐姐、弟弟」,其變調的「特殊」在於：
根據前乙個音節聲調的調值,決定後乙個輕聲音節的調值,而不論後乙個音節原調調值的具體形式. 普通話裡有些詞語,靠輕聲與非輕聲來區別詞義和詞性.例如「兄弟」指哥哥和弟弟,而把「弟」讀輕聲的「兄弟」,卻單指弟弟；「言語」指所說的話,而把「語」讀輕聲的「言語」,卻指開口、招呼；「運氣」指武術氣功的一種健身方法,而把「氣」讀輕聲的「運氣」,卻指幸運；「老子」指古代哲學家,而把「子」讀輕聲的「老子」,卻指父親；「過去」是時間詞,而把「去」讀輕聲的「過去」,卻指離開此地點向另一地點去；「東西」指方向,而把「西」讀輕聲的「東西」,卻指物件；「本事」指作品主題所根據的故事情節,而把「事」讀輕聲的「本事」卻指本領.
普通話多數輕聲詞語,同詞彙、語法有密切聯絡,並形成約定俗成的規約——結構助詞「的、地、得」,時態助詞「著、了、過」,語氣助詞「嗎、呢、吧」；名詞字尾「子、頭」；方位詞「上、下、裡」；表示複數的「們」等,都一律讀輕聲.例如「我的、勇敢地、喝得（好）、忙著、來了、看過、是嗎、他呢、走吧、桌子、木頭、牆上、地下、屋裡、他們」等,末尾的音節一律讀輕聲.再如表趨向的動詞,如「站起來、走進來」的後兩個音節；疊音詞和動詞重疊形式,如「說說、想想、談談、溜溜」等的後乙個音節也應讀輕聲.
部分聯綿詞（如馬虎、糊塗、嘮叨、哆嗦）的後乙個音節也應讀輕聲.
5樓：堂秀珍範錦
濃（烈、鬱），大（家、山、海）
希望我的回答對你有幫助，滿意請採納，謝謝。
二年級下冊語文寫春天的成語有哪些
6樓：淵源
一、 描寫春天的四字詞語
春回大地 萬物復甦 永珍更新 春色滿園 春光明媚 春色迷人 春暖花開
萬紫千紅 花紅柳綠 桃紅李白 百花齊放 草長鶯飛 鶯歌燕舞 鳥語花香
春風送暖 春花怒放 春風拂面 春意盎然 陽春三月 乍暖還寒 風和日麗
和風細雨 春色宜人 楊柳吐翠
二、描寫景物的四字詞語
群山環繞 風光秀麗 樹木茂盛 湖水碧綠 金碧輝煌 燈光閃爍點點燈光 從天而降 名勝古蹟 五光十色 華燈高照描寫天氣的四字詞語：
風和日麗 濛濛細雨 夜幕降臨 雷聲大作 傾盆大雨陽光燦爛 太陽高照 烏雲密布
7樓：匿名使用者
春暖花開，萬物復甦，柳綠花紅，
小學一到六年級可以用哪些詞語來形容？ 5
8樓：繁秀榮竹子
一年級：快樂的單身漢
二年級：黎明前的黑暗
三年級：走向深淵
四年級：路漫漫
五年級：夜茫茫
六年級：歸心似箭
9樓：局奕聲餘環
奶牛-牛奶
故事-事故
喜歡-歡喜
刷牙-牙刷
**-金黃
紅火-火紅
法語-語法
水流-流水演講-講演
代替-替代
相互-互相
語言-言語
感情-情感兒女-女兒
直徑-徑直
蜜蜂-蜂蜜
柴火-火柴包書-書包
海上-上海
中心-心中
筆畫－畫筆奶牛-牛奶
度過-過度
著名-名著
刷牙-牙刷
**-金黃
天藍-藍天白雪-雪白
紅火-火紅
法語-語法
水流-流水相互-互相
語言-言語
感情-情感兒女-女兒
直徑-徑直
10樓：始秀榮婁卯
一年級：
初來咋到
二年級：嶄露頭角
三年級：
揚揚得意
四年級：摸不著頭腦
五年級：正式入學
六年級：痛不欲生
11樓：匿名使用者
一年級：《初入學堂》；要上學了，要開始知識的旅程了，是什麼樣的
呢？二年級：《快樂生活》；每天的生活輕鬆快樂，還能掌握新的東西，滿有意思的。
三年級：《懵懂無知》；在現實中有時遇到某些事也挺困惑的，怎麼一回事呢？
四年級：《乏味之致》：每天就這樣平凡的重複來過，死水一樣的生活，真是煞風景，一點意思都沒有……
五年級：《默默無聞》：為了考上乙個理想的初中，為了將來，努力學習吧。
六年級：《大千世界》：世界原來是這樣的大！未來？未來是怎麼一回事呢？？
12樓：匿名使用者
初入學堂快樂生活懵懂無知乏味之致默默無聞大千世界
13樓：熊貓燒香—囧神
無憂無慮
歡天喜地
乏味之致
叫苦不迭
哭爹喊娘
分路揚鑣
二年級詞語,二年級四字詞語？
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二年級語文組字組詞接龍,二年級語文,詞語接龍《著名》,下去有什麼,還有《雪花》
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