1樓：暮靜雨
《沙灘上的童話》是童話故事，不是寓言故事。
《沙灘上的童話》講述了孩子們在海邊用自己的雙手和想象編織著有趣的童話，他們不僅沉醉其中，自得其樂，連媽媽都成了他們編織成的童話中的公主的事。
2樓：匿名使用者
不是寓言故事，它屬於童話故事，編制的美好童話。
《沙灘上的童話》演的童話故事是什麼
3樓：
《沙灘上的童話》是人教社部編版二年級下冊語文教材新選入的課文 [1-5] ，出自
內金波的同名圖書《沙灘上的童容話》 [6-7] ，由陳亮、梓君、左小群、張蕾參與朗讀 [8-9] 。
本文講述了孩子們在海邊用自己的雙手和想象編織著有趣的童話，他們不僅沉醉其中，自得其樂，連媽媽都成了他們編織成的童話中的公主的事。
《沙灘上的童話》 閱讀理解的答案是什麼？
4樓：汐雨煙
1、因為在這那裡無憂無慮，孩子們可以放任玩耍，不受任何束縛，全身心的放鬆。
2、主要演繹了乙個王子戰勝魔王救了心愛公主的童話故事。
3、說明媽媽也已經認可了我們的活動也很有趣，媽媽是乙個充滿愛心.有寬容心的媽媽。
4、主要運用了排比的修辭方法，強調了我們當時的高興，為下文把媽媽當成公主做了鋪墊。
5、出了孩子們天真、可愛、活潑的特點。
1、 文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最後一段某句的作用。
2、 文章表達了作者什麼樣的思想感情？
這需要根據文章的具體內容來回答，常見的有歌頌、讚美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字裡行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。
4、 文中劃線句子運用了什麼表達方式？有什麼作用？
看到這種型別的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達方式，敘述、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人。抒情的運用，能增強文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內容的神秘色彩,引起讀者的興趣。
5、文中某句運用了什麼修辭手法？
修辭有很多，常用的有8種，比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、誇張、排比。
沙灘上的童話這篇課文描述的是什麼的情景
5樓：課文你來說
這篇略讀課文寫的是一群孩子在沙灘上修築城堡並編織了乙個美麗的童話故事，表現了兒童天真活潑、富於幻想的天性和勇敢、善良的美好品質，同時也表現了童年生活的幸福和快樂。
6樓：王斌
一篇洋溢著快樂與溫情的童年故事，描述了一群孩子在沙灘上堆城堡，編童話的內有趣場景。
《沙灘上容的童話》是一篇洋溢著快樂與溫情的童年故事。讀完這部做能讓我們感受童年時代的那種快樂，這部作品的作者是金波（1935——），河北冀縣人。兒童文學作家、副教授。
著有詩集《回聲》、《紅蘋果》，散文詩集《媽媽的故事》等。
母子情愛是兒童文學創作中常見的主題，金波在開掘和表現時，帶上鮮明的個性特點。在本文中，他把這種母子情愛的表露，宣洩放在孩子們遊戲的場合裡。
詩人把傾吐對母親的摯愛之情和遊戲結合起來了，一方面，顯得有了淡淡的情節，饒有情趣；另一方面，能夠比較充分地顯示孩子們富有幻想的特點，還表現出熱愛母親的思想感情是孩子們所共有的，打破了乙個人沉思默想的格局。
詩人對孩子的飄忽不定、多變化、不那麼連貫的心理特徵表現得很真切，他是用孩子的心來寫孩子的。
7樓：匿名使用者
你昗甘，???
一涵疒一.
沙灘上的童話 閱讀答案
8樓：汐雨煙
1、因為在這那裡無憂無慮，孩子們可以放任玩耍，不受任何束縛，全身心的放鬆。
2、主要演繹了乙個王子戰勝魔王救了心愛公主的童話故事。
3、說明媽媽也已經認可了我們的活動也很有趣，媽媽是乙個充滿愛心.有寬容心的媽媽。
4、主要運用了排比的修辭方法，強調了我們當時的高興，為下文把媽媽當成公主做了鋪墊。
5、出了孩子們天真、可愛、活潑的特點。
1、 文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最後一段某句的作用。
2、 文章表達了作者什麼樣的思想感情？
這需要根據文章的具體內容來回答，常見的有歌頌、讚美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字裡行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。
4、 文中劃線句子運用了什麼表達方式？有什麼作用？
看到這種型別的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達方式，敘述、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人。抒情的運用，能增強文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內容的神秘色彩,引起讀者的興趣。
5、文中某句運用了什麼修辭手法？
修辭有很多，常用的有8種，比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、誇張、排比。
9樓：
1.答：因為那裡無憂無慮，孩子們可以放任玩耍，不受束縛，全身心的放鬆。
2.答：演繹了乙個王子戰勝魔王救公主的童話。
3.答：說明媽媽已認可了我們的活動也很有趣，媽媽是乙個充滿愛心.有寬容心的媽媽。
4.答：運用了排比的修辭方法，強調了我們當時的高興，為下文把媽媽當成公主做了鋪墊。
5.天真、可愛、活潑
或1.因為我們經常在沙灘上玩耍。
2.魔鬼與公主的童話
3.說明媽媽對我們很喜愛。
4.用了象徵的修辭手法，寫出了我們的天真。
【好吧。我無恥。抄襲別人的】
10樓：灰太狼
1.因為我們經常在沙灘上玩耍。2.魔鬼與公主的童話。3.說明媽媽對我們很喜愛。4.用了象徵的修辭手法，寫出了我們的天真。
11樓：o僾武藝
1.因為我們經常在沙灘上玩耍。
2.乙個王子戰勝魔王救公主的童話。
3.媽媽對我們很喜愛，覺得我們很天真
4.運用了排比、象徵的修辭手法，寫了我們天真活潑。
12樓：司衍澈
問題5.文中寫到的孩子們有哪些特點？
13樓：匿名使用者
1 因為孩子們每天放學以後,我們就偷偷地相約來到這裡,書包一扔,開始我們有趣的活動.
2 演繹了乙個王子戰勝魔王救公主的童話
3 說明了媽媽已認可了我們的活動也很有趣，媽媽是乙個充滿愛心.有寬容心.親切.和藹的媽媽
4 運用了排比的修辭方法，強調了我們當時的高興，為下文把媽媽當成公主做了鋪墊。
還有問題五吧！！！！！！！！！！！！！！！！
14樓：雪菲狐
我只是路過看看，應該是
1：因為那裡無憂無慮，孩子們可以放任玩耍，不受束縛，全身心的放鬆。
2.：演繹了乙個王子戰勝魔王救公主的童話。
3.：說明媽媽已認可了我們的活動也很有趣，媽媽是乙個充滿愛心.有寬容心的媽媽。
4.：運用了排比的修辭方法，強調了我們當時的高興，為下文把媽媽當成公主做了鋪墊。
5·寫出了孩子們天真、可愛、活潑的特點。
幫你個忙，好事不留名
15樓：匿名使用者
建城堡把媽媽看成公主
孩子長大了排比
16樓：匿名使用者
哇塞 好多答案撒 但要自己想 想完之後把這個當參考看看
沙灘上的童話孩子們在沙灘上編織的那些童話課時那樣美好，下列選項中屬於童話故事的是誒精衛鎮海？
17樓：丁香木馬
請把題目放全。已知a精衛填海不是童話故事。
沙灘上的童話裡為什麼說媽媽就是我們救出來的公主
18樓：匿名使用者
沙灘上的童話 是孩子們自己編織出來的。。。孩子用想象力拯救了公主。而深受回想象的美滿結答局的感染，大家都歡呼雀躍，媽媽的出現讓這個故事更加的具有真實性。
從中也能體現媽媽的寬容和富有愛心。。。。。
從故事中可以看到孩子們無憂無慮，也反襯了和當下教育的弊端，就是學生沒有想象力的問題。。。
19樓：匿名使用者
因為媽媽的出現，讓這個故事更加的有真實性。
20樓：匿名使用者
答:其實就是媽媽，因為媽媽還不知道她就是公主，是她忘記了
21樓：匿名使用者
因為狂魔工櫪一曰本人香的
沙灘上的童話孩子們在沙灘上編織的那些童話課時那樣美好，下列選
請把題目放全。已知a精衛填海不是童話故事。沙灘上的童話 演的童話故事是什麼 沙灘上的童話 是人教社部編版二年級下冊語文教材新選入的課文 1 5 出自 內金波的同名圖書 沙灘上的童容話 6 7 由陳亮 梓君 左小群 張蕾參與朗讀 8 9 本文講述了孩子們在海邊用自己的雙手和想象編織著有趣的童話，他們不...
續寫沙灘上的童話，續寫沙灘上的童話50字
作文 續寫 沙灘上的童話 從前，城堡裡住著乙個 的魔王，他搶走了美麗的公主。於是，二 3 班的一群勇士要攻下城堡救出公主。瞧，他們正在你一言我 一語地商量著攻下城堡的辦法。一位勇士說 把魔王引到城堡的乙個角落，然後對那裡狂轟濫炸，這時候衝進去把公主救出來。另一位勇士說 我裝扮成僕人 混進城堡裡，悄悄...
沙灘上的童話演繹了什麼樣的童話，沙灘上的童話 演繹了一個什麼樣的童話
沙灘上的童話 是孩子們自己編織出來的。孩子用想象力拯救了公主。而深受想象的美滿結局的感染，大家都歡呼雀躍，媽媽的出現讓這個故事更加的具有真實性。從中也能體現媽媽的寬容和富有愛心。從故事中可以看到孩子們無憂無慮，也反襯了和當下教育的弊端，就是學生沒有想象力的問題。修改回答取消修改 沙灘上的童話 是孩子...