1樓:park諾曦
嗯你所說的這種情況我建議你可以上教育局舉報他馬上把路乙個證據平時的啥什麼上衣舉報他馬上就完蛋。對於乙個為為人師表的人能做出這種對學生不不不為學生嗯處理事物和態度極差的老師就應該讓他回家去
2樓:冉趣人生向前衝
這個可以通過你的學習成績努力提高。然後你可以跟他隨時溝通一下。提出自己的一些看法,他一定會改善自己的態度。
3樓:匿名使用者
不是啊,但是有些輔導員真的是不在上班的時間就不會理你。還有些要你說話很禮貌才會幫你,但是大學很多事都要自己做。
4樓:匿名使用者
無論輔導員復老師怎麼樣制,您都應當尊重他們。bai大多數輔導員老du師都是zhi很好的,和同學們是dao亦師亦友的關係。
輔導員老師可能比較忙,碰上您有事情,所以對您照顧不周,或者有誤會,您最好也不要計較。
輔導員老師,很多都是品學兼優的學生留校任教的,基本素質都很好。
5樓:無名的戰士之王
並不是每乙個人都是這樣的,可能你就是遇到了這樣的導師,那沒有辦法。別人怎麼過你就和他一樣,怎麼過就可以了。
6樓:劉煜
俗話說得好,越差的學校事越多,確實有一些大專輔導員就是這種素質,你拿他也沒辦法,可能他都是有關係的
7樓:梨梨說故事
舉報吧。向相關部門舉報,並提供證據。如果對方沒背景,應該很容易解決。
8樓:匿名使用者
現實是:在這個世界上有90%的人是普通人,9%的人有小成,1%的人能成為被人矚目的人。
9樓:黑金年代
基本上抄高校按照師生比1:200的比例配備輔導員,有些高校可能乙個輔導員管理的學生更多。通常情況下,輔導員的日常瑣事也比較多,所以會存在一定的不耐煩等等情況。
學生在大學期間首先要學會自我管理,如果有小問題先自己或者同宿舍的同學嘗試的解決,如果實在解決不了再去找輔導員聊聊。
輔導員有些時候也存在侷限,他們很多事情也解決不了。
最終還是要提高自己解決問題的能力。
大學班主任和輔導員有區別嗎?需要什麼學歷
10樓:山東萬通汽車學院
**文啦,參加什麼競賽需要知道啦,可以找班主任幫忙,班主任屬於科研路線的老師,主要工作負責科研,將來的發展差不多是講師、副教授、教授、院士…………
輔導員管生活和行政,比如搞個活動,生活上有什麼困難,學生會,團委等等這些工作歸輔導員管,屬於行政路線,發展一般是輔導員、團委書記、辦公室主任、院書記什麼的,就是不能講課的行政路線。
11樓:匿名使用者
各個學校編制不同,所以不同,我們學校只有輔導員,沒有班主任,乙個輔導員管好幾個班級.
我的朋友,有的學校只有班主任,乙個班主任管同類的班級,就沒輔導員了.
總體來說,只是名稱的不同,意義是一樣的.
12樓:匿名使用者
當然需要學歷,研究生是起點,所以好好學習才可以成為大學老師
13樓:匿名使用者
那時班主任霍普導員肯定有區別了,大學班主任就是這個班的主任吧?需要也要大學畢業吧?
14樓:匿名使用者
基本上沒有什麼區別,有
很多的學校班主任就是輔導員,有些可能不一樣,班主任由一些教師擔任,輔導員一般的是剛進校的年輕人或者是不能教書的人員。
現在的高校招人進去後很多先是從輔導員做起,然後慢慢的為助教、講師等等,如果要想從事教學崗位,碩士是最低要求。
15樓:匿名使用者
輔導員主要負責學生日常思想政治教育工作、學生事務管理;班主任則主要由專業科教師、行政管理人員兼任。
16樓:匿名使用者
我們班的班主任是教授,輔導員是研究生畢業,不過本科也有留校當輔導員的。班主任我真心沒有感覺到他有什麼作用,我這三年平均一年能見一次。大學裡有什麼事都是去找輔導員的。
17樓:匿名使用者
輔導員就和班主任差不多,需要研究生或者博士學位。
18樓:匿名使用者
當然有區別了,我覺得最起碼也得是研究生吧!
我是一名民辦大專輔導員大家有什麼要問的嗎
老師您好,我也是準備入職的民辦大專輔導員。請問民辦大專的輔導員發展方向是怎樣的?偏遠粵西地區的人真的是月工資2000嗎?好擔憂啊,因為我只是普通本科畢業生,以後如果再想跳槽感覺完全沒有機會啦。回2l。公辦學校當然不好進,事業編制,民辦的沒編制,而且工作很辛苦,對教職工的考核很嚴,人事變動較快,留不住...
大學生的輔導員們可以送教師節禮物嗎
對於普通的學生,或許一個學期裡面能見得著他三次面就挺不錯了。而且往往見他面的時候都並不是什麼好時刻,要麼就需要開班會,要麼就是需要組織紀律,或者搞衛生大掃除等等一系列的大型的活動,這些對我們來說或許都不太舒服。我們對於輔導員的印象也不是特別的深刻,所以在教師節的時候,我們也往往容易把輔導員忽略。因為...
大學生學生助管是做什麼的,輔導員助理是做什麼的啊,可以鍛鍊人嗎?請大家幫幫忙告訴我哈
不知道的不要誤導這位同學,至少提這個問題是鍛鍊自己。1 答案是肯定的,不做事的人 只知道學習的最輕鬆,這種大學是你想要的?2 助理輔導員不僅是打雜的,做事務工作的,某一點來說在班級剛成立時是班上的靈魂人物,如果你做得好,你可以帶動 培養班幹部,樹立好這個班的班級風氣,這個過程很考驗人 鍛鍊人 3 要...