1樓：追憶童年的我
你是班主bai任嗎？我不知道你
du指的是哪一類大學，zhi
現在有很dao多的大學包括一些本科院專
校，根本就是屬在騙學生的錢，我說這話不怕你不愛聽。當然不是指所有的啦。有些的謂的大學任課教師本身水平就不高，連高中老師的講課水平都沒有，還怎麼讓學生能夠安靜的坐在教室裡聽課呢？
學校在很大程度上也是在走行式，說大掛，但又能怎麼樣呢？只要你補考去，照樣讓你過。
當然了，以上所說的並不是唯一的原因。我們不可否認的是擴大招生以來學生的素質在不斷的下降，許多學生來大學根本不是抱著學習的心態來的。在他們心中就是想混乙個證兒罷了。
中國現在的大學教育存大的弊病真的是太多了。想必去年的某高校大學生將自己的被就業經歷放在網上的事你也應當知道。這難道不是學校和社會的責任嗎？
不可否認的是有不少的學生不愛學習，但是我們真的要好好的想一想他們因為什麼不愛學習。
單純的以威嚇的口吻讓他們不逃課是起不到根本作用的。要讓他們的心真正放在課堂上，放在自己所感興趣的事情上。
2樓：兔and兔and兔
這種抄現象在班級中是個
襲別現象，不過每個bai班都有。
du輔導員可以把他單獨叫來，zhi給他講個反應鏈dao：
嚴重曠課->考試不及格->補考->補考不及格->重修->重修不及格->留級->沒有畢業證->沒辦法籤工作->沒錢吃飯->沒力氣玩遊戲
只要他能承受這樣的結果，我們就不用擔心了。
估計講完人家就懂啦！
3樓：絨絨l小愛
1.了解情況(學生為什麼不來)
2.給予幫助或建議(如果是有理由的話,或是困難專)3.告訴他們,曠課的屬嚴重性,像上面提出的但不要過激了.
4.希望您用輕鬆,愉快的心情與幽默的口氣和學生們交談~讓他們覺得你是可信的,是!可以在困難時候幫助到他們的!並不是那些只會一味說漂亮話的沒用先生!
5.試著把課上的有趣的,課後與學生的交流幽默點~讓學生有興趣來上你的課~作為朋友～作為兄弟～捧你的場~
6.試著融入學生們~像他們有什麼興趣愛好之類的~然後往那一方面深入~接著和他們有生活中的共同語言~
ps:俗話說,有了共同語言才有一切嘛~
嘿嘿~最後~預祝你成功~~~
大學班主任和輔導員有區別嗎？需要什麼學歷
4樓：山東萬通汽車學院
**文啦，參加什麼競賽需要知道啦，可以找班主任幫忙，班主任屬於科研路線的老師，主要工作負責科研，將來的發展差不多是講師、副教授、教授、院士…………
輔導員管生活和行政，比如搞個活動，生活上有什麼困難，學生會，團委等等這些工作歸輔導員管，屬於行政路線，發展一般是輔導員、團委書記、辦公室主任、院書記什麼的，就是不能講課的行政路線。
5樓：匿名使用者
各個學校編制不同,所以不同,我們學校只有輔導員,沒有班主任,乙個輔導員管好幾個班級.
我的朋友,有的學校只有班主任,乙個班主任管同類的班級,就沒輔導員了.
總體來說,只是名稱的不同,意義是一樣的.
6樓：匿名使用者
當然需要學歷，研究生是起點，所以好好學習才可以成為大學老師
7樓：匿名使用者
那時班主任霍普導員肯定有區別了，大學班主任就是這個班的主任吧？需要也要大學畢業吧？
8樓：匿名使用者
基本上沒有什麼區別，有
很多的學校班主任就是輔導員，有些可能不一樣，班主任由一些教師擔任，輔導員一般的是剛進校的年輕人或者是不能教書的人員。
現在的高校招人進去後很多先是從輔導員做起，然後慢慢的為助教、講師等等，如果要想從事教學崗位，碩士是最低要求。
9樓：匿名使用者
輔導員主要負責學生日常思想政治教育工作、學生事務管理；班主任則主要由專業科教師、行政管理人員兼任。
10樓：匿名使用者
我們班的班主任是教授，輔導員是研究生畢業，不過本科也有留校當輔導員的。班主任我真心沒有感覺到他有什麼作用，我這三年平均一年能見一次。大學裡有什麼事都是去找輔導員的。
11樓：匿名使用者
輔導員就和班主任差不多，需要研究生或者博士學位。
12樓：匿名使用者
當然有區別了，我覺得最起碼也得是研究生吧！
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