1樓：澗源莊
《再別康橋》是一首優美的抒情詩，宛如一曲優雅動聽的輕**。2023年秋，作者再次到英國訪問，舊地重遊，勃發了詩興，將自己的生活體驗化作縷縷情思，融匯在所抒寫的康橋美麗的景色裡，也馳騁在詩人的想象之中。
全詩以「輕輕的」「走」「來」「招手」「作別雲彩」起筆，接著用虛實相間的手法，描繪了一幅幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意境，細緻入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前的無可奈何的離愁，表現得真摯、濃郁、雋永。
這首詩表現出詩人高度的藝術技巧。詩人將具體景物與想象糅合在一起構成詩的鮮明生動的藝術形象，巧妙地把氣氛、感情、景象融匯為意境，達到景中有情，情中有景。詩的結構形式嚴謹整齊，錯落有致。
全詩7節，每節4行，組成兩個平行台階；1、3行稍短，2、4行稍長，每行6至8字不等，詩人似乎有意把格律詩與自由詩二者的形式糅合起來，使之成為一種新的詩歌形式，富有民族化，現代化的建築美。詩的語言清新秀麗，節奏輕柔委婉，和諧自然，伴隨著情感的起伏跳躍，猶如一曲悅耳徐緩的散板，輕盈婉轉，撥動著讀者的心弦。
詩人聞一多20年代曾提倡現代詩歌的「**的美」「繪畫的美」「建築的美」，《再別康橋》一詩，可以說是「三美」具備，堪稱徐志摩詩作中的絕唱。
2樓：虔清公主
要真正理解詩歌，莫過於
《再別康橋》這首詩中描寫的意象與詩人的情感是如何融合在一起的
3樓：匿名使用者
用比較優美的景物來抒發感情，也有一點寂寞在其中拉
4樓：風丁慶旭
用來和去闡述詩人的惆悵，融合
再別康橋中詩人描寫的意象與詩人的情感是如何融合在一起的？求賞析～
5樓：唯美星座z田宇
詩中通過描寫康橋的美麗景色 細緻入微的體現了詩人對此地的迷戀與不捨 虛實結合 動靜結合 從而融合在一起
6樓：匿名使用者
全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發了對康橋依依惜別的深情。語言輕盈柔和，形式精巧圓熟，詩人用虛實相間的手法，描繪了一幅幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意境，細緻入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前的無可奈何的離愁，表現得真摯、濃郁、雋永，是徐志摩詩作中的絕唱。
再別康橋中描寫的意象與詩人的情感是如何融在一起的
再別康橋詩中所描寫的意象怎樣與詩人的感情溶在一起的
7樓：佑北·肆
全詩以「輕輕的」「走」「來」「招手」「作別雲彩」起筆，接著用虛實相間的手法，描繪了一幅幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意境，細緻入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前的無可奈何的離愁，表現得真摯、濃郁、雋永。
《再別康橋》是一首優美的抒情詩，宛如一曲優雅動聽的輕**。2023年秋，作者再次到英國訪問，舊地重遊，勃發了詩興，將自己的生活體驗化作縷縷情思，融匯在所抒寫的康橋美麗的景色裡，也馳騁在詩人的想象之中。
全詩以「輕輕的」「走」「來」「招手」「作別雲彩」起筆，接著用虛實相間的手法，描繪了一幅幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意境，細緻入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前的無可奈何的離愁，表現得真摯、濃郁、雋永。
這首詩表現出詩人高度的藝術技巧。詩人將具體景物與想象糅合在一起構成詩的鮮明生動的藝術形象，巧妙地把氣氛、感情、景象融匯為意境，達到景中有情，情中有景。詩的結構形式嚴謹整齊，錯落有致。
全詩7節，每節4行，組成兩個平行台階；1、3行稍短，2、4行稍長，每行6至8字不等，詩人似乎有意把格律詩與自由詩二者的形式糅合起來，使之成為一種新的詩歌形式，富有民族化，現代化的建築美。詩的語言清新秀麗，節奏輕柔委婉，和諧自然，伴隨著情感的起伏跳躍，猶如一曲悅耳徐緩的散板，輕盈婉轉，撥動著讀者的心弦。
詩人聞一多20年代曾提倡現代詩歌的「**的美」「繪畫的美」「建築的美」，《再別康橋》一詩，可以說是「三美」具備，堪稱徐志摩詩作中的絕唱。
其二：《再別康橋》第1節寫久違的學子作別母校時的萬千離愁。連用三個「輕輕的」，使我們彷彿感受到詩人踮著足尖，象一股清風一樣來了，又悄無聲息地盪去；而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了「西天的雲彩。
」第2節至第6節，描寫詩人在康河裡泛舟尋夢。披著夕照的金柳，軟泥上的青荇，樹蔭下的水潭，一一映入眼底。兩個暗喻用得頗為精到：
第乙個將「河畔的金柳」大膽地想象為「夕陽中的新娘」，使無生命的景語，化作有生命的活物，溫潤可人；第二個是將清澈的潭水疑作「天上虹」，被浮藻揉碎之後，竟變了「彩虹似的夢」。正是在意亂情迷之間，詩人如莊周夢蝶，物我兩志，直覺得「波光裡的豔影／在我的心頭蕩漾」，並甘心在康河的柔波裡，做一條招搖的水草。這種主客觀合一的佳構既是妙手偶得，也是千錘百鍊之功；第5、6節，詩人翻出了一層新的意境。
借用「夢／尋夢」，「滿載一船星輝，／在星輝斑斕裡放歌」，「放歌，／但我不能放歌」，「夏蟲也為我沉默／沉默是今晚的康橋」四個疊句，將全詩推向高潮，正如康河之水，一波三折！而他在青草更青處，星輝斑斕裡跣足放歌的狂態終未成就，此時的沉默而無言，又勝過多少情語啊！最後一節以三個「悄悄的」與首闕回環對應。
瀟灑地來，又瀟灑地走。揮一揮衣袖，抖落的是什麼？已毋須贅言。
既然在康橋涅盤過一次，又何必帶走一片雲彩呢？全詩一氣呵成，蕩氣迴腸，是對徐志摩「詩化人生」的最好的描述。胡適嘗言：
「他的人生觀真是一種『單純信仰』，這裡面只有三個大字：乙個是愛，乙個是自由，乙個是美。他夢想這三個理想的條件能夠會合在乙個人生裡，這是他的『單純信仰』。
他的一生的歷史，只是他追求這個單純信仰的實現的歷史。」（《追悼徐志摩》）果真如此，那麼詩人在康河邊的徘徊，不正是這種追尋的乙個縮影嗎？徐志摩是主張藝術的詩的。
他深崇聞一多**美、繪畫美、建築美的詩學主張，而尤重**美。他甚至說：「……明白了詩的生命是在它的內在的音節（internal rhythm）的道理，我們才能領會到詩的真的趣味；不論思想怎樣高尚，情緒怎樣熱烈，你得拿來徹底的『**化』（那就是詩化），才能取得詩的認識，……」（《詩刊放假》）。
反觀這首《再別康橋》：全詩共七節，每節四行，每行兩頓或三頓，不拘一格而又法度嚴謹，韻式上嚴守
二、四押韻，抑揚頓挫，朗朗上口。這優美的節奏象漣漪般蕩漾開來，既是虔誠的學子尋夢的跫音，又契合著詩人感情的潮起潮落，有一種獨特的審美快感。七節詩錯落有致地排列，韻律在其中徐行緩步地鋪展，頗有些「長袍白面，郊寒島瘦」的詩人氣度。
可以說，正體現了徐志摩的詩美主張。
再別康橋 詩中的意向與詩人的情感是如何 融在一起的
8樓：匿名使用者
1，請選擇詩中的乙個意象，根據詩的內容，描寫出這一意向的色彩和動感？2.第2至5節表達了詩人怎樣的情感？整體上看詩人情感特點是什麼?3.第4節中「夢」指什麼？
再別康橋 中意象與詩人的情感是如何融在一起的
9樓：風林打葉聲
要真正理解詩歌，莫過於吟誦。乙個朗誦者，除了自身音色條件，朗誦技巧需進行鍛鍊外，分析作品同樣十分重要，只有將作者所要表達的思想和內涵全部發掘出來，才能將作品朗誦地傳神，所以，我將從乙個朗誦者的角度對徐志摩《再別康橋》（以下簡稱《再》）進行分析。
我們首先從詩歌的寫作背景入手。縱觀全詩，我們不難發現作者對康橋的深深眷戀，而這種眷戀有至少三方面的原因。其一，正是康橋水開啟了詩人的性靈，喚醒了久蟄的其心中的詩人天命，徐志摩對這個也是肯定的；其二，徐志摩的政治、文藝、傳統道德等思想都為康橋思想文化所制約以至支配，徐志摩的思想已經是康橋文化的產物和標本，所以其對康橋的情感必然是濃厚的；其三，在劍橋大學，徐志摩遇到了林徽因，也可以說正是在這時，徐志摩才真正開始寫詩。
康橋有徐志摩太多太多的美好回憶，如今徐志摩故地重遊，自然是心緒萬千，所以從朗誦的角度
我們再來分析一下這首詩的思想，胡適說：「他的人生觀真是一種「單純信仰」，他的一生的歷史，只是追求這個單純信仰的實現的歷史」（《追悼徐志摩》）。果真如此，那麼詩人在康河邊的徘徊，已是這種追尋的乙個縮影。
再次縱觀全詩，我們可以看到徐志摩對詩的藝術主張，即聞一多的**美、繪畫美、建築美，每乙個詩行，每一節詩我們都能發現這「三美」的存在，而事實上，這「三美」組成的詩確實給我們帶來了美的享受。《再別康橋》不愧是徐志摩詩歌創作的最高成就！
10樓：羊籟權雨筠
選擇的是他最愛的，選擇的是最平凡普通的意象，連康橋最尋常的意象他都滿懷感情，那是愛屋及烏，一切景語皆情語的最好詮釋。
《再別康橋》是什麼意思徐志摩的《再別康橋》這首詩是什麼意思
再別康橋 是一首寫景的抒情詩，全詩以離別康橋時感情起伏為線索，其抒發的情感有三 留戀之情，惜別之情和理想幻滅後的感傷之情。語言輕盈柔和，形式精巧圓熟，詩人用虛實相間的手法，描繪了一幅幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意境，細緻入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前的無可奈何的離愁，表現得真...
舉例分析再別康橋的藝術特徵，《再別康橋》的藝術特色是什麼？
徐志摩的 再別康橋 是現代詩歌中的精品.其齊整的節奏 優美的旋律及獨具匠心的押韻使 再別康橋 在 性上達到了極高的成就.同時,其語言優美華麗 內涵豐富,並且富有歧義,使這首詩在意義單元層面上極富表現力.詩中擁有大量神奇的想象 精美的比喻 動人的意象,這也就最終構成了詩的象徵意義 一種執著卻又茫然的追...
徐志摩的再別康橋是寫給誰的再別康橋是徐志摩寫給誰的詩
寫給康橋的，也就是劍橋。1920年徐志摩遠渡重洋，從美國到英國研究文學。在倫敦劍橋大學，他以乙個特別生的資格，隨意選科聽課，度過了一年多真正悠閒自在的日子。據他後來回憶，這是他一生中最幸福的日子。在風景秀麗的康河兩岸，他仰臥在有星星黃花點綴的蔥綠草坪上，或看書，或看天上的行雲。有時到碧波蕩漾的康河裡...