1樓：五絕之最
比如可以說:「閹割動物非但不是虐待，可能更是一種保護，比如泰迪狗，人稱日天日地日空氣，這樣不僅會妨礙到你的生活，更加可能會使狗狗的性器官受傷，引起大出血，所以閹割動物可能更是一種保護」
2樓：遊戲已成年
雙方都推翻 直接成立第三方 殺光這群畜牲
辯論賽，我是反方，大家幫我想幾個可以向正方攻擊的問題，我是三辯 50
3樓：匿名使用者
畢業十多年了，現在bai的辯論du賽，三辯還是攻辯位麼？
先查虐zhi
待定義dao，再查為何要閹割這些動物內，然後盡量往醫學上切容除病人一些器官的角度上靠，盡量將閹割模擬為治病救人的器官切除術，從這個角度發問
不知道行不行，畢竟十多年沒搞過辯論了
辯論賽，我是反方，要向正方提問題。大家幫忙想點提問的問題。
4樓：匿名使用者
我個人作為反方的邏輯，懲治和教育都是為了改變，那麼哪乙個對改變重要，有幾個維度可以考慮：
1 有效性（行為表現是根本） 2 即時性（不用多說） 3 範圍（1個人還是乙個國家的人，不再多說） 4 成本（不用多說），從其他方面另外還有，5 順序性（先有的法還是先有的法律專業的教育） 6 公平性（我被教育，他為什麼不被教育）
2、3、4明顯是有利於懲治，關鍵是第乙個有效性，正方可能會以思維、態度決定行為來攻擊和防守，那麼
（1） 改變的評價必須以行為來測量，所以行為的表現是有效的！
（2）思維和心理、態度非常複雜，是乙個體系，體系之間相互作用之後（相互支援和相互排擠）才形成相應行為，懲治作為個人的預期結果為態度體系增加了重要砝碼，是心理和態度體系中發揮重要作用不可分割的重要部分。
5 順序性，你可以想象是先有的法，還是先有的法律專業教育。但這個問題，你要考慮從原始社會的情況，加強邏輯的縝密性
6 公平性，懲治必然有規可循，就算是約定俗成，那也是相同的取向。沒有懲罰，何談教育，如何保證公平
你還要注意，不要讓正方偷換概念，從懲治和教育哪個更重要，變成了合理懲治、依法依規懲治與非法懲治、不合理懲治兩個概念的辯論
5樓：匿名使用者
君子多還是常人多？人性本私，趨利避害。畏威方能懷德。
教育導人向善拓展人之上限；而懲治在於止惡，托住人的下線。人是社會關係的集合，維持住底線也就是維繫人的底線，維繫社會的穩定存在。而教育只是在導引未來
6樓：老郎人
請問正方，當你做了錯誤的事，你覺得是懲治能讓人更深刻記住不再犯錯還是教育能使人更深刻的記住錯誤不再犯錯。
今天我們班舉行辯論賽我是反方的三辯，清大家說說問題，給個建議，攻擊性問題，很著急，大家幫幫忙
7樓：匿名使用者
關於什麼問題的辯論賽，正方觀點是什麼？反方觀點又是什麼？說清楚啊！
辯論賽 我是正方三辯，我方辯題是維護社會秩序主要靠法律，反方是靠道德，大家幫忙想幾個攻辯時提的問題
8樓：匿名使用者
1、我們說的是維護社會秩序，如果說碰到沒有道德的認了，你如何跟他講「孔夫子」去，關鍵在「維護」二字。失去法律，警察就不用存在了，違法犯罪無法制裁，「維護」二字從何談起。
2、社會秩序的制定，這是乙個什麼樣的秩序呢？是你不能侵犯我的權利，我不能侵犯你的權利，這個權利的維護都是需要法律的。
3、如果你是反方，你該如何說呢？換位思考。道德的確不可或缺，但是，他作用於社會秩序，只能說很艱難，特別在現今社會，你不要寄希望於道德，破壞社會秩序的認，不一定是缺德的人，乙個看似純良的人，有可能隱藏著最大的罪惡。
4、還有很多，你自己想下吧，我的思維比較窄，有什麼號想法，貼出來，讓我也看看
9樓：淺然宇
大家都說依法治國。既然，法是國之本，那麼，在當今社會上，
1、我們不是更應該貫徹落實這樣的方針政策嗎？維繫社會安定嗎？
學校舉辦辯論賽，辯題為「是無知者無畏還是博學者無畏」正方博學者，反方無知者。我是正方三辯，大家幫幫 20
10樓：匿名使用者
博學者無畏。
博學者更加能夠深刻理解生命的真諦。博學者不會如無知者那樣沾沾自喜、好大喜功、目中無人。博學者更為謙遜、嚴謹。
因為博學者的謙遜、嚴謹，所以無畏。
11樓：匿名使用者
無知者，那不是無畏，那是連什麼是畏都不知道。
大學辯論，大學是否應進行性教育，我是正方同意進行，我是三辯求給能問反方的問題與反方可能的問題的回答 30
12樓：月光
請問反方有男女朋友麼？你們之間有嘿咻麼？你們身邊難道沒有人意外懷孕等等之類的。。
辯論賽歷史題材可不可以戲說，我是反方，觀點不可以戲說。我是三辯，求攻辯問題和自由辯論的問題
13樓：negativity嗣
那你就說一些特別特別嚴肅，能引起公憤的那種，像什麼731啊，南京大**，問題簡單，如果可以戲說，你讓他戲說一下南京大**！你最好也查查，有些咱們民間總說的一些歷史，是野史，對面要是工作沒做好，說的是野史之類的，你就抓把柄了！前面這兩點啊，你要準備充分！
但是畢竟什麼事都不是絕對的，他們一定會找一些題材，用另一種思維方式反駁你，你要做的就是用正常的思維，吧他們的思維方式，掰過來！
學校辯論賽，我是反方。大家幫幫忙啊
本科生欲辯卻無言 這是很明顯的！辯題對反方不利 當進入單位後,那就不是主要看學歷了 是看能力 學習能力 技術能力 社交能力 很多知名大學畢業的，看上去挺光彩感覺挺厲害。但對於用人單位來講，他們要的是乙個人真正處理事情的效果及能力，學歷再高不能為單位分擔事情 解決事情，那他就成了乙個無用的人，即高分低...
辯論賽，我是反方，不應該過西方節日，請各位大神幫我想一下理由
節日是乙個種族的傳統，是種族的像徵之一，過外國節這是文化入侵的現像，如果有一天你只承認他們的節日，那你就是香蕉人了。首先西方節日的存在跟中國的傳統節日一樣都是歷史積累下來的產物，而每個國家民俗文化人文地理各不盡相同，節日這種東西在多數情況下是為了紀念或者慶祝某某人物某某東西或者某某事物。叔就是那個可...
辯論賽急稿人為自己活著快樂請大家幫忙
人要為自己而活，為自己活著，不違背自己的心意，讓自己舒暢，不在乎別人的眼光。就象一句話，走自己的路讓別人去說把 我支援反方，助人為樂為快樂之本。如果只想著自己，知足長樂只會讓人墮落！求人為自己活著更快樂的辯論賽辯詞 為自己活著，實現自身的追求和人生價值才會更有意義，才會更快樂！如果我們沒有實現自己的...