1樓：匿名使用者
其實厲行節約沒有太多的驚天動地的事情,也不是什麼難以攀登的高峰,更多的是在細小的日常工作中的舉手之勞、盡自己的責任而已,像節約一粒公尺、一滴水、一度電、一張紙等等點滴的東西.就我們個人而言,從自己的言行做起,從身邊的小事做起,「勿以善小而不為」,我們要堅持不懈地做好每一件節約的「小事」.雖然我們乙個人的力量有限,但無數個有限組合起來,便是無限,便會成為無堅不摧的力量!
所以只有我們每個人都能行動起來,以身作則,養成了節約的習慣,便能形成了人人節約的社會風氣.樹立勤儉節約光榮,奢侈浪費可恥的觀念,讓節約真正成為一種習慣,形成一種時尚.\x0d厲行節約,從我做起.
從小事做起,從自身做起,從現在做起!將我們中華民族的優良傳統發出更耀眼的光芒.古人有訓「一粥一飯,當思來之不易；一絲一縷,恆念物力維艱」.
崇尚儉樸、反對奢華、艱苦奮鬥歷來是中華民族的傳統美德,也是我黨始終堅持和倡導的優良作風.在生活條件大大改善的今天,一些同志頭腦中的節約意識漸漸淡化了.現實生活中,有失革命精神和艱苦奮鬥作風的現象不為鮮見.
在有的人看來,勤儉節約、艱苦奮鬥是過去戰爭年代和艱苦歲月提出的特殊要求,現在條件和環境改變了,再提倡這個就不合時宜了；有的認為,是否艱苦樸素是個人生活的小事,吃點、喝點、玩點無礙大局,沒有必要看得那麼重,要求得那麼嚴；還有的認為,時下人們生活講質量、吃穿講檔次,國家也提倡和鼓勵消費,「慷慨花錢」是為國家經濟建設做貢獻.然而,這些認識與共產黨人的人生觀、價值觀是不相符的.勤儉節約至今仍然是我們應當樹立的正確的榮辱觀,人生觀.
我們不能僅僅把它當作一句口號,在當今時代「勤儉節約、艱苦奮鬥」,被賦予了新的歷史意義和使命.\x0d當我拿到縣機關工委關於這次演講比賽的通知的時候,我看到的也是國土局領導的勤儉節約,因為在檔案的背面印的是建設專案用地預審審查意見,是建設專案圖表.我們的領導在勤儉節約上以身作則,從小事做起,節約每一張紙,給我們做出了表率.
\x0d平時我們上班也是人走燈滅,注意節約每一度電,每一滴水.有一次下班我忘記了關燈,第二天科室的老同志就提醒我昨天忘記了關燈,以後一定要記得.雖然從那以後我都記得了,但是他們在走的時候仍不忘提醒一句.
勤儉節約,從身邊的小事做起,已經成為了我們的一種習慣,深深植入我們的血液,無時無刻不體現在我們的日常生活中.\x0d「克勤於邦,立儉於家」「以勤養志,以儉養德」.節約是一種美德,一種修養,更是對國家、民族、家庭的一種責任,一種力量；節約體現的是一種憂患意識,一種可持續發展的深謀遠慮.
勤儉節約的美德如甘霖,能讓貧窮的土地開出富裕的花；勤儉節約的美德似雨露,能讓富有的土地結下智慧型的果.
2樓：北京燕園思達教育
寫現狀寫不節可能帶來的後果
聯絡自己的生活說明應該怎麼做
呼籲大家與節約同行
寫老師的的作文怎麼寫
3樓：復旦求是
我的 作文《火燒雲》被登上《作文秀》第5期 了！還配上了精美的**！我太高興了！ 謝謝老師們的幫助和鼓勵，我一定會繼續努力的，謝謝！
寫自由作文我該怎麼寫
作文：怎樣寫自由作文
4樓：潭州教育
一、揭題示標
1、匯入語
自主選擇匯入語 3、出示學習目標 過渡語：這節課我們需要完成哪些目標呢？下面請大家一起來讀學習目標。（課件顯示）
學習目標：
1、學會快速審題立意 2、學會快速自選文體 3、學會快速自擬題目
（齊讀目標，30秒了解本節任務）
二、學習指導(學會快速審題立意)
請同學們看這個話題作文，思考3分鐘後你會怎樣來寫這個作文？
門，乙個再平常不過的事物。人的一生誰沒有和門打過交道呢？幼年時，家門曾是我們最溫馨的港灣；長大一些後，校門曾是伴隨我們讀書學習的最忠實的朋友；當我們走上社會後，工廠的門、商店的門、醫院的門又勾起我們多少美麗的憧憬和遐想啊„„也許有人將會走出國門，也許有人會走進監獄的大門，人生將會為我、為你、為他開啟一扇怎樣的門呢？
請你以「門」為話題寫一篇600字左右的文章，題目自擬，除詩歌外，文體不限。
[審題指導]:門可以是指一扇具體的門，也可以把它比喻為人與人之間的一種隔膜、人為製造的一種障礙，門還可以是一種封閉的象徵。「開門」可以理解為人與人的溝通，或打破某種封閉，或開啟國門；「關門」就可理解為自我封閉或人為製造隔膜和障礙。
有了以上幾種理解，寫作思路就可以開啟了。你可以由一扇具體的門為線索，敘寫一件事，描述乙個人，自編一則童話或寓言故事；也可以就門的多種比喻義和象徵義聯想，寫成抒情散文或議**。你還可以用擬人化手法，以小品的形式寫一篇介紹有關「門」的知識的說明文，如說說門的起源、門的種類、門的功用等等。
總之，對自由作文要有快速而準確的把握，就要抓住自由作文的特點，對自由作文的材料、提示語、題幹（含自由）、注意事項等各個部分作認認真真的審讀。審題時既要全面，又要抓住重點，還要注意各部分之間的內在聯絡。
2、自研共探(學會快速自選文體)
請同學們看這個作文題目，「我的理想」，你會寫哪一種文體的作文呢？
(1)、對子交流獨學中的疑難問題。
(2)、小組**對學中的疑難問題。 思考2分鐘後，找同學回答
3、學情展示： 看到這個作文題目。最好寫記敘文或抒情散文，要寫成議**就比較困難。
平時寫作時，面對「文體不限」，應如何快速選擇文體呢？應注意如下幾點：
考慮該題最適合寫哪種文體。有些題目對選擇哪種體裁更合適是有側重的。如「我的理想」，最好寫記敘文或抒情散文，要寫成議**就比較困難。
要選擇自己最擅長的文體。比如長於論辯的選議**；長於記敘、描寫和抒情的選記敘文或散文；長於聯想和想像的選寓言或故事。
要考慮自己用哪種文體寫所擁有的材料最充足。如果缺乏材料的話，即使自己擅長的文體，也只能放棄。
要善於發揮自己在考場上的靈感，即自己在接觸題目的那一瞬間所引發的興奮點，所產生的聯想，但要注意不能偏離題旨。
考慮用哪一種文體寫，最能寫出深度和新意。
總之，選擇什麼文體，要全面考慮，三思而行，並且在選定一種文體後，必須按照這種文體的要求規範地進行寫作。
四、歸納總結
通過本節課的學習，你有什麼收穫呢？ （從主題上，內容上，範圍上，文體上去把握）
作文要怎麼寫呢？
5樓：匿名使用者
語言方面要建立「語彙庫」。語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。
建立「語彙庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
6樓：斛亭晚莫己
首先你要先具備一定的文學寫作水平，這點可以多閱讀文學作品來提高；
再有就是你要豐富自己的知識，作文要想得高分，題材或者內容新穎會有很大優勢，所以用你吩咐得社會雜學，可以想到別人想不到得題材。
此外，寫作水平要想提高，多讀多看是必須，還要經常嘗試著去寫寫，最好還能有人幫你看看，然後給寫意見或建議，可以有助於你寫作水平得提高！
最後就是，寫作也是要看天分得，有得人雖然智商很高，但不擅長寫作，這也是沒有辦法得事了，只能無奈！！！
7樓：融梓倩廉晏
寫好作文不是容易的事,需要長期多方面的努力,平時要加強閱讀,上好每一堂課.對課文內容及表達技巧要深刻理解,還要大量閱讀古今中外優秀
的作品,從中汲取知識的營養和學習寫作的技巧；多看,留心觀察周圍的事物,做生活的有心人,注意積累豐富的寫作素材；多寫,就是要多練筆,做到「熟能生
巧」.以一次習作來說,應該特別注意以下幾步：
（一）審清題意：
審題,就是動筆前,認真讀題,對題目中每乙個字和標點（有的題目
中含有標點）都要認真閱讀.如《再見了!親愛的母校》一題中有個感嘆號,這就要求寫作時有真情實感,充滿對母校的愛戀之情.在審題中正確把握住文章的重
點、中心、材料範圍以及主體要求.每乙個作文題目對作文內容都會有一定的限制,我們在習作時要弄清這種限制,一般有這樣幾種範圍.
1、時間範圍...
8樓：仲乃欣溫驕
一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家
葉聖陶先生指出：「寫任何東西決定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文」。
二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想象，培養情感，鍛鍊意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。
三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合
一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。學會五種立意法：以事讚人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
四、作文大目標的逐年級分解：
一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。
五、實施五項訓練
根據認識是作文的核心這一原則，圍繞這個發展學生心理機制的核心，扎扎實實地進行了五項訓練：
（一）、字詞訓練。學習掌握大量字詞。掌握運用字詞的密鑰匙：
聯絡自己熟悉的事物；聯絡自己生活實際；聯絡自己學會的語言及字詞知識。運用「十引說」的方法，把字詞學習與說話訓練相結合。「十引說」是：
1、分析字形；2、利用教具；3、憑圖學詞；4、組詞擴詞；5、選詞填空；6、詞語搭配；7、調整詞序；8、觸景用詞；9、詞語分類；10、聯詞成句。豐富了說話訓練內容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫作文打下堅實基礎。
9樓：拱長星枝慈
生日那天
月亮孤零零地掛在天上,我也孤零零地坐在窗前,月亮的銀光照射在我的臉上,似手把我的心照得更酸更痛.我的嘴裡是鹹鹹的,是淚嗎
我怎麼會哭呢
不就是爸爸媽媽不記得今天是我生日嗎
他們只知道工作,怎麼連寶貝女兒的生日都忘了呢
突然,從門外傳來了腳步聲.一定是媽媽回來了,我暗暗吃了一驚,馬上來抹了把淚,跳上了床,把頭深深地埋進被子裡,我絕不能讓媽媽字到我哭過.門"吱"地一聲開啟了,媽媽輕輕地走了過來,坐在床沿邊,輕輕地托起我埋在被子裡的頭,理了理我的頭髮……媽媽你溫暖極了,我卻覺得更委屈,既然這麼"關心"我,為什麼不記得今天是我的生日呢!
真是傷透了我這個做女兒的心.想到這裡,我故意翻了個身,把媽媽剛給蓋好的被子一腳蹬到地上,心中不由暗自得意.媽媽嘆了口氣,撿起被子輕輕拍了拍上面的灰重新給我蓋上,然後吻了一下我的額頭,放下什麼東西便出去了.
半晌不見動靜,我邊睜開雙眼,發現媽媽留下了幾本書和一張紙條.那些書全是我喜歡的文學作品,什麼《絕妙師詞女》,什麼《現在散文精選》……我簡直陶醉了,過了很久,我才去留意那張紙條,上面寫了幾行字:
燁鋒:今天是你的生日,媽實在抽不出時間來陪你.你在怪媽媽,對嗎
原諒媽媽.這幾本書是給你的禮物.
看著看著,我不由得對剛剛的行為感到內疚,偷偷把房門開啟一條小縫兒,對面房間的燈光還亮著,媽媽伏在寫字檯上等著今天的帳.望著媽媽那為了事業,為了家庭,為了我日益消瘦的背影我心頭一熱,嘴裡又是鹹鹹的.過了生日我又長大了一歲,應該多乙份對媽媽的理解和,怎麼只要求媽媽關心理解自己呢
我輕輕地走出房間,給媽媽倒了一杯茶,把對媽媽的關心理解,愛統統融進了熱茶之中.這也許是是世界上最有韻味的茶了.當我把茶端到媽媽面前時,媽媽用她那雙又紅又腫的眼睛讚許地看著我.
此時不需要任何表白,不需要做任何理解,寂靜中洋溢著溫情.
13歲的我懂得了,兩代人的溝通,需要彼此的愛與理解,不是嗎？
感恩老師的作文怎麼寫,寫一篇關於《感恩老師》的作文
他們的身邊嬉戲.你感受到了嗎?他們多麼幸福,享受著孩子們的天倫之樂.當老人欣慰的看著自己的兒女成家立業,他們欣慰的笑了,安享晚年.朋友,你幸福嗎?當母親在寒冬的深夜一針一線的為自己的兒女縫衣服,也將溫暖織進去.第二天,我們穿上它,多麼幸福 從農村到城市讀書的孩子,也許有這樣的體會 母親在孩子臨走前,...
寫感恩老師的作文怎麼寫,寫一篇感恩老師的作文怎麼寫？
尊敬的來x老師 您好！自 去網上搜啊，一大堆呢 寫一篇關於 感恩老師 的作文 感恩老師 老師,三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲 無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。時光匆匆,到分手的時...
節約的作文怎麼寫，勤儉節約的作文怎麼寫
節約用水從我做起 星期天，陽光燦爛，小鳥在天空飛翔，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我做完了家庭作業，對媽媽說 媽媽，讓我幫你幹點活吧？媽媽高興地說 好哇，那你就幫我洗菜吧。媽媽讓我洗的是我最愛吃的油麥菜，我用乙個大盆子接少半盆水，把油麥菜放進去認真地洗，洗完了，把髒水倒在另外乙個盆子裡，再接水洗第二遍。媽媽...