1樓：手機使用者
d試題解析：這是一道考查語言連貫能力的題目。答題時應先仔細分析題中六句話內部的邏輯關係。解答此題，可按以下基本思路分析：總起－舉例－分析－進一層分析－總結。
把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一項是（ ）（3分）①藝術知識是對已發生過的藝術現象的理
2樓：手機使用者
a試題分析：解答排序題，要先明確各句所圍繞的中心內容（或話題），再從各選項中找出諸如代詞、關聯詞等標誌性詞語，結合語意排序。此題給出的6句話，圍繞的話題是「乙個人所具備的藝術知識」。
觀察四個選項，分別以④和⑤作為首句，這似乎都可以；但④⑤的排列、④⑥的排列和⑤④的排列都顯然是不恰當的，由此可得到正確答案。
把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一項是: ( ) (3分) 可...
3樓：微藍
c試題分析：解答本題要著眼於話題的一致性，語序的合理性，句與句間的句意關係，③是承接哲學不是一種職業而論述的⑤論述學哲學的目的；③⑤是說學哲學的，④說不學哲學的。二者結合加強論說的嚴密性。
剩下②①，而橫線句後面說「若想研究這些人的哲學」中的指示代詞「這些人」明顯是指①中的中國的沒有正式的哲學著作的哲學家們，所以①應該放在最後。
4樓：檀晶進騫堯
【答案】a
【答案解析】試
題分析：此類題先通讀語段，大致了解材料資訊中心思想，再根據結構以及語意關係判斷其先後順序。④提出「人們的習見如何」總觀點，①單獨解釋「藝術家」，乃「分說」的一部分，語段為「先總後分」的結構，所以，④應為最先；④先提及「藝術」後提及「科學」，所以，在分說「人們的習見」的部分，需要先闡明「藝術家」，後闡明「科學家」，因此①緊跟④；而這種觀點是被反對的，因此，「這種觀點」指的是④①⑥，接②順理成章；接下來再按順序分述藝術家與科學家的共同點；所以選a。
考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用e。
5樓：段輝皇鴻禧
【答案】d
【答案解析】試
題分析：該題考查上下文銜接，即要求語句連貫，可結合語段句子，就6個小句子，逐一分析，並採用排除法，逐一排除。①句是對③的解釋，說的是閱讀心態，②⑤講的是閱讀方法，④講讀書對人的影響方式，⑥是閱讀的結果。
同時，「薰染」緊承④中的「浸染和薰陶」。
考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用e。
把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一項是（3分）①人文精神、人文主義相對於科學精神而言，正
把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一項是（ ）（3分） ①發現了精神是一切快樂的根據，從此
6樓：匿名使用者
a試題分析：③「發現這個道理」照應⑤「發現了……」，所以排除b、d；⑥「公理發現以後」照應③「發現這個道理，和發現是非善惡取決於公理……」照應，所以排除c。
點評：排序題要注意句子前後的關聯，如詞語（關聯詞、指代詞）的照應、話題一致、結構一致、語言風格一致，邏輯聯絡等。本題根據詞語照應和內在邏輯聯絡即能得出答案。
把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一組是（3分）①站在昆明湖邊②總覺得這裡面有一種莫名其妙
7樓：曌
c試題分析：連貫的題目應注意時空語序、邏輯語序、陳述物件一致、句子結構對稱等問題，答題是先確定某幾組句子肯定是挨著的，據此排除其它選項，然後總體審查。①⑧②為總結句，放在最後。
描寫景物的段落，通常是先寫景後抒情，所以選擇c項。
(2013·高考遼寧卷)把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一組是( )①更要用人生的尺度②因為所
8樓：里昂大叔
a試題分析：首先看選項第一處
的句子③和④，根據文意看，③是乙個統回領句，引出下面關答於教育的論述，排除b、c。④句中有「不但要用」，①句中有「更要用」，①緊承④。由此得出答案為a。
把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一項是（ ）（3分）①這樣，我們可以更清楚地認識教育有哪
9樓：溫柔_209棿懢
b試題分析：連貫的題目應注意時空語序、邏輯語序、陳述物件一致、句子結構對稱等問題，答題是先確定某幾組句子肯定是挨著的，據此排除其它選項，然後總體審查。此題可通過邏輯順序，句式結構來判斷。
把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一項是（ ）（3分）①太多太多的「中國式問題」並不僅僅關
10樓：血刃星辰
a試題分析：從詞句連貫上看，②④是一組（固然……，但是……也是……），⑤③是一組（懷念……的時代，但現如今……），①⑥是一組（並不僅僅……，總……），這已經可以做出題了；從內容上看，先說具體現象，再聯想過去和現在對比，最後得出結論，邏輯思路是很順暢的。
把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是
a試題分析 並非如此 中的 如此 照應 道德真的來自後天教育嗎 排除b c 是乙個承上啟下的句子，這方面 是承 是的 公平意識 靈長類動物 啟下文的 捲尾猴 排除d。點評 本題既考查了詞語的照應，又考查了語句間的邏輯關係，是一道較好的檢測學生邏輯思維的題。把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正...
根據語境，仿寫句子，構成語意連貫的一句話
秋，以他的火紅楓 bai葉，增添美du麗給人zhi深沉。冬，以他的鵝dao毛大雪，覆蓋大地白色版世界。春，權以她的盎然生機，秀麗嫵媚動人心眩 夏，以她的熱情奔放 熾熱強悍激人奮發 秋,以她的累累碩果,金黃燦爛催人上進 冬,以她的優雅高貴,純潔爛漫引人注目.秋,以她的絢麗成熟 秋高氣爽讓人陶醉 冬,以...
把下面排列錯亂的句子，整理成一段通順的話，在句前括號裡寫上序
6 我的家在這個村莊裡。4 湖面上蕩著幾隻小小的漁船。1 我的腳下是一片平坦的田野。5 小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林裡。3 小路不遠處有個平靜的小湖。2 一條筆直的小路從田野穿過。個人觀點,僅供參考 6 4 1 5 3 2 從遠近來看還有就是看看景物之間的銜接 6 我的家在這個村莊裡。4 湖面上蕩...