1樓：手機使用者
a試題分析：史料是進行史學研究的資料，能夠反映當時歷史現狀的都可以成為史料。材料中的「民為貴，社稷次之，君為輕」、「君仁莫不仁，君義莫不義，君正莫不正」都是當時人物的記載，①③屬於史料。
對史料的解釋成為史料解釋。材料中的「即主張民貴君輕」、「認為社會上一切不仁不義不正行為的根源在於君主」都屬於史料解釋。故選a。
對歷史現象的認識屬於歷史評價。「這種帶有民主色彩的見解，為後世儒家所不及，也為我們留下了珍貴的思想遺產。」即⑤屬於歷史評價。
歷史學的基本要素是：史料、史料解釋、歷史敘述和歷史評價閱讀下列材料，回答問題：孟子，名軻，鄒人，是
2樓：流年
(1)史料：「民為貴，社稷次之，君為輕」。「君仁莫不仁，君義莫不義，君正莫不正」。（2分）
(2)史料解釋：民貴君輕。社會上一切不仁不義不正行為的根源在於君主。（2分）
(3)歷史評價：這種帶有民主色彩的見解，為後世儒家所不及，也為我們留下了珍貴的思想遺產。（2分）
試題分析：（1）史料是進行史學研究的資料，能夠反映當時歷史現狀的都可以成為史料。材料中的「民為貴，社稷次之，君為輕」、「君仁莫不仁，君義莫不義，君正莫不正」都是當時人物的記載，屬於史料。
（2）對史料的解釋成為史料解釋。材料中的「即主張民貴君輕」、「認為社會上一切不仁不義不正行為的根源在於君主」都屬於史料解釋。（3）對歷史現象的認識屬於歷史評價。
「這種帶有民主色彩的見解，為後世儒家所不及，也為我們留下了珍貴的思想遺產。」即屬於歷史評價。
點評：史學研究離不開史料。歷史研究分第一手史料和二手史料，第一手史料是直接真實反應歷史面貌的資訊，如遺跡遺物等，史研究歷史最有力的證據。
二手史料如回憶錄、後人的記載等，需要考據佐證，文學作品在一定程度上可以作為史學研究的史料來對待，但是必須謹慎使用。歷史本身是固定不變的，但是歷史畢竟是過去久遠的事情了，再現歷史有相當的難度。因此這就要求史學研究要盡可能的從歷史的真是出發，作出符合歷史史實的研究成果來。
歷史學的基本要素是：史料，史料解釋，歷史敘述和歷史評價。閱讀下列材料，回答問題： 孟子，名軻，鄒人，
3樓：筱
史料：是孔子的孫子子思的再傳**。他認為人生來就是有仁，義，禮，智四端；他把孔子的「仁」發展為「仁政」，特別強調「民為貴，社稷次之，君為輕」；「君仁莫不仁，君義莫不義，軍正莫不正
史料解釋：即對他人苦難的同情，對不義之士的羞辱，辭讓的心情即辨別是非的能力；即主張民貴君輕；認為社會上一切不仁不義不正行為的根源在於君主
歷史評價：這種帶有民主色彩的見解，為後世儒家所不及，也為我們留下了珍貴的思想遺產。
儒家思想是中國傳統文化的核心，在兩千五百多年的風雨歷程中逐漸積澱下了豐富的思想內涵。請結合所學知識
4樓：養霧
(1)第四句。
bai原因：孔子所追求的「禮」是du指西周zhi時的等級制
度，體現了孔dao子政治思想的內保守性。(2分)
(2)孔孟容之鄉，儒家文化的發源地；中華文明的發祥地之一；地理優勢。(2分)
(3)列舉事實說明觀點：(3分)
甲：「仁」「仁政」學說及影響；「以人為本」思想；「忠貞、氣節』』思想；「經世致用」思想等。
乙：三綱五常等級尊卑觀念等。
丙：綜合辯證。
(4)史料：「民為貴，社稷次之，君為輕』』。「君仁莫不仁，君義莫不義，君正莫不正"。
史料解釋：民貴君輕。社會上一切不仁不義不正行為的根源在於君主。
歷史評價：這種帶有民主色彩的見解，為後世儒家所不及，也為我們留下了珍貴的思想遺產。(5分)
本題屬於研究性考題，主要考查古代儒家思想的發展，第（1）問考《論語》經典名句與北京奧運會禮儀用語現實需要的一致性；第（2）問考中華文化標誌城的依據；第（3）問考對儒家思想三種不同的看法；第（4）問考歷史學的基本要素。本題難度不小，需要結合教材及材料才可以答好。
閱讀下列材料並回答問題。材料一：①但丁通過他的長詩《神曲》，在地獄給當時在世的教皇預留下乙個位置。
5樓：夢魘
（1）屬於歷史敘述的是：①④；屬於歷史評價的是：②③
（2）這篇文章的發表，引發了全國範圍關於真理標準問題的討論，打破了兩個凡是的精神枷鎖，解放了人們的思想；為重新確立黨的實事求是的思想路線奠定了基礎；為十一屆三中全會的召開奠定了堅實的思想基礎。
（3）解放思想，實事求是。
探索歷史的途徑有哪些
6樓：冷侃娛文
**歷史的復方法：制
1,基本的方法：史料的搜bai集、考證和編訂；
du2,重要方法：結構zhi分析和階級分析；dao3,其他方法：社會學方法、心理學方法、計量分析方法、基因分析方法、考古學方法、理學方法、人類學方法、民族學方法、民俗學方法以及自然科學的方法.
歷史學的基本要素是：史料、史料理解、歷史敘述、歷史觀點和歷史評價.
閱讀下列材料：李贄（1527——2023年），出生在乙個回教徒的市民家庭，原⑤③籍河南，原姓林，名載贄，元
7樓：匿名使用者
（1）史料：③⑤⑥⑦；史料解釋：④；歷史敘述：①；歷史觀點：②；歷史評價：⑧
（2）①政治：封建社會的危機日益加深，新興市民階層壯大。
②經濟：商品經濟發展並出現了資本主義萌芽。
③思想文化：以程朱理學為標準的科舉考試是思想界成為一潭死水。
第（1）問主要考查歷史學的研究方法，需要學生分清楚幾個歷史要素；第（2）考查明清之際進步思想出現的社會背景，。
歷史敘述一般分為史料呈現、史實陳述、歷史評價、歷史解釋等幾種方式，中學教材這樣敘述清代海禁政策：①
8樓：仮鮋
d試題分析：本題主要考查學生準確解讀材料資訊的能力，對歷史敘述的幾個概念區分能能力，①②③屬於史料呈現、史實陳述；④屬於歷史評價；故選d。
歷史學如何閱讀史料？歷史學的史料是什麼？
知道 不等於理解 記憶 不等於理解 照本解釋 不等於理解 照本運用 不等於理解。因為真正的 理解 需要有以下特點 1 能夠解釋，而不僅僅是照本解釋，這包括 口頭或書面解釋 找到佐證或範例 模擬 為事物的正當性及合理性辯護。2 能夠歸納 概括事物特徵 規律，綜合得出結論。3 能夠表達清楚乙個豐富的具體...
會計的6個基本要素，會計的6大基本要素是什麼
會計六大要素是資產 負債 所有者權益 收入 費用和利潤。其中，前三類屬於反映財務狀況的會計要素，在資產負債表中列示 後三類屬於反映經營成果的會計要素，在利潤表中列示。會計要素是指根據交易或者事項的經濟特徵對財務會計物件所做的基本分類，是會計核算物件的具體化，是用於反映特定會計主體財務狀況和經營成果的...
黑龍江大學的歷史學考研歷史學基礎是怎樣考的
具體建議打黑龍江大學研究生招生辦公室的 問下 兩個考試 每場 各乙個半小時 中國史和世界史是一張卷子，同一時間考試，全國統考。專業課出現偏題不要驚慌，歷來如此，祝你成功 哪些學校的歷史考研中的專業歷史學基礎是全國統考的？具體一點哦，謝謝了 2013年統考學校有北京師範大學 復旦大學 廈門大學 清華大...