1樓：班門弄斧
:「幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。」是全文主旨，只有付出才有幸福。
「幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情」出處
2樓：雪楚恆
幸福要靠勞動,要靠很好地盡自己的義務,做出對人們有益的事情。這是智慧型的女兒對幸福的含義所作的高度的概括。—— 出處:《幸福是什麼》 小學語文課本 人教版第十冊第2課
3樓：k畫吧
幸福要靠勞動要靠很好的進自己的義務，作出對人們有益的事情，我們要作出對人們有益的事情才會幸福。
4樓：匿名使用者
幸福要靠勞動，要靠很好的盡四季的衣物走出對人們有益的事情。
5樓：匿名使用者
義務是指，做自己的事情
幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事這句話怎麼理解
6樓：蘇堤舊事
人區別於動物的本質是思考的能力和勞動的能力,思考的能力就包括幸福感,所以快樂地勞動本身創造的就是一種幸福!
從個人角度講,勞動可以給自己創造財富,包括精神財富（積累知識、經驗成就的自身能力）和物質經濟財富；從社會的角度講,勞動本身就具有社會性,就是在盡自己的社會義務.二者是統一的,從統一的高度看待社會利益與自身利益,即兼顧公私,多做對人們有益的事情,體現的是人高尚的思想境界、素質修養,這也是提高自己看待事物的高度、提高自身能力,能力會使自己為社會做出更大的貢獻,同時也會成就自己輝煌的事業!
7樓：匿名使用者
？？？？？？？？？？
幸福要靠勞動,要靠很好地盡自己的義務,做出對人們有益的事情的含意
8樓：水靜如魚
人區別於動物的本質是思考的能力和勞動的能力，思考的能力就包括幸福感，所以
回快樂地勞動本身創答造的就是一種幸福！
從個人角度講，勞動可以給自己創造財富，包括精神財富（積累知識、經驗成就的自身能力）和物質經濟財富；從社會的角度講，勞動本身就具有社會性，就是在盡自己的社會義務。二者是統一的，從統一的高度看待社會利益與自身利益，即兼顧公私，多做對人們有益的事情，體現的是人高尚的思想境界、素質修養，這也是提高自己看待事物的高度、提高自身能力，能力會使自己為社會做出更大的貢獻，同時也會成就自己輝煌的事業！
所以，幸福要靠勞動,要靠很好地盡自己的義務,做出對人們有益的事情。
9樓：匿名使用者
自古以來，得民心者得天下。
幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情意思
10樓：水靜如魚
對這個問題的理解決不僅僅是說出來的，
人具有社會性，只要勞動就是在盡自己的義務，就是在奉獻社會、奉獻他人（也包括自己），所以，讓自己快樂地生活、快樂地勞動就是在提高自己的思想境界、素質修養，自己在用高尚的思想境界享受人生幸福的同時，才能真正理解幸福要靠勞動的意思。
11樓：百度使用者
意思是說：幸福要靠自己的勞動，由勞動才會有回報。
12樓：匿名使用者
幸福，要靠自己的勞動由勞動才會有回報。???????❤️❤️❤️❤️❤️????
10幸福是什麼,幸福要靠勞動,要靠很好地盡自己的義務,做出對人們有益的事.這個句子在文中起到了什
13樓：我傷心是因為她
只需一分鐘就可以碰到乙個人，一小時喜歡上乙個人，一天愛上乙個人，但也許需要花盡一生的時間去忘掉乙個人。
最好的朋友是你們靜坐在遊廊上，一句話也不說，當你們各自走開的時候，仍感到你們經歷了一場十分精彩的對話。
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四年級語文上冊第十課 幸福是什麼 這篇童話是按照故事發展的順序記敘的。課文先講三個牧童發現樹林裡一口老泉已經不湧泉水了，他們主動帶來鋤頭 鐵鍬，疏通泉眼，開溝引水，砌井加蓋。他們這樣做是為了讓人們能喝到乾淨的泉水。再講智慧型的女兒看見了他們的所作所為，稱讚他們做了一件好事，並祝他們幸福。這時，三個牧...
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經查，蘇教版語文四年級上冊第十一課 桂花雨 第六自然段的最後一句話版即全文的權最後一句，就是乙個陳述句，沒有特殊的修辭手法。你乾脆發來句子好了。課本原文 每到這時，我就會想起童年時代的 搖花落 和那陣陣的桂花雨。這是課文最後一段，也是最後一句。你指的肯定不是這一句。課文一共有六段，段落有的被插圖隔開...
第十課綠課文圍繞綠寫了哪些內容,四年級下冊第十課綠詩歌的主要內容？
綠 圍繞著綠寫了梅雨潭的瀑布 潭水，梅雨亭的美景，細緻刻畫了梅雨潭周圍的景色。四年級下冊第十課綠詩歌的主要內容？綠 作者 艾青 好像綠色的墨水瓶倒翻了 到處是綠的 到哪兒去找這麼多的綠 墨綠 淺綠 嫩綠 翠綠 淡綠 粉綠 綠得發黑 綠得出奇 刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的 所...