1樓：
底為10的指數函式，就是常用對數的反函式。
2樓：獨客人時代
男孩子們首先應選擇有長遠發展前景的職業，然後再付諸努力。眾所周知，21世紀被稱為網際網路時代，我們生活在這樣乙個極具標誌性的時代中，掌握時代前沿技術自然倍加吃香。因此，it行業受到眾多有志之士的大力追捧!!!
3樓：大道如青天
第一次用知道，不怎麼會用，就借一下這個平台。這是乙個騙會計買課的，希望更多的學會計的朋友看到，不要被騙. 叫「匯博會計，外賬潘老師，潘逸晨，**也有店」，不知道侵犯了潘逸晨這個人的姓名權沒有，有的話也去找**這個店主。
**蒐彙博快就能找到。他就是把別人會計**的東西複製過來，兩個課程就500.質量差。
我在別的會計**上免費的都比這個學得多。所以我說出來，能少讓乙個人上當也好。希望不要沉，也算做好事吧。
ps：知道不給上圖，不然更直觀。我有保留被騙過程的聊天截圖。
.求方差的那兩個公式，其中乙個是由第乙個推導出來的
4樓：女寢門後賣香蕉
公式一：
其中，x表示樣本的平均數，n表示樣本的數量，xi表示個體，而s^²就表示方差。
公式二：
其中x為這組資料中的資料，n為大於0的整數。
5樓：煩境
平均數為x拔，就是x上面一橫，我用a代替，你自己明白就好方差=/n
也就是每一項減去平均數再平方和,再平均一下，標準差就是方差的開根號至於化簡出來的那個，初中好像還沒用到吧
方差=（x1^2+x2^2+……+xn^2）/n - a^2,就是上面那個公式再化簡
6樓：匿名使用者
s^2=(1/n)[(x1-x拔)^2+(x2-x拔)^2+...+(xn-x拔)^2] ，其中，x拔表示樣本的平均數，n表示樣本的數量，^2表示平方，xn表示個體，而s^2就表示方差。
變形 [ (x1^2+x2^2+…+ xn^2)－ (x1+x2+…+ xn)^2] 好像是,太久了記不清了
中值定理的證明 請問這一步是怎麼推導出來的啊？
7樓：匿名使用者
①可bai導與連續的關係：可導
必連續，du連續不一定可導zhi；所以f(x)在區間dao[0,1]上必連續版。
②可微權與連續的關係：可微與可導是一樣的。
③連續函式乘以連續函式一定是連續函式。所以f(x)=xf(x)在區間[0,1]上必連續。
④f'(x)=f(x)+xf'(x)，因為f(x)在區間[0,1]上可導，所以f(x)在區間[0,1]上
也是
可導的。
區間[η,1]只是區間[0,1]的一部分，連續和可導當然可以了。
求我女朋友世界第一甜百度雲
8樓：
網盤鏈結制：我女朋友世界第一甜
9樓：匿名使用者
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13樓：麵包喜歡
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15樓：靜夜聽_雨
哥哥姐姐弟弟妹妹叔叔阿姨爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽說了，我是世界上最最最嘴最最重要的的，你不可以離開我好不好嘛麼你不是也沒睡嘛！！！！！
16樓：嘻小丸子
小夥子自己去要啊，這個我們怎麼幫你
17樓：匿名使用者
覺得她特別的好，而且很女性化，不會有那麼多的套路在裡面很好。
求誰動了我的聽診器百度雲謝謝
18樓：匿名使用者
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19樓：大魚兒吐泡泡
你好，我是大魚兒吐泡泡，用百度網盤分享給你，點開就可以儲存，鏈結永久有效^_^鏈結：
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20樓：清水小學生
只有你自己知道，別人也沒和你在一起
好好想想吧
21樓：匿名使用者
求哦我的皇帝陛下百度網盤，謝謝
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26樓：
（給我點讚哦，嘻嘻～）
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關於統計學的兩個問題
正態分佈是連續分布函式，隨機變數的取值可以是任意的實數 二項分布的隨機變數取值是有上限的非負整數。兩個分布分別有不同的取值範圍，但是拋硬幣和投籃以及甚至更廣泛的二項分布問題都是可以用正態分佈的，因為當試驗次數n變得很大的時候，正態分佈是二項分布很好的逼近。正態曲線解析式不應該這樣分開看，整個公式都表...
統計學中，p小於檢驗水準，那麼說明的是兩總體均數的差別有顯著性意義還是兩樣本均數的差別有顯著性意義
總體，假設檢驗不就是對總體的引數進行檢驗的嘛。抽樣就是個檢驗方法，如果像你說的只能表示樣本均值有差異，那麼換個樣本就不一定有差異了，那這種結論要有意義嗎？t0.05,是總體還是樣本均數差別無統計學意義，怎麼判斷啊 畢竟統計推斷是用樣本推斷總體的，書本上也是總體均數 無統計學意義，但是有的練習題也選擇...
大學讀的是普通二本的統計學，畢業已工作兩年，現在想考慮去
現在加拿大和美國基本不會給研究生全獎的 如果成績不理想，一定要用自己兩年工作經驗彌補此外gre和托福一定要考到最好的分數 中介費一般是一萬左右，你可以多諮詢幾家比較一下，即使大的中介，不同地區服務水平也不同 此外推薦一些便宜的國家，如紐西蘭香港等，畢竟現在碩士獎學金很難申請 提醒一下，如果有中介承諾...