1樓：黎約煽情
（1）70÷80
=0.875
=87.5%
90÷75
=1.2
=120%
答：從抄折線統襲計圖看出甲的成績提高得快bai，第4次自
du測乙zhi同學成dao
績是甲同學的87.5%，第5次自測甲同學成績是乙同學的120%；從條形統計圖看出甲思考時間多．
（2）答：我喜歡甲同學的學習方式，因為他與乙同學看書時間相同，思考時間比乙同學多，做題時間比乙同學少，不把時間都浪費在做題上，因此他學成績提高得快．
故答案為：甲，87.5，120，甲．
下面兩個統計圖反映的是甲、乙兩位同學在複習階段數學自測成績和在家學習時間的分配情況，請看圖回答以下
2樓：手機使用者
由統計圖知：
（1）從折線統計圖看出 甲的成績提高得快．（2）從條形統計圖看出 甲的思考時間多一些，多 1分鐘．（3）你喜歡甲的學習方式，不易題海為戰，勤於動腦思考，（94+90+80）÷3
=264÷3
=88（分）；
答：他最後3次自測的平均成績是88分．
（4）折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；條形統計圖能很容易看出數量的多少．
故答案為：甲，甲，1．
下面兩個統計圖反應的是甲、乙兩位同學在複習階段數學自，測成績和在家學習時間的分配情況。看圖回答以下
3樓：匿名使用者
(1)家的復成績提高得快（2）甲思考制的時間多些，多12分鐘（3）更bai喜歡甲
du的學習方式，因為提公升速度zhi快，最後三次自測dao的平均成績為80（4）折線統計圖可以直觀的看出成績變化情況，條形統計圖可以看出他們的學習情況
4樓：手機使用者
這麼笨。。的。。小學生吧。。哈哈
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