1樓：溫柔的水
生物科學素養反映了乙個人對生物學領域中核心基礎內容掌握的情況，我們可以用它來規範自己的教學行為。生物科學素養是指公民參加社會生活。這些內容不僅可開闊學生的眼界、勇於實驗，同學們對科學的產生過程有了更深刻地了解
為什麼要學生物學？
2樓：匿名使用者
為什麼要學生物學呢？我認為有下面的理由：一是素質教育的需要。
當今最為活躍的領域以資訊工程、生物工程為代表，作為人類的一員，要研究自身發展規律，不然談何得上改造世界、征服世界，今後你們不管從事任何工作，你的生活（衣吃住行）都離不開生物學，因此生物科學對於我們每乙個人來說都非常重要。其二才是順利地通過會考，證明我們的能力、實力，你們的努力將證明你不是現代的生物文盲。 生物是比較易學的，在你們所學的學科當中，我認為生物是最易學的，它與我們的生活息息相關，例如，如何**呢？
我種樹的成活率一定比你們的高，你們相信嗎（生長素處理、剪葉、鬆土等）？大家經過學習生物學之後會學到很多有用的知識，並將對你們終生有用。 人們常說，語文是百科之母，數學是百科之父，生物則是百科的小兒子。
初生小牛不怕虎，生物科學前程遠大，發展潛力也很大，是一門邊緣學科，你要是研究物理化學等我認為很難有所作為，而生物有待你進一步發現的領域很多，研究生物就很容易有所成就、有所突破，每年的nobel prize 都有生物方面獲獎。 我對生物學美好前景的嚮往：我小時候就聽到我奶奶講這樣的乙個故事，古時候玉公尺並不是長成今天這個樣子的，而是葉子是青菜，杆是甘蔗，頂上結的是水稻，中間結的是玉公尺，根底下結的芋頭，當時糧食多得吃不完。
後來，有乙個懶人去收穫糧食，太多了太難收了，就產生了畏難情緒，就發出咒罵，說以後不要長這麼多了，你們都各長各的，於是就變成今天所見的農作物樣子。聽到這個故事後，我對這個懶人恨之入骨，因為自己的懶，害得我們今天溫飽問題得不到解決！以前到底有不有這樣的一種植物呢？
肯定沒有，但反映了勞動人民的美好願望。但當生物科學發展了，這種願望有可能變成現實！用基因工程就有可能做到這一點。
——若干年以後，我們可以想象，人們可以長命百歲了，那時，當你對自己身上某個器官不滿意了，就對醫生說，醫生，我要換某個器官！現在做得到嗎？如當我們將人的某個基因移植到豬的體內，豬的體內就含有人的基因了，我們就可以用豬的器官來換我們身體的某個器官而不產生排斥反應！
——大家知道，現在豬肉比較貴，如何提高豬肉的產量呢？我們可以這樣想象，到未來某一天，我們可以把豬養得像大象一樣大，有可能嗎？用基因工程，將管大象大小的基因換到豬管大小的基因上，豬就有可能長得像大象一樣大！
——若干年，我到飯店吃飯點菜時說：服務員，上一頭牛！我吃得一頭牛嗎？
這不是天方夜譚，也不是吹牛，用基因工程，將管青蛙大小的基因移植到牛的身體上，將牛管大小的基因除掉。牛就會長得象青蛙一樣大，我吃像青蛙一樣大的牛一定吃得完。 基因工程製造出來的生物可以超出我們的想象很多很多，現在說起來，這些現象好象離我們很遠很遠的，其實，基因工程離我們很近很近的。
你聽說過轉基因食品嗎？你們到超市買花生油注意觀察一下，為什麼**比較貴的油上面寫著100%非轉基因食品呢？我們國家每年從美國進口的許多大豆，大多是轉基因大豆。
其實，轉基因食品已經進入到我們的生活中，只不過你們沒有留意。那麼，轉基因食品對人體是有利還是有害的呢？這個問題的回答是仁者見仁，智都見智，科學上目前還沒有定論，但轉基因食品要讓消費者有知情權，有選擇的權利。
我們國家也有轉基因植物——抗蟲棉，昆蟲吃了這種棉花的葉子就會死掉，從而減少農藥的使用量，大幅度提高棉花的品質，這意義是多麼重大！ 還有好多-- 比如「非典」的戰勝，「流感」的抵抗，「狂犬」的防治，無子蕃茄,多倍體草梅，矮杆抗銹病小麥，8倍體小黑麥，短腿安康羊等等…都是建立在生物學的基礎上面的，所以學習生物是很有意義的。 上述這些，無一不與生物科學的發展密切相關，學習生物學對乙個現代人來說是多麼重要，從中學習還能提高大家的思維能力，學會獲取各種資訊，有利於大學學好別的學科也有重要意義。
那麼，什麼是生物呢？生物與非生物有什麼本質的區別呢？下面我們來學習生物的基本特徵…… 學生物是為了更好的認識我們自己，只有從本質上清楚認識了自我，我們才能更好的改造自己，適應這個多變的自然環境。
通過認識生物，我們才可以更好地生存，有很多的生物是為我們不認識的，我們只有在不斷學習生物的過程中積累知識經驗，在學習中**，在學習中發現，才能更好地改變這個世界。
生物科學和生物學的區別是什麼？
3樓：可愛冷漠的海豹
生物本專業的我簡單講解一下兩者的區別
大家對生物肯定是不陌生，對生物專業也是耳熟能詳，但是大家對生物科學和生物學有一種莫名的誤解。
就像每次別人問你學的什麼專業，一聽是生物科學（生命科學）就感覺你一定對人體結構很了解，會看病。讓你給他們看看自己的病歷單有沒有什麼異常……每每到這都有種自己真是對不住大家的期望，連這都沒學會。其實生物是一大類生物各專業的統稱，而生物科學和生物學也屬於生物，但並不一樣。
首先，我們從二者的命名就能看出差異。生物科學，著重的是後面的科學二字，也就是培養學生的科學實驗能力。在於技術。
生物科學專業包括了生物科學和生物技術兩個專業方向，這些專業學科主要培養學生學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識。就是朔造學生的科學素養。簡而言之就是更高階一點，在生物各個生命系統層次（分子，細胞，器官，組織等）上進行研究。
而生物學是研究生物(包括植物、動物和微生物)的結構、功能、發生和發展規律的科學。就是在生物發展的規律上探索自然界生物的發展規律的一類學科。
再者就研究的物件。舉個例子來說就是：生物科學的專家在研究某個生物某個蛋白的分子機理。
而學習生物學的專家在研究某個動物的種**展特徵和規律。乙個著重於在研究的基礎上研發，而乙個更注重對該物件的研究了解。
就畢業後就業方向來說。學習生物科學的畢業生，在畢業後對口的專業是各生物公司技術研發，而生物學的學生很多都是去了某某生物研究保護中心。
很多專業命名雖然只差乙個字，但是方向和著重點卻是完全不一樣的。所以在我們選擇考慮的同時，一定要想清楚，搞明白再進行下一步。
或許我的講解，你們還是不甚清楚，但還是希望對大家有一點幫助。謝謝
4樓：大垚
山大生物小碩來回答一下這個問題吧。
生物學
和生物科學
的區別在於學科和科學的不同。生物學是一門學科，就像我們從初中開始學的生物一樣，它是乙個知識的總結。包括了各式各樣的生物學的知識，但是多為理論，它涵蓋了生物中的各種各樣的知識。
生物科學不同於生物學的地方在於科學二字。科學是用於去創造價值的，不再僅僅侷限於理論，而是應用到實踐中去。生物科學也是乙個廣泛的概念，可以這麼理解，生物科學就是把生物學課本中的知識拿出來去應用。
生物科學從廣義上來看，包含了對一切生命物質的研究。
如果分類的話，可以有動物學，植物學，微生物學，病毒學。也就是研究動物中的科學，研究植物中的科學，研究微生物中的科學，研究病毒中的科學。再細分的話比如動物學中有動物醫學，遺傳學，植物中有細胞生物學，作物學，微生物學中的發酵工程等，生物科學可以分為很多種，它們的知識總和就是生物學，它們的應用過程便是生物科學。
其實換句話說，生物學和生物科學就像是政委和司令的關係，乙個是思想教育，乙個是實踐打仗。
生物科學其實是一門很有意思的科學，它揭示了生物的變化歷程和變化規律，並且通過研究這些規律人們可以去改造和利用這些生物規律從而實現一些價值。比如改造病毒基因可以治病，改造微生物基因可以產藥，改造植物基因可以獲得高產植株，利用細胞培養可以獲得轉殖動物。這都是生物科學帶給世界的驚喜。
希望您能在生物領域有所建樹，也希望我的回答可以幫助到您，謝邀！
5樓：施拉姆
生物學是研究生命現象和生命活動規律的一門科學。理學，偏向研究基礎理論。生物學是六大自然科學學科之一，研究生物體各種生理活動規律和奧秘。
生物科學包含了生物科學和生物技術兩個專業方向。偏向利用生物進行生產製造，比如基因改造工程菌進行發酵生產。研究用來指導實踐的理論和技術，比如生物分離技術。
首先，考慮到國內高校專業設定靈活度比較高的背景，建議在填報志願的時候多了解一下該院校的專業開設了哪些課程，或者是聯絡學校主要的研究方向。根據我的了解，很多學校的這兩個專業都會開設相同的課程例如動物學，植物學，生物化學，分子生物學，遺傳學等內容，這些構成了專業基礎課的主要內容。除此之外，還會開設一定的更為深入和小方向的專業課，這些專業課的內容構成了今後主要的學習內容。
其次，是專業內容的學習，個人認為本科階段兩個專業沒有太大的區別，有機會還是應該度研究生更進一步學習。例如生物科學中的生物技術方向也會招收計算機方向的研究生，很多大牛的team裡面也會有一些其他領域的同學一起工作。本科學習更多像是一種通識教育，與其糾結於字面含義不如認真努力學習專業知識。
大學期間應該博覽群書，在充分研究專業方向基礎上選擇最適合自己的而不是糾結於字面的含義。
最後，希望你可以選擇到自己最喜歡的方向。
6樓：屮屮先森
對於這兩個來說，雖然只有一字之差，但是他們的差別還是很大的。生物科學又稱生命科學，生命科學研究的主要目標是推進人類對生命本質的認知和理解、同時也注重有應用價值的成果，生命科學作為大學的專業，其實可以說生物科學屬於生物學，生命科學主要包括生物技術，生物工程。生命科學在大學中是已經具體到了具體的科學。
而生物學則不同，它屬於六大基礎學科之一。它的範圍是較大。
在具體的生物科學專業的學習內容主要包括了動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、普通生態學、植物生理學、人體解剖學等學科，再細分的話比如動物學中有動物醫學，遺傳學，植物中有細胞生物學，作物學，微生物學中的發酵工程等。而現代生物學的研究方法和實驗技術，其目的在於闡明和控制生命活動，改造自然，為農業、工業和醫學等實踐服務。幾千年來，我國在農、林、牧、副、漁和醫藥等實踐中，積累了有關植物、動物、微生物和人體的豐富知識。
生物學是乙個總體的研究，類分的比較大，生物的範圍是非常大的，小到乙個細胞，病毒，大到各種生物組成的群落，都可以列為生物學。對於生物的活動生活，乙個群體的衰亡，遷移，增殖，進化等變化都可以屬於是生物學。也可以說生物學是還沒有入門到科學的普通生物知識，它還沒有經過一系列科研研究，或者完整的、先進的科研研究的生物知識。
我的理解就是這樣，希望我的解釋對你有所幫助。
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