1樓：匿名使用者
是《藤野先生》？
魯迅是乙個很愛國的人,起初,他認為要使乙個民族強大,首先就要使這個民族的人民擁有乙個健強的體魄,所以他離開東京去仙台學醫,決定做一些實實在在的事情(治病救人)來拯救國民.
可是在仙台學醫期間,有一件事情讓他很震驚,那就是——有一次在看電影的時候,很多中國留學生看到日本軍人蹂躪欺壓中國婦女，不僅沒有絲毫懊惱反而以此為樂。這樣的場景讓魯迅感到很痛心，他幡然醒悟——要真正解救乙個處於水深火熱之中的民族，並使其強大起來，僅僅讓人民擁有強健的體魄是遠遠不夠的；救治了羸弱的身體只是「治標」，而拯救人民麻木的心靈才是關鍵，拯救人民的思想才能「治本」，所以，他毅然棄醫從文，從此走上了文化救民的道路。他以手中的筆桿為**，用口誅筆伐的方式與敵人搏鬥並喚醒民眾。
從魯迅的棄醫從文中，讓我聯想到了很多事情，首先，魯迅的這種選擇已經被歷史驗證了，他的選擇是非常正確的，乙個國家想要富強起來，不光是要有強健的體魄，而更重要的是：是要從思想上，有一顆愛國之心，一種敢於拼搏的心，並且還要為此去一步步地付出努力，魯迅的選擇警示我們：乙個真正強大的民族，其人民的思想必須首先要強大，要先從思想上去戰勝敵人。
2樓：匿名使用者
魯迅的一生充滿色彩，也充滿期盼
從「魯迅」先生的人生選擇中你想到了什麼？
學了課文後你從魯迅的人生選擇中得到了什麼啟示？
3樓：牛斤想
啟示：想幹什麼就幹什麼。
學了課文後 你從魯迅先生的人生選擇中得到了什麼啟示
4樓：匿名使用者
這要結合當時中國的社會背景來說了.當時的中國很落後,飽受外族欺凌壓迫,而本民族內部情況也讓人堪憂!
魯迅是乙個很愛國的人,起初,他認為要使乙個民族強大,首先就要使這個民族的人民擁有乙個健強的體魄,所以他離開東京去仙台學醫,決定做一些實實在在的事情(治病救人)來拯救國民.
可是在仙台學醫期間,有一件事情讓他很震驚,那就是——有一次在看電影的時候,很多中國留學生看到日本軍人蹂躪欺壓中國婦女，不僅沒有絲毫懊惱反而以此為樂。這樣的場景讓魯迅感到很痛心，他幡然醒悟——要真正解救乙個處於水深火熱之中的民族，並使其強大起來，僅僅讓人民擁有強健的體魄是遠遠不夠的；救治了羸弱的身體只是「治標」，而拯救人民麻木的心靈才是關鍵，拯救人民的思想才能「治本」，所以，他毅然棄醫從文，從此走上了文化救民的道路。他以手中的筆桿為**，用口誅筆伐的方式與敵人搏鬥並喚醒民眾。
從魯迅的棄醫從文中，讓我聯想到了很多事情，首先，魯迅的這種選擇已經被歷史驗證了，他的選擇是非常正確的，乙個國家想要富強起來，不光是要有強健的體魄，而更重要的是：是要從思想上，有一顆愛國之心，一種敢於拼搏的心，並且還要為此去一步步地付出努力，魯迅的選擇警示我們：乙個真正強大的民族，其人民的思想必須首先要強大，要先從思想上去戰勝敵人。
5樓：匿名使用者
做人不應該有種族歧視，要關愛每乙個好人
應該有愛國主義精神,決心挽救中華民族的精神值得敬仰.
難道沒有麼。。。暈，藤野先生就是不歧視魯迅，魯迅就是愛國
學了《藤野先生》這篇課文後,你從魯迅的人生選擇中得到了什麼啟示？
6樓：_糖糖公主
魯迅說「人生最苦痛的是夢醒後無路可走。」於是魯迅選擇了喚醒麻木著的中國人並指引他們前進，同樣的，我們也要在選擇的道路上做出有利於國家和人民的選擇，在認為正確的，無論是哪一條路上，一直走向光明。面對人生的分岔口，若是你最終選擇向現實妥協，你將失去的將永遠無法彌補，真正的勇士要敢於直面微薄的血色，慘淡的人生。
醫生只能醫治人的身體，卻不能醫治人的精神。
7樓：傻瓜的樂趣
魯迅選擇了喚醒麻木著的中國人並指引他們前進，同樣的，我們也要在選擇的道路上做出有利於國家和人民的選擇，在認為正確的，無論是哪一條路上，一直走向光明。面對人生的分岔口，若是你最終選擇向現實妥協，你將失去的將永遠無法彌補，真正的勇士要敢於直面微薄的血色，慘淡的人生。
8樓：冰孩的—夢境
a 這些只能自己寫，你的真實內心感受是什麼就表達出來好了。作文只有深與潛，沒有絕對的好與壞。每個人的思想都是不一樣的。
就看你有沒有寫出它表達的真實含義。一定要好好看看書，把重點的觀點畫下來。
祝你成功！
祝你好運！！88
八下語文作業本《藤野先生》的最後一題：學了課文後，你從魯迅的人生選擇中得到了什麼啟示？
9樓：匿名使用者
1.個人命運往往與祖國命抄運息息相關，bai作為一名學生，我們du應該好好學習
2.國名的不覺zhi悟是乙個國家不
dao強盛的乙個原因，要是國家強盛，首先要使國名覺醒3.個人選擇應考慮國家前途名族命運。。。。。。。。。。
啊.................累奧
學了 藤野先生 後,你從魯迅的人生選擇中得到什麼啟示
10樓：匿名使用者
《藤野先生》
bai是魯迅的一du篇回憶散文，作者從zhi東京到仙台學醫dao的幾個生活片斷，內其中有東京「清國留學生」容的生活情況，有東京到仙台的旅途回憶，有在仙台的食住情況，也有受到日本具有狹隘民族觀念的學生的排斥，還有一次看電影受到的刺激，而重點卻是記敘藤野先生的可貴品質。本文內容豐實，筆意縱橫，形散神凝，錯落有致，一條鮮明的愛國主義思想線索貫串了全文，使每個看來似乎是平淡無奇的生活片斷閃耀著奪目的光華，從而給讀者以深刻的啟迪。
愛國主義，是魯迅先生的主題思想。所以，我們需要一種思想--愛國、愛人民、愛人類、愛社會、愛大自然。
11樓：丫丫倒霉熊
尊師，努力學習。那個時代，有那樣一位老師，好幸福
12樓：匿名使用者
只會行醫救人無法真正的救人，只有從根本上改變人們的思想觀念，改變社會風氣才能拯救中國。
從魯迅的人生選擇中得到了什麼啟示
你是如何選擇你的人生伴侶的，你是如何選擇你的人生伴侶的？
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