1樓：手機使用者
（1）從五個測量結果看，24.82cm的資料與其它四個測量值差別最大，所以是錯誤的記錄．
（2）為了減小誤差，應該求四次測量的平均值，即物體的長度為：
l=l+l
+l+l
4＝25.82cm+25.82cm+25.81cm+25.82cm4≈25.82cm；
（3）25.82cm=258.2mm，由此可以看出，該刻度尺的分度值為：1mm，準確值為25.8cm，估讀值為0.02cm．
故答案為：
1mm；24.82cm；25.82cm；25.8cm；0.02．
慄同學用同一刻度尺測量了四次物理課本的長度時，先後測得四組資料為：25.79cm，25.81cm，25.80cm，25.82
2樓：驚嘆號
四組資料25.79cm，25.81cm，25.
80cm，25.82cm的平均值為25.805cm，但四個測量結果的最後一位都是估讀得到的，所以平均值中的「0」對應的是估讀值，「5」毫無意義，所以此資料是錯誤的，正確的結果應該按照四捨五入的原則，取為25.
81cm．
故答案為：25.805cm；25.81．
某同學用mm刻度尺測量物理書的長度，四次的測量結果分別記錄為25.82cm，25.82cm，25.92cm和25.83cm，其中
3樓：手機使用者
（1）觀察數來據發現，25.92cm資料的分度值源與其餘三次記錄的數值不一樣，因此是錯誤的；
（2）物理書長度的平均值為
25.82cm+25.82cm+25.83cm3≈25.82cm．
故答案為：25.92cm；物理書的長度應25.82cm．
慄同學用同一刻度尺測量了四次物理課本的長度時，先後測得四組資料為：25.79cm，25.81cm，25.80cm，25.82
4樓：紀桑夏
四組資料25.79cm，25.81cm，25.
80cm，25.82cm的平均值為25.805cm，但四個測量結果的最後一位都是估讀得到的，所以平均值中的「0」對應的是估讀值，「5」毫無意義，所以此資料是錯誤的，正確的結果應該按照四捨五入的原則，取為25.
81cm．
故答案為：25.805cm；25.81．
有四位同學用同一分度值是1mm的刻度尺，先後測量物理課本的長．測量結果分別是25.82cm、25.71cm、25.85cm
5樓：手機使用者
由四次測量結果可以看出其中的25.71cm屬於測量錯誤，不是誤差，應去掉；
再依據取多次測量平均值的方法，在最後結果除不盡時採取四捨五入，保留到小數點後面兩位．
則物理課本的長=1 3
（25.82cm+25.85cm+25.83cm）≈25.83cm．故選c．
劍橋同學用分度值為1mm的刻度尺對8年級物理書的長度先後測量了5次，記錄的結果分別是25.86cm、25.82cm、2
6樓：樹皮
（1）觀察資料發現，25.9cm資料的分度值與其餘四次記錄的數值不一樣，因此是內錯誤的；
（2）物理書長度的平容均值為25.86cm+25.82cm+25.87cm+25.84cm
4=25.8475cm≈25.85cm．
故答案為：25.9、25.85．
四位同學分別用一把分度值是1mm的刻度尺，先後測量物理課本的長度．分別是25.82cm、25.81cm、25.83cm和25
7樓：五疇
多次測量平均值的方法，在最後結果除不盡時採取四捨五入，保留到小數點後面兩位．
則物理課本的長=25.82cm+25.81cm+25.83cm+25.82cm
4=25.82cm．
故選b．
小王用同一把刻度尺測量物理課本的長度，先後四次測得的結果分別是26.26cm、26.28cm、24.23cm、26.27cm，
8樓：蘇m玲
由四次的
測量結果
bai可以看du成，小王所用刻度尺的分度值為zhi1mm；
四次測量dao資料中，第三版次的實驗資料權與其餘三次測量資料相差較大，為錯誤資料，在計算平均值時需要先去掉；
則物體的長度是：26.26cm+26.28cm+26.27cm3=26.27cm；
故選d．
某小組同學研究作用在同一直線上的兩個力FF2與它們的合力F的大小關係，他們用彈簧測力計和相同的彈簧
1 根據力抄的作用效果相同可以得襲出合力與分力的關係，即該方法叫等效替代法 2 從圖中我們可以看出，作用在同一直線上的兩個力，當它們的方向相同時，兩個力的大小都小於它們的合力大小 故答案為 等效替代 作用在同一直線上的兩個力，當它們的方向相同時，兩個力的大小都小於它們的合力大小 作用在同一物體同一直...
小學作文《和某同學掙吵》l,小學作文《和某同學掙吵》l50字
和同學爭吵 在人的一生中，會發生許多大大小小的事，比如 快樂的 難忘的 傷心的 有趣的 可氣的.今天，我就講一講我和同學曾經發生的一次爭吵吧！記得那次是我三年級和顧庭軒同桌是發生的事。有一次下課，我正和楊雨昕她們玩著，突然，顧庭軒就跑過來莫名其妙地用手重重地打了我一下，我火了，就說 你怎麼這麼討厭啊...
2019嘉定區一模某同學設計的由某閘電路構成的簡單
a 由題意知，該電路為非閘電路，電路中虛線框內電路的符號是 1 故a錯誤 b 同理，b錯誤 c 當光敏電阻受到光照時，天亮，不需要燈亮，故c錯誤d 當光敏電阻不受光照時，電阻較大，閘電路輸入低電壓，經非門後，燈兩端電壓較高，故小燈l亮，故d正確故選d 設計乙個路燈自動控制開關電路，能在天黑時自動點亮...