朗誦致橡樹要用什麼開場白,我要朗誦致橡樹,想在前面說點精美的話然後引出朗誦該怎麼說

2021-03-26 21:37:44 字數 5266 閱讀 2334

1樓:秣陵秋

愛情,生命中永恆的話題。愛是甜蜜的、酸澀的,愛的快樂的、煩惱的,愛是冬天裡最溫暖火爐,愛是夏天裡最清涼的甘泉。愛是畫,是歌,也是詩。下面請聽我的愛情詩朗誦——《致橡樹》

本人文筆一般,但看在我努力寫文的份上,選我吧~~

2樓:匿名使用者

每個人對愛情的理解都不相同,有的喜歡追求愛情,有的喜歡等待愛情。。。。。總而言之愛情是那種天天掛在嘴邊卻摸不著的東西,但我就喜歡這種若即若離的感覺,因為它更顯得神秘,那麼現在我來為大家朗誦一篇愛情詩。《致橡樹》

我要朗誦舒婷的致橡樹,請問朗誦時應注意什麼

3樓:為冷血碎心

先把它讀熟,然後體會作者所要抒發的感情.

然後把自己的感情和作者的感情融會在一起.

相信你可以讀得好的.

一般的朗誦大都遵循這樣的基本原則吧

4樓:不留如故

音調不要太高,較適合溫情,緩慢一些,別大聲喊,情感飽滿一些。假如配樂的話,選柔情一點的,但不要太悲傷

朗誦的時候精力集中,要想象你就是那顆木棉樹

5樓:梨雲飄雪

手勢(自然,靈活,俐落,乾脆,大方)

肢體(身體的擺動與走位)

表情(豐富,喜怒哀樂之表達)

聲音(大聲,嘹亮,立體有變化,不需太高以致破嗓)咬字(清晰,注音符號四聲要區分,尤其是第三聲)語調(配合內容高低起伏,形成對比,可適時停頓,拉長,造成戲劇效果)

最近準備排乙個詩朗誦《致橡樹》,由三位女士朗誦,應該怎麼分配角色?情感怎麼處理?

6樓:愛你訊號

詩歌的語言很重要。要看內容,每個人朗誦的主題雖然相同,但是每個人的情感是不同的。要根據詩詞要分配。

7樓:火辣辣的糖

找獨舞還不如找男女對舞。。 畢竟這是一首情詩,再來個深情對望。 女孩先是自己舞蹈,然後到後面再讓男生上台。最後羞澀相擁一下。

8樓:匿名使用者

就問你個問題,你是想到時候觀眾看朗誦者還是看舞蹈。如果有舞蹈的話,十有**觀眾的目光會聚在舞蹈上。

那就不要安排獨舞。

按詩的「;」劃分,並列部分輪流朗誦,最後「愛——不僅愛你偉岸的身軀,也愛你堅持的位置,足下的土地。」齊頌。

9樓:匿名使用者

至橡樹這首詩的感情轉換挺大的適合分角色朗讀,主要找找感情轉換點,比如不那裡開始是乙個轉折,還有這才是偉大的愛情那裡

這首詩只需要配樂就行了,建議用吳秀波電視劇集裡的原曲美好的希望。

10樓:梓軒

不會,這樣會更好點,但注意別讓獨舞成為焦點

11樓:匿名使用者

請問你們最後是如何分配的呢

朗誦致橡樹前的串詞

12樓:匿名使用者

我如果愛你——

絕不像攀援的凌霄花,

借你的高枝炫耀自己;

我如果愛你——

絕不學痴情的鳥兒,

為綠蔭重複單調的歌曲;

也不止像泉源,

常年送來清涼的慰藉;

也不止像險峰,

增加你的高度,襯托你的威儀。

甚至日光,

甚至春雨。

不,這些都還不夠!

我必須是你近旁的一株木棉,

作為樹的形象和你站在一起。

根,緊握在地下;

葉,相觸在雲裡。

每一陣風過,

我們都互相致意,

但沒有人,

聽懂我們的言語。

你有你的銅枝鐵幹,

像刀,像劍,也像戟;

我有我紅碩的花朵,

像沉重的嘆息,

又像英勇的火炬。

我們分擔寒潮、風雷、霹靂;

我們共享霧靄、流嵐、虹霓。

彷彿永遠分離,

卻又終身相依。

這才是偉大的愛情,

堅貞就在這裡:

愛——不僅愛你偉岸的身軀,

也愛你堅持的位置,

足下的土地。

朗誦舒婷的致橡樹前該怎麼說一段話做鋪墊?

朗誦《致橡樹》時應該配著做哪些動作?

13樓:鳧水流年

眼睛是心靈的窗戶,動作只是形體上的,在感情上要有共鳴才行。

既然是致橡樹,為什麼不找乙個文筆比較好的人,有想象力的人,把它寫成乙個劇本找個比較漂亮的人,配一點抒情的**把他演出來呢?

14樓:

深情才是最重要的哈,情到深處動作自然就出來了,設計性的動作只會顯得生硬

《致橡樹》朗誦要領是什麼?

15樓:手機使用者

每個人的理解不同,重音和節奏的掌握也就不同,我僅從的個人出發談一下。

我們從朗誦的角度把這首詩分為幾個部分依次來說:

我如果愛你——

絕不像攀援的凌霄花

借你的高枝炫耀自己;

我如果愛你——

絕不學痴情的鳥兒

為綠蔭重複單調的歌曲;

也不止像泉源

常年送來清涼的慰藉;

也不止像險峰

增加你的高度,襯托你的威儀。

甚至日光。

甚至春雨。

在這一部分,詩人通過襯托的手法,突出自己不願意要的各種愛情。那麼,能夠突出這幾種愛情特點的詞句就是重點。

這幾種意象(凌霄花、鳥兒、泉源、險峰)需要重讀,但是次重讀,最需要重讀的是炫耀、單調、常年、增加你的高度,襯托你的威儀。這些詞彙最容易表達感情。

在這乙個大層次裡,還有小層次。當說凌霄花和鳥兒的時候,多少帶有點鄙視;泉源和險峰則完全是一種奉獻的愛情,所以要讀出那種「雖然可圈可點,但我並不期待」的感覺。

最後,「甚至日光,甚至春雨」,音調要揚上去。

不,這些都還不夠!

我必須是你近旁的一株木棉,

作為樹的形象和你站在一起。

根,緊握在地下

葉,相觸在雲裡。

每一陣風過

我們都互相致意,

但沒有人

聽懂我們的言語。

這裡表明了自己的態度,然後訴說了一種執著與默契。當詩人表明態度的時候,木棉、樹、站,要重讀, 不夠、近旁要次重讀。「不夠」一詞要讀得堅定有力,這個「站」字,不但要重讀,還要讀出深情。

當詩人訴說執著與默契的時候,「根,緊握在地下,葉,相觸在雲裡」呼應的感覺一定要讀出來,句子本身在呼應,所說的感情也在呼應。這一句話中,「緊握」「相觸」二詞要強調,但不是以重音的方式強調,而是以堅定且滿懷深情的方式強調。最後,「沒有人」可以重讀。

你有你的銅枝鐵幹

像刀、像劍,也像戟;

我有我的紅碩花朵

像沉重的嘆息,

又像英勇的火炬。

我們分擔寒潮、風雷、霹靂;

我們共享霧靄、流嵐、虹霓。

彷彿永遠分離,

卻又終身相依。

這一部分,出現了很多的意象,我們完全可以根據意象及形容詞本身給我們的感覺去讀。這一部分的節奏感一定要把握好,其語速變化這裡沒法細說,希望你自己好好體會一下。最後「終身相依」一定要語速放慢且深情,「終身」二字要加強。

這才是偉大的愛情,

堅貞就在這裡:

愛——不僅愛你偉岸的身軀,

也愛你堅持的位置,足下的土地。

最後一部分,我們要把感情昇華。這一部分很多字詞讀起來都有難度,因為乙個字所包含的可能就是很有分量的感情。第乙個字「這」,其中既有感情,又有思考,指代了作者想要的愛情,分量何其重也,所以,「這」字讀完了要有挺頓,但是由於要切合整體節奏,停頓不宜太長。

同樣,「偉大」、「堅貞」,也不可小視,至少要用重音將其突出一下。

最後一句話,說實話,我自己都覺得沒有理解,所以我誦讀的時候只是採取一般處理方法,也不知對不對。「愛」字舒緩深情,「不僅愛你偉岸的身軀,也愛你堅持的位置」這兩句稍快一點,最後「足下的土地」讀得堅毅且有回味感一些。

16樓:匿名使用者

我們要把感情昇華。這一部分很多字詞讀起來都有難度,因為乙個字所包含的可能就是很有分量的感情。

第乙個字「這」,其中既有感情,又有思考,指代了作者想要的愛情,分量何其重也,所以,「這」字讀完了要有挺頓,但是由於要切合整體節奏,停頓不宜太長。

同樣,「偉大」、「堅貞」,也不可小視,至少要用重音將其突出一下。

最後一句話,說實話,我自己都覺得沒有理解,所以我誦讀的時候只是採取一般處理方法,也不知對不對。

「愛」字舒緩深情,「不僅愛你偉岸的身軀,也愛你堅持的位置」這兩句稍快一點,最後「足下的土地」讀得堅毅且有回味感一些。

每個人的理解不同,重音和節奏的掌握也就不同,我僅從的個人出發談一下。

我們從朗誦的角度把這首詩分為幾個部分依次來說:

我如果愛你——

絕不像攀援的凌霄花

借你的高枝炫耀自己;

我如果愛你——

絕不學痴情的鳥兒

為綠蔭重複單調的歌曲;

也不止像泉源

常年送來清涼的慰藉;

也不止像險峰

增加你的高度,襯托你的威儀。

甚至日光。

甚至春雨。

在這一部分,詩人通過襯托的手法,突出自己不願意要的各種愛情。那麼,能夠突出這幾種愛情特點的詞句就是重點。

這幾種意象(凌霄花、鳥兒、泉源、險峰)需要重讀,但是次重讀,最需要重讀的是炫耀、單調、常年、增加你的高度,襯托你的威儀。這些詞彙最容易表達感情。

在這乙個大層次裡,還有小層次。當說凌霄花和鳥兒的時候,多少帶有點鄙視;泉源和險峰則完全是一種奉獻的愛情,所以要讀出那種「雖然可圈可點,但我並不期待」的感覺。

最後,「甚至日光,甚至春雨」,音調要揚上去。

不,這些都還不夠!

我必須是你近旁的一株木棉,

作為樹的形象和你站在一起。

根,緊握在地下

葉,相觸在雲裡。

每一陣風過

我們都互相致意,

但沒有人

聽懂我們的言語。

這裡表明了自己的態度,然後訴說了一種執著與默契。當詩人表明態度的時候,木棉、樹、站,要重讀, 不夠、近旁要次重讀。「不夠」一詞要讀得堅定有力,這個「站」字,不但要重讀,還要讀出深情。

當詩人訴說執著與默契的時候,「根,緊握在地下,葉,相觸在雲裡」呼應的感覺一定要讀出來,句子本身在呼應,所說的感情也在呼應。這一句話中,「緊握」「相觸」二詞要強調,但不是以重音的方式強調,而是以堅定且滿懷深情的方式強調。最後,「沒有人」可以重讀。

這才是偉大的愛情,

堅貞就在這裡:

愛——不僅愛你偉岸的身軀,

也愛你堅持的位置,足下的土地。

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