1樓：嘿嘿你好歲月
講述了保爾.柯查金從乙個不懂事的少年到成為乙個終於革命的布林什維克戰士,雙目失明卻堅強不屈創作**
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2樓：招試莞代媽
聽老人說，那小孩四歲，一直坐著，不肯站起來走路，不禁為他瞎了而傷心，而且這麼大了也不肯走路，令人傷腦筋。
我走在小孩的面前，蹲下細細地看他。他有一副稚氣且俊俏的圓臉，五官都很端正，但那精緻的雙鳳眼啞然失去光澤，黑色的瞳孔宛如一井黑潭。加上他不像其他小孩一樣喧鬧，只是沉默地坐著，神態很鬱悶。
聽父母平時說殘疾人很勇敢地克服困難，便對他的不肯走路產生厭惡。我毫不猶豫在他耳邊說了些懦弱的語句。
只聽見他一往不動的眼球動了動，似乎聽得懂我說的一樣，牙齒緊咬著下嘴唇，可眼睛不懂，白裡透紅的雙手很用力地撐起地面，腳趾不住地在地上跺跺，一副想站起來的模樣。老人和那男人用盼望的目光注視著他，可幾次都不行。
鋼鐵是怎樣煉成的，讀了文章畫波浪線的句子
3樓：楊星興
《鋼鐵是怎樣煉copy成的》
本書講述了主人公
bai保爾·柯察金從乙個在du社會底zhi層掙扎的貧苦少年，逐dao漸成長為乙個為祖國和人民的事業奮鬥畢生的無產階級革命戰士的歷程。年少的保爾曾做過店員，任人欺侮；偷過德國人的手槍，因救朱赫來而坐牢；輾轉於硝煙瀰漫的戰場，多次掙扎在死亡線上；革命勝利之後又將全部身心投入了國民建設當中……在這個過程中，保爾表現出了乙個真正的無產階級革命戰士所具有的堅毅、勇敢、無私奉獻的高尚品格，他把自己寶貴的青春交給了黨和人民，在全身癱瘓的情況下仍勇敢地拿起筆服務於人民。保爾的精神是一面永恆的旗幟，保爾的事蹟和品格是每乙個21世紀青少年學習的榜樣。
4樓：
把活著的每一天看作生命的最後一天。
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5樓：匿名使用者
體會到了保爾的勇敢無畏，敏捷靈活，十分的勇敢。
6樓：匿名使用者
我體會到保爾十分勇敢，他身手靈活。反映了保爾的勇敢無畏。求好評啊( ⊙ o ⊙ )啊！
7樓：大氣天成
我體會到保爾膽量過人，動作迅速，身手靈活，十分勇敢
8樓：藝雅w欣
我體會到保爾身手靈活，勇敢無畏。
9樓：匿名使用者
我體會到保爾的勇敢機智。
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10樓：匿名使用者
這段話寫了保爾的反應這迅速,用了4個動詞形容保爾的機敏跳.握.抽爬等動詞很形象的形容了主人公的淚地風行的迅速反應.
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11樓：匿名使用者
馬畫得栩栩如生，表現了徐悲鴻高超的畫技
12樓：匿名使用者
首先運用了排比句式，句式整齊有序，把事物的外形描寫的生動形象，淋漓盡致
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13樓：陳
父親對兒子的關愛，為了兒子不惜一切代價
14樓：hj胡芸琦
生動形象地寫出了父親堅持不懈，付出了父親偉大的愛和救兒子的堅定信念。有著堅定信念的父親與先人後己、臨危不懼的兒子最終成功了，他們是偉大的。運用了肖像描寫,形象生動地表現了「他」困窘狼狽的形象。
肖像描寫即描繪人物的面貌特徵,它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態、風度、習慣性特點等.肖像描寫的目的是以「形」傳「神」,刻畫人物的性格特徵,反映人物的內心世界. 描是描繪,寫是摹寫.
描寫就是用生動形象的語言,把人物或景物的狀 態 具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方法。
15樓：匿名使用者
他挖了很久很深很有體會到堅決了的心。
文中畫波浪線的句子讓你體會到了什麼
16樓：匿名使用者
體會到了打仗的殘忍和，打仗的危害。
從畫波浪線的句子中，我們可以體會到什麼？
17樓：瀚海泛舟覆平地
人為了生活、含辛茹苦勞作、皆為生存而奔波、終老一生。現今和平年代、人們享受國泰民安好日子、過著幸福、安逸、和諧、美滿生活。
18樓：匿名使用者
我不知道，不是我不會寫。
19樓：匿名使用者
嘿嘿嘿嘿，太好了，呼呼呼呼，半夜也有，我也不知道不知道
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書心得,《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書心得200字
讀了 鋼鐵是怎樣煉成的 一書，感觸很深。細細品味著保爾的精神，越發得我們應人保爾精神中汲取營養，堅定理想信念，樹立正確的世界觀 人生觀和價值觀。沒有一人甘心平平庸庸的生活，因為即使是小草也在努力著為春天增添一絲綠色，希望在春回大地的彩卷是留下自己的身影。但是卻示必人人都會鍊就一塊好鋼。其實，人生就如...
鋼鐵是怎樣煉成的精彩片段,鋼鐵是怎樣煉成的精彩片段300字
精彩片段 海浪在他腳下拍打著零亂的石堆，從遙遠的土耳其颳來的乾燥海風吹拂著他的臉。港灣的海岸呈不規則的弓形，一條鋼骨水泥築成的防波堤擋住了海浪。蜿蜒起伏的山脈延伸至海濱突然中斷。城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中，伸展到很遠的地方。古老的郊區公園裡靜悄悄的。秋風掃下的枯黃的楓葉緩緩地落在已很久無人清理...
《鋼鐵是怎樣煉成的》教案,《鋼鐵是怎樣煉成的》教學設計
寫教案的具體內容包括以下十項 一 課題 說明本課名稱 二 教學目的 或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務 三 課型 說明屬新授課，還是複習課 四 課時 說明屬第幾課時 五 教學重點 說明本課所必須解決的關鍵性問題 六 教學難點 說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點 七 教學過程...