1樓：匿名使用者
在這個秋天,楓葉紅了
秋風,如刀子般,凜冽地刮著,撩起漫天的塵土,濛濛.蒼涼遒勁的枝幹上,掛著些許半枯的葉子,將要在似墜不墜之間,悽苦地掙扎在秋風之中,終究是悄然落下,裊裊如蝶.
都說秋天是傷感的季節,都說秋天是分離的時日.
我走在山中幽徑,山里,秋風將每一片葉子染得火紅,似乎帶著旺盛地燃燒著的生命力,在寂寥的風中獵獵飛舞,張揚著生命的高傲.
我摘下一片,風乾,夾在了書裡.
間接抒情的作文600
2樓：西煙激浪
題目：幾度花開花落（間接抒情作文）
陽光的明眉總意味著黃昏的淒涼，嬌豔的玫瑰也終歸於最後的凋零，短暫的青春也將成為回憶。幾度花開花落，一去不復返的雨季最終也成為人生的懷念。當鬢髮如霜的時候，驀然回首，無不感嘆年少如雨的時光，喚醒沉睡已久的青春之夢。
來到世間的那一刻起，歲月就開始改變我們的肌膚。單從只會吃奶的嬰兒變成會買零食的兒童，再到會抽菸的男人。歲月每時每刻都在改變。
童年總用淚水發洩心中的不快，少年時總用一首歌曲來銷磨心中的哀愁，青年時總用一杯濃酒去釋放心中的壓力，中年時總用一支香菸去燃燒人生的悲歡離合。童年的夢想是一間糖果屋，少年時的夢想是吉它與鋼琴之間的風流巨星，青年時的夢想是一幢頂天的高樓和一輛油光的跑車。然而時間的推移。
歲月總改變我們的想法，回憶曾經的想法總令我嘆息曾經的幼稚和單純。甜甜的幾粒糖果，不是我最終的夢想。短短的幾首歌曲不是我最終的嚮往。
淺淺的幾杯淡酒也不是最後的人走茶涼。歲月時刻在改變我們的肌膚，成長不會使我們心無城府，流淚的原因也不單是楊柳岸曉風殘月的情懷。
少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳，壯年聽雨客舟中江闊雲低斷雁叫西風。流逝的年華也改變了我的做法和態度。曾經的迷惑，不得不走過獨上西樓望盡天涯路的季節。
為實現心中的追求，也必須經歷衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的曰子。童年的微笑是心靈的面容，少年的微笑是髮絲的清香，中年時微笑是利益與金錢的喧鬧。少年交友是為了解徐孤獨與寂寞，中年交友是因為謀利需要一座石板橋。
歲月的流逝，我總有一絲說不出的感嘆。我為人的成長感到悲哀，因為成長使我懂得了很多，可成長總付出了許多代價，那些代價是無法用金錢挽回的。那是一雙明亮的眼睛，乙個真實的微笑，乙個純白如雲的心靈。
然而回首往事，或許流淚不是因為惋惜逝去的年華，也不是嘆息人生如夢的短暫，更不是因為臨近年老冬寒，迷惑歲月剩幾的憂愁。而是因為歲月的流逝，再也不能在蔚藍的天空下看到自己的影子。
直接抒情和間接抒情的作文 600
3樓：
望參考：我看見窗外一棵樹幹矮小、崎嶇的楊桃樹，它瘦骨嶙峋，枝幹醜陋，卻依然昂首向上，生機勃勃。它的樹冠不豐厚，卻能夠在陽光下片片翠葉都閃耀奪目的綠光，好像就讓人看見了希望，一棵小樹都如此倔強地對生命抱有這麼叫人敬畏的熱忱，我突然覺得自己沒有什麼可抱怨、可自卑了，不努力的人才會嘆著氣感嘆生命的不公，感傷光陰的流逝，我應該著手當下，把握好自己的未來，畢竟現在哀嘆的一秒，永遠不會比上一秒的自己更好。
4樓：
早年時候，為了謀生，他從大陸隻身來到香港，當時可謂是歷經磨難，摸爬滾打，才成就了如今的偉業。他是中國電影業的開拓者，娛樂教父身份，當之無愧。
5樓：最愛磊豬
一點也不好??????
間接抒情和直接抒情的小作文
6樓：不知名的人
有這樣一件事：別班的乙個同學的父親突然去世了，他家裡有四個兄弟姐妹，生活非常困難，團組織聽到了這個情況，立刻組織募捐。我們當然響應了。
令人感動的是，我們班不少非團員也紛紛拿出自己的零用錢交給組織，他們只說了一句：「錢不多，表表心意，一定要收。」那位生活有困難的同學和我們雖然素不相識，但是，他有困難，我們就要關心他。
我們的愛心應該獻給每乙個共同前進的人，應該獻給這個溫暖的集體。
7樓：騎雲德念香
記得有一次,那是乙個寒冷的晚上,外面還下著滂沱大雨,不知道怎麼回事,我突然發起高燒來,在第一時間裡,只見您在毫無準備的情況下,一口起跑到附近的醫院,開好了藥，買好了針類掛水類的物品,又不顧一切跑回家,我忽然看見媽媽全身都淋濕了,我的心頓時彷彿也被淋濕了．
媽媽,您我我付出了那麼多,我卻沒有感謝過您對我的恩情,我現在真的感到慚愧和難過,媽媽,往日的無知請您原諒,儘管我還沒有成熟,但是我想我一定會報答您的,孝順您的,我心中充滿了我對您的感激,我一定要好好學習,天天向上,要做乙個愛學習的好孩子,我還要好好彈琴,認真彈琴,到以後做乙個有名氣的鋼琴手,千言萬語,就是一句話:"媽媽,我要報答您!媽媽,謝謝您!
"祝您身體健康,萬事如意.
寫一篇我的家鄉作文300字用間接抒情和直接抒情
8樓：四班思念
我讚美我的家鄉美景,因為在我眼裡多美的家鄉,乙個親切的詞；家鄉,乙個溫暖的家；家鄉,乙個優雅的地方.地方.也及不上家的溫暖.
我的家鄉四面彬都是綠油油的景田野,人們天天都忙得不可開交.田野裡,一到春天,到處都是高大的大棚鐵架,像一座小部落；夏天,大棚的塑料一取,裡面全是綠油油的瓜枝和金燦燦的甜瓜；秋天,村子裡飄著成熟地氣息,眺望去田野一片金黃,村子人人都笑開了花；冬天,大雪紛飛,為村子穿上了一件雪白棉襖.田野,更是一片美景,雪花落在景田野上,田野顯得分外美麗遼闊.
我家鄉擁有四季不同的美景,陶醉了我的心.讓我沉浸在一年四季的優美景色之中.真是「身在福中早知道」.
我愛我的家鄉,因為它的美景陶醉了我,因為它生育了我.因為它教育了我.
愛家鄉,它是一片育人的沃土,又是一片育人的淨土；在我心裡它有著許多名勝古蹟所不及的獨特之處.
麻煩用直接抒情和間接抒情的方法寫一篇200字左右的作文 謝謝！
9樓：保春雲雀
望參考：我看見窗外一棵樹幹矮小、崎嶇的楊桃樹，它瘦骨嶙峋，枝幹醜陋，卻依然昂首向上，生機勃勃。它的樹冠不豐厚，卻能夠在陽光下片片翠葉都閃耀奪目的綠光，好像就讓人看見了希望，一棵小樹都如此倔強地對生命抱有這麼叫人敬畏的熱忱，我突然覺得自己沒有什麼可抱怨、可自卑了，不努力的人才會嘆著氣感嘆生命的不公，感傷光陰的流逝，我應該著手當下，把握好自己的未來，畢竟現在哀嘆的一秒，永遠不會比上一秒的自己更好。
用運間接抒情和直接抒情寫一篇500字的作文讓青春綻放
10樓：相貌堂堂
偶爾翻翻以前的東西，總會湧上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經久不散。同樣的，我無意中翻出了小時候的畫冊，又有許多浮現在眼前。小時候每個人都是這般天真爛漫吧！
幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質。
每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖——多麼的美好啊！每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊！
想到這裡，不由得有從那美好的童年回到了現實。如今的我們已褪去童稚時的天真，往日心中的那幅藍圖已隨著歲月的消逝而煙消雲散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理！21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛好和興趣，應該向著乙個屬於自己的方向而努力奮鬥！
但現實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成「父母老師說的話就是對的」，「他們無論做什麼都只是為了我們」這種畸形的心理。
我們難道就不能有自己做主的權利嗎？
人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創造乙個屬於自己的人生。我的青春，應該由我來做主。
偶爾翻翻以前的東西，總會湧上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經久不散。同樣的，我無意中翻出了小時候的畫冊，又有許多浮現在眼前。小時候每個人都是這般天真爛漫吧！
幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質。
每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖——多麼的美好啊！每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊！
想到這裡，不由得有從那美好的童年回到了現實。如今的我們已褪去童稚時的天真，往日心中的那幅藍圖已隨著歲月的消逝而煙消雲散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理！21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛好和興趣，應該向著乙個屬於自己的方向而努力奮鬥！
但現實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成「父母老師說的話就是對的」，「他們無論做什麼都只是為了我們」這種畸形的心理。
我們難道就不能有自己做主的權利嗎？
人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創造乙個屬於自己的人生。我的青春，應該由我來做主。
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。
青春是陽光，是自信的標誌；青春是月光，是優雅的代表；青春是星光，是引領時尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，架起起航的風帆，讓生命在這裡飛揚，讓青春在這裡啟航。
讓青春綻放真善美吧！
間接抒情的作文,間接抒情的作文
題目 幾度花開花落 間接抒情作文 陽光的明眉總意味著黃昏的淒涼，嬌豔的玫瑰也終歸於最後的凋零，短暫的青春也將成為回憶。幾度花開花落，一去不復返的雨季最終也成為人生的懷念。當鬢髮如霜的時候，驀然回首，無不感嘆年少如雨的時光，喚醒沉睡已久的青春之夢。來到世間的那一刻起，歲月就開始改變我們的肌膚。單從只會...
怎樣用直接抒情和間接抒情寫作文,什麼是直接抒情與間接抒情請舉例
我不知道，但你可以查初三上語文第二單元 他不是乙個人在戰鬥 什麼是直接抒情與間接抒情?請舉例.直接抒情即人們常說的直抒胸臆。作者或作品中人物將心中的感情赤裸裸地傾吐出來，而不寄寓於景 物 事等 一般不講究含蓄委婉，多為毫無遮掩的傾訴。直接抒情常以真誠 濃烈而動人心弦。但運用得不好，或運用得太多，容易...
有描寫,有直接抒情,有間接抒情的作文批註四處
我們有幸欣賞到了世外的清閒平適，感受到了自然和諧的社會之美，與漁人一起經歷了這場奇妙之旅。但我們或多或少會羨慕漁人，竟如此幸運地走進這個天府之國，而同時也產生許多個問題 漁人為什麼要離開桃源，那裡不是人間仙境嗎？漁人為什麼 不守信用 把他的經歷告知太守？為什麼漁人再訪桃花源時找不到記號而迷了路 那麼...