1樓：匿名使用者
相同，整數，小數點，3,3點8，3個1點5相乘，3個1點5相加
2樓：匿名使用者
相同，整數，小數點，3.8乘於4，3個1.5，1.5的3倍，1.5+1.5+1.5
小數乘整數的意義與整數乘法的意義相同就是求幾個相數的和的簡便運算
3樓：匿名使用者
小數乘整數的意義與整數乘法的意義相同就是求幾個相同加數的和的簡便運算。
嗯，小數乘以整數的意義與整數乘法的意義相同，就是求幾個什麼加速的幾個的，簡便運算。
4樓：好人
就是求幾個相同加數和的簡便運算！
小數乘整數的意義與整數乘法的意義是什麼就是求幾個什麼和的和車簡便計算
5樓：求索
小數乘整數的意義與整數乘法意義相同，就是求（幾個相同加數的和的簡便運算 ）
小數乘法的意義與整數乘法的意義相同嗎
6樓：小小芝麻大大夢
不相同。
小數乘整數的意義
與整數乘法的意義相同，而小數乘小數的意義與整數乘法的意義就不相同了。
小數乘整數：與整數乘法的意義相同,就是求幾個相同加數的和的簡便運算。
乙個數乘小數的意義：與整數乘法的意義有所不同,它是整數乘法意義的進一步擴充套件，它可以理解為是求這個數的十分之幾、百分幾、千分之幾……是多少。
7樓：匿名使用者
不相同。
整數乘法的意義是加數相同的簡便演算法!
當整數乘小數時,小數乘法的意義與整數乘法的意義相同；當乙個數乘純小數或帶小數時,小數乘法的意義則分別表示為「求乙個數的幾分之幾是多少」及「求乙個數的幾倍是多少」.
小數乘整數的意義與整數乘法意義相同，是已知什麼的運算
8樓：匿名使用者
整數乘法的意義：求幾個相同加數的和的簡便運算；
現有教材的理解已較寬：如3×4既可以說：3個4是多少？也可以表述成：4個3是多少？
小數乘法的意義：（原有老教材是分開的，供參考）（1）小數乘整數：與整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數的和的簡便運算。例如:2.5×6
表示6個2.5求和或2.5的6倍是多少。
（2）乙個數乘小數的意義：與整數乘法的意義有所不同，它是整數乘法意義的進一步擴充套件。它可以理解為是求這個數的十分之幾、百分幾、千分之幾……是多少。
例如，2.5 × 0.6表示2.
5的十分之六是多少，2.5 × 0.98表示2.
5的百分之九十八是多少。
記得現行教材統一為：就是求乙個數的幾倍（幾分之幾）是多少？
分數乘法的意義理解與小數乘法相同。
現行的教材主要是與初中教材接軌，在理解意義時都較以前科學。
除法的意義，樓上的老兄與回答的非常好！不再說了！
9樓：匿名使用者
小數乘整數的意義與整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數的和的簡便運算，即已知幾個相同的加數
小數乘整數的意義與整數乘法意義完全相同。 這道題是對的還是錯的?
10樓：格仔裡兮
小數乘整數與整數乘法意義相同。這道題是對的。
小數乘整數與整數乘法就是求幾個相同加數的和的簡便運算。小數乘整數的意義與整數乘法就是求幾個相同加數的和的簡便運算。整數乘法的意義是求幾個相同加數的和的簡便運算。
小數乘法的意義是乙個數的幾倍是多少。所以它們相同。
乘法（multiplication），是指將相同的數加起來的快捷方式。其運算結果稱為積，「x」是乘法。從哲學角度解析，乘法是加法的量變導致的質變結果。
整數（包括負數），有理數（分數）和實數的乘法由這個基本定義的系統泛化來定義。乘法也可以被視為計算排列在矩形（整數）中的物件或查詢其邊長度給定的矩形的區域。 矩形的區域不取決於首先測量哪一側，這說明了交換屬性。
兩種測量的產物是一種新型的測量，例如，將矩形的兩邊的長度相乘給出其面積，這是尺寸分析的主題。
11樓：匿名使用者
1、 光明小學有學生1200人,其中男生有576人,男生佔全校人數幾分之幾?
2、一種半導體收音機,現在售價165元,比去年降低了85元,降低了百分之幾?
3、某工廠共有工人1280人,其中女工有620人,女工人數比男工人數少百分之幾?
4、光華小學有學生500人,今天病假4人,求今天的出勤率?
5、乙個工人由於改革生產技術,生產乙個零件的時間由12分鐘減少到8分鐘,以前每天生產40個零件,現在生產率比以前提高了百分之幾?
6、 學校運來34噸煤,已經燒了18噸,燒掉的比剩下的多百分之幾?
7、 用400粒種子做發芽試驗,結果有32粒沒有發芽,求這批種子的發芽率是多少?
8、 紅旗紡織廠共有女工640人,其中女工佔總人數的5/8,女工有多少人?
9、 一本書共有240頁,第一天看了全書的1/4,第二天看了全書的3/8,兩天共看了多少頁?
10、建築工地需要水泥120噸,第一天運來總量德1/4,第二天運來總量的2/5,第二天比第一天多
雲多少噸?
11、青草曬乾後要失去原重量的80%,現有青草6.2噸,能曬乾草多少噸?
12、從a地到b地,甲走完全程需8小時,乙走全程比甲多用1/4時間,求乙走完全程的時間?
13、一根鐵絲全長4.8公尺,第一次用去全長的1/3,第二次用去餘下的60%,最後還剩多少公尺?
14、某工廠有女工128人,女工人數是男工人數的40%,全廠有多少工人?
15、從甲地到乙地走了全長的5/8,走了350公尺,甲地到乙地的全長多少公尺?
16、有兩根鋼材,第一根長4––公尺,第一根比第二根段2/9,第二根長多少公尺?
17、乙個儲蓄所第三季度額佔全年儲蓄額的1/4,第四季度儲蓄額佔全年儲蓄額的3/10,第四季度比第三季度多62.8萬元,全年儲蓄多少?
18、拖拉機8天可以耕完一塊地,耕了5天後,還有75畝沒耕,這塊地有多少畝?
19、一根電線截成三段,第一段佔全長的1/3,第二段佔全長的2/5,第三段長6.4公尺,這根電線長多少公尺?
20．新華書店運來一批兒童讀物,第一天邁出1800本,第二天比第一天多賣1/9,餘下的是總數的3/7,第三天賣完.求這批兒童讀物共多少本?
12樓：冰山00烈焰
錯，（1）小數乘整數：與整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數的和的
簡便運算。例如:2.
5×6 表示6個2.5求和或2.5的6倍是多少。
（2）乙個數乘小數的意義：與整數乘法的意義有所不同，它是整數乘法意義的進一步擴充套件。它可以理解為是求這個數的十分之幾、百分幾、千分之幾……是多少。
例如，2.5 × 0.6表示2.
5的十分之六是多少，2.5 × 0.98表示2.
5的百分之九十八是多少。
小數乘整數的意義與整數乘整數的意義相同，就是求什麼
13樓：瀛洲煙雨
小數乘整數的意義與整數乘法意義相同,就是求(幾個相同加數和的簡便運算)的.
14樓：六年級數學院
就是求幾個相同加數的和
15樓：裘洲花安露
小數乘整數與整數乘整數的意義相同就是求（幾個相同加數的和的簡便運算）
小數乘整數的意義與整數乘法意義有什麼關係
16樓：寶貝lj愛你
小數乘整數的意義與整數乘法的關係：兩者意義相同，都是求幾個相同加數的和的簡便運算。
1、小數的運算順序跟整數一樣。
2、整數乘法交換律、結合律和分配律，對於小數乘法同樣適合。
3、計算小數乘法，去按照整數乘法法則算出積，再看因數中一共有幾位小數， 就從積的末位起數出幾位，點上小數點。
4、乙個數乘小數的意義是求這個數的十分之幾，百分之幾。
17樓：如夢隨行
小數乘整數的意義與整數乘法意義相同,就是求(幾個相同加數和的簡便運算)的.
18樓：柏原家巷
小數乘整數的意義與整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數的和的簡便運算。
19樓：百合花開
整數乘法的運算定律對於小數乘法同樣適用
小數乘整數的意義與整數乘法的意義相同判斷對
小數乘整數和整數乘整數，都是求幾個相同加數的和的簡便運算，因此，它們的意義相同 故答案為 正確 小數乘法的意義與整數乘法的意義完全相同 判斷對錯 這個答案是錯誤的。小數乘整數的意義 與整數乘法的意義相同，而小數乘小數的意義與整數乘法的意義就不相同了。小數乘整數 與整數乘法意義相同，就是求幾個相同加數...
小數的乘法的意義和整數乘法意義相同都是求什麼的運算
小數乘法的意義和整數乘法的意義，好像不相同吧？整數乘法的意義就是求幾個相同加數和的簡便運算。小數乘法的意義不是這樣的吧？小數乘法的意義與整數乘法的意義相同嗎 不相同。小數乘整數的意義 與整數乘法的意義相同，而小數乘小數的意義與整數乘法的意義就不相同了。小數乘整數 與整數乘法的意義相同,就是求幾個相同...
小數乘法和整數乘法有什麼不同，小數乘法與整數乘法有什麼關係和區別
1 相乘因數對齊不同 小數乘法因數末尾對齊，整數乘法因數同位對齊。2 結果 整數相乘沒有小數點，小數乘法計算要增加小數點。3 計算方法不同 整數的乘法計算 一位數的乘法法則。兩個一位數相乘，可根據乘法定義用加法計算，通常可利用乘法表直接得出任意兩個一位數的積 多位數的乘法法則。依次用乘數的各個數字上...