1樓：匿名使用者
記住哥告訴你一句話，3年後你自己要想起哥這句話哦你不管怎麼度過自己的青春，你將永遠是後悔的。
知道為什麼嗎，就算你談戀愛了，班裡得第一名，老師喜歡，家長喜歡，同學喜歡。 但是我肯定的是你，注定後悔。
因為你的思想，是思想讓你在後悔和不後悔之間選擇，二選一，在加上上，人人都對自己做過事不是很滿意，所以有了事後諸葛亮的說法，相信我，改變自己心態，不管中學是怎麼渡過的，只要心態改變了， 你將是無悔的。
希望我的建議能幫到你。
2樓：匿名使用者
順其自然，在校園接觸的每乙個人，每一件事，都會成為你最美好的回憶，不要刻意製造什麼經典，只要是你親身經歷，親眼所見，都會成為你生命中最經典的畫面，只有自己親身經歷，才會知道其中的樂趣。
3樓：匿名使用者
天天上課玩，下課找女孩子聊天，晚上開包廂，呵呵，
4樓：玲之暱
既然是中學生的話，那麼你的生活一定要附合學生身份的，肯定就是日常生活中的那些細節，像是多和家人一起去玩啊，或是多陪陪家裡的老人啊，跟他們說說外面的世界的發展，或是你們學校的事，比較好玩的那些，這樣都好，我感覺，
也許，你還沒有這種感覺吧，反正我現在是這樣的感覺，多希望可以回到那個時間，再多陪陪他們，也好好跟同學們玩玩，也不會到現在都分開了，只能靠記憶來想他們。哎，時間要把握好，真是好難哦，所以我現在是跟同事好好....
5樓：匿名使用者
自由|||||||||||||！！！！
6樓：
如果給不了我想要的愛情，又何必出現在我的生命別讓我們天涯各自飛，天空裡的雨是我們掉的眼淚。
什麼才是真正的幸福、是否只是乙個抽象的幻覺的形容詞。
彼年豆蔻、誰許誰地老天荒；今朝弱冠、我笑我海枯石爛。
我用漂亮的押韻，形容被掠奪一空的愛情；我用淒美的字型，描繪後悔莫及的那愛情。
◇◆丶這一站、等候 丅一站也許會緈匐...
低吟，淺唱，那一段不為人知的傷，沒落繁華的過往是誰的歌聲在迴盪。
早 已 數 不 盡 的 傷 ，在 淚 水 的 浸 泡 下 形 成 了 那 不 可 愈 合 的 痛 。 ╮
我們總是習慣仰望天空，想著那遙不可及的事。
斷 弦 聲 輕 訴 說 、 相 思 寥 落 つ//、薰衣草的清香，充斥著回憶的美好。
哭卜出旳淚,只能硬生生旳憋回去。丶
回不到那個軌道，生活變的難堪。
★ 沒有星星的陪伴，月亮會不會孤單。
姐抽的是煙，它傷肺。但不傷心。
太注重追逐了，卻忘記了身邊的陪伴。
也許我們這個年齡、真的不是考慮未來的時候。
孩子，邇死後棺材寺用翻蓋的還寺滑板抵.？
原 來 任 何 幸 福 都 不 會 十 分 純 粹 、多 少 總 摻 雜 著 一 些 悲 傷
鴕鳥的幸福，只是一堆沙子。
這個世界根本就沒有如果，不要再做無謂的期待。
假菸假酒假灑脫，假情假意假溫柔。
你把愛作廢，藉口多刺耳迂迴。
絕望掩埋了希望，時間帶著假象流淌。
〆、 或 許、。 習 慣 了 等 待 、
我是大把大把的陽光，給你了溫暖，我卻是一片寂寞。
承諾 、比 不 上 說：「愛我」來的，害怕 。
曾經告訴自己，只要在一起幸福就滿足了，可是現實好像並不允許。
天才、原來就是被別人天天踩出來的。
//、守護該守護的，放棄該放棄的。
突 然 襲 來 的 寂 寞 、充 斥 胸 膛 。
我遇見你是最美麗的意外，總有一天我的謎底會解開。
7樓：往事似水如風
首先學習要好，其次人際關係要好，最後要談過戀愛
8樓：90後劉鴻剛
做自己喜歡的永遠不後悔
乙個以青春為題的作文，600字，**等
9樓：黑夜數—寂寞
青春是一條短暫、危險，但又充滿幻想**的道路，它讓人感覺酸、
甜、苦、辣。
走進短暫的青春大門，好象換了一片天地。天空蔚藍，草地碧綠，大地平坦，心情繁雜，幻想無限。
剛進青春大門時，幻想學習進步，但又不肯努力，看別人拿獎狀得現金，出現傻傻的念頭，以為自己生活在神話裡希望神仙相助不努力會得到成果！可是，往往希望越大失望也就越大，最後知道往往不努力、刻苦的背後不會有成功。
走出青春第一步感覺「酸」。因為老師的感嘆同學的排斥自己走在中間只覺得不能相撞。
走出青春的第二步感覺「甜」。因為老師同學鼓勵的背後成功的喜訊開門而來露出潔白的笑臉。
走出青春的第三步感覺「苦」。因為往往長大會懂得許多事情，青春的魅力，青春的蹦發就這樣若隱若現。
走出青春的第四步感覺「辣」。因為「酸、甜、苦」因而全身形成「辣」，竭力的想喝水。而天空的鳥鵲就是濯著「辣」的心酸。
青春，「酸甜苦辣」。它短暫的像是一條在風雨盡頭迷人的彩虹，也像是乙個失敗者眼中的成功。十三年來的歲月終於告訴我不能輕易放棄，因為青春是人生活的乙個重要詭計，稍一出錯將會後悔莫極……
30則名言及論據（要簡短的而且論據要標明可以證明什麼）30句簡短的作文收尾的話
中考考場作文寫作技巧（詳解）
10樓：匿名使用者
怎樣狀物
狀物作文，是作文訓練中的乙個重要專案。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特徵、形態、色彩、質地等。這個物還應該包括動物、植物等類。
由於不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。
(一)怎樣寫物品
1.抓住特徵
從大小、形狀、顏色、質地(製造材料)等方面，對所寫的物品仔細觀察。因為不同的物品有不同的特點，即使是同一種物品，也會有某些席位的區別，也有它自己的獨特之處。蛛蛛物品的特點寫，就是抓住了這一物品是區別於另一物品的地方寫。
2.按照一定的順序寫
(1)按總一分一總的順序寫。
(2)按物品各部分的空間順序寫。
(3)有的物品，須按先外後內的順序寫，即先寫外表，後寫內裡的順序。
3.狀物需要想象和聯想
想象和聯想，不僅使所狀之物更加具體生動，還可以開拓作品的意境，增強文章的感染力。
(二)怎樣寫動物
大多數人都喜愛小動物，看了以後總想把它們寫出來來。到底用什麼方法，才能寫好描寫小動物的作文呢?
1.寫外形
首先，觀察小動物(包括昆蟲)的外形，一般是寫小動物的靜態。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什麼都寫。
三是按順序：先整體一再區域性一最後整體。概括寫整體，具體寫區域性，用總分關係的句群。
最後，為使描寫更形象、具體，要豐富的想象，恰當地運用比喻。特別要注意提醒小學生"像--"、"猶如--"、"彷彿--"等喻詞的使用。
2.寫習性
寫小動物，還要細心觀察它們的動作、靜態和生活習性，這些是小動物的動態方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭鬥的情形，如何築巢、休息的情況，等等。
小動物也 感情、情緒，這要靠小學生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想象，這樣就能寫出小動物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實際上也就寫出了自己的感情。
(三)怎樣寫植物
提起植物，小學生的腦海力會出現許多花草樹木的樣子，但是要將平時熟悉的植物寫成作文，很多同學卻感到很難，有的覺得無話可寫，有的三言兩語就寫完了。怎樣才能寫好植物呢?首先，寫前要細心觀察所寫的植物，並做觀察記錄。
觀察時，先看整體的形狀(外形)特徵;再看顏色、枝葉的細部特徵及生長環境，並把所看到的詳細情況記錄下來。其次，安排好寫作順序。
1.可以從整體到區域性
先寫植物的整體特徵，再寫它的區域性特徵。例如以主幹、枝、葉、花、果等為序，並突出寫其中的一兩部分。另外寫的時候，要求學生從各個角度去詳細地描繪、刻畫。
例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等;描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。
2.按照植物的生長過程進行觀察
很多植物的生長、發育、開花、結果直至衰亡，每個時期的形態各不相同的，所以，可以按照植物的生長過程進行觀察。
3.寫觀察日記
可以用寫觀察日記的方法。來描述某種植物在一段時間裡的生長、發育情況。
4.以四時變化為序
很多植物在不同的季節裡割據特色，所以，還可以其四時的變換順序。
5.托物抒懷，借物詠志
寫植物，不能僅僅停留在對外形和色彩的描寫上，還應該在文章中表達作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對美好理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進行必要的指導，培養學生豐富的聯想能力，在描摹植物形態的同時，賦予它們一定的象徵意義。
11樓：光戀之傑
作文寫作技巧如下：
1、平時多積累
一些優美的篇章、詩句、課內外的名言等；
2、多關注一些身邊的事情以便以後能夠有例子可舉，一般高考作文只需兩三個例子即可；
3、注意字型工整，捲麵的整潔，所以平時要注重練習字型；
4、要注意審查材料，從材料引出中心不易偏題。
12樓：幻龍￡夢
1.字詞書寫工整。
2.按照作文要求，不能出現人名等。
3.字數必須夠。
4.分段明確，敘述方法掌握好。
5.不能脫離題目，一題目內容含義為主題圍繞題目寫出作文主旨。
6.標點符號正確掌握。
其實以上的都是浮雲！
中考作文大多是寫記敘文，只需做到以下幾點絕對是好作文。
1.審清題目，明確中心。
2.記敘文就是寫故事，故事要吸引人。
3.要盡量融入自己的真情實感，這個尤為重要，試試用自己的感情去寫吧。
只要做到這些，你的作文不會差的。
加油。有需要再聯絡哦\(^o^)/~
13樓：
我教初中語文，從初中孩子的作文水平來看，真的能脫穎而出的不多，大部分的水平是差不多的，而要想從這些人裡面得高分，很重要的一點是書寫，沒有人會安靜的認真的讀，除非你能做到高考滿分作文的水平，這時候書寫給人的第一印象就很重要；
其次，高考一般該是議**吧，那麼論點就應該做到清晰明了，開篇點題就是不錯的方法；
再次，我崇尚文章的開頭和結尾一定要寫好，我自己批作文的時候看的最多的就是開頭，中間，結尾。
相對於你們來說，開頭點名中心，中間舉例論證，最後回歸主題，這應該是保底的寫法吧
14樓：匿名使用者
考場作文萬能寫作技巧
考場作文千變萬化,但其實也是萬變不離其宗,無論採用哪種文體:記敘文、或是議**;無論採取哪種形式:日記、或是書信,考生最終的目的是將文章完整而精彩的呈現在閱卷老師的眼前 1、第一人稱敘事法
【特點】由於文章的內容是通過"我"傳達給讀者,表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見,親耳所聞,或者就是敘述者本人的親身經歷,使讀者得到一種親切真實的感覺。採用第一人稱,由於敘述人是當事人,所以敘述的人與事,只能是"我"活動範圍內的人物和事件。活動範圍以外的人物和事情就不能寫進去。
2、第三人稱敘事法
【特點】用第三人稱敘事,敘述人既不受空間、時間的限制,也不受生理、心理的限制,可以直接把文章中的人和事展現在讀者面前,能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那麼親切自然。
3、順敘法
【特點】順敘是按時間的先後順序來敘述事情,這就跟事情發生發展的實際情況相一致,所以易於把文章寫得條理清楚,脈絡分明。運用順敘,要注意剪裁得當,重點突出。否則,容易出現羅列現象,犯平鋪直敘的毛病,像一本流水帳,使人讀了索然無味。
4、倒敘法
【特點】倒敘並不是把整個事件都倒過來敘述,而是除了把某個部分提前外,其他仍是順敘的方法。採用倒敘的情況一般有三種:一是為了表現文章中心思想的需要,把最能表現中心思想的部分提到前面,加以突出;二是為了使文章結構富於變化,避免平鋪直敘;三是為了表現效果的需要,使文章曲折有致,造成懸念,引人入勝。
倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉換處,要有明顯的界限,還要有必要的文字過渡,做到自然銜接。特別要注意,不要無目的地顛來倒去,反反覆覆,使文章的眉目不清。
5、插敘法
【特點】插敘是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者了解故事情節的追敘,有時是對出場人物的情節作註釋、說明。使用插敘一定要服從表達中心思想的需要,做到不節外生枝,不喧賓奪主。
在插入敘述的時候,還要注意文章的過渡、照應和銜接,不能有斷裂的痕跡。
6、補敘法
【特點】補敘主要用於對上文的敘述補充說明,一般是片斷性的、簡要的,不具備完整的事件,也可以把解釋或說明的文字放有前面,以引起下文。補敘的作用,一般不發展情節、事件,只對原來的敘述起豐富、補充作用。
7、分敘法
【特點】分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜複雜的事情,寫得眉目清楚,有條不紊。分敘可以先敘一件,再敘另一件,也可以幾件事情進行交叉地敘述。採用分敘時要根據文章內容和表達中心思想的需要確立敘述的線索,還要交代清楚每一事件發生和發展的時間。
8、詳敘法
【特點】詳敘一般用在對每件事發展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特徵或事情的細節進行詳勁細緻的描敘。作文時,與中心思想密切相關的部分,要詳敘。
作為中學生應該怎樣做到誠信，作為中學生,我們應該怎樣做到誠實
1.樹立正確的世界觀 人生觀和價值觀，要熟知誠信是做人最基本的原則，應從思想上重視誠信的重要性。2.在日常生活中，以誠信待人 禮貌待人，在點滴小事中培養出誠實守信的思想品質。3.在考試中，遵守考場紀律，不交頭接耳，不抄襲作弊等。在做好自己的前提下，也應提醒他人，即使在無人監考的情況下，也應自覺維護考...
我們中學生怎樣參與政治生活,我們中學生怎樣參與政治生活？
比如 用微博與人大代表聯絡 在 官網上談談自己對黨建或城建的看法，積極關注民生問題，向市政服務部門求助等等 參與政治生活，必須明確政治生活的作用。需要學習政治知識，參與政治生活貴在實踐。例如 民主選舉，民主決策，民主監督活動，參加政治社團活動，學校的時事政治學習，養成閱讀收聽和收看新聞，參加共青團的...
中學生應該如何正確對待網路，中學生應該怎樣正確使用網路？
這個問題提得好,我也是個遊戲迷,當不代表我的成績就一定很差.我對沉迷遊戲的看法有三點 1.生活孤獨,極度內向.2.愛好電腦,求知慾強.3.減輕生活中各方面的壓力.我想我是屬於第2種的,但有的人卻把遊戲當成精神食糧,忽略了學習,最終遺失了自己玩遊戲的目的,解決的方法 1.自覺.2.從生活中重新找到精神...