1樓:匿名使用者
在當代弘揚中國傳統文化,廣大**是責無旁貸的。當代人的生活節奏快,電視、電台等**推出的都是文化快餐類的節目,沒有很身的文化內涵,中國傳統文化這一寶貴文化遺產就慢慢的被人們遺忘了。為什麼電視、電台、報紙等**,不能推出一些宣傳和普及傳統文化的節目呢?
只有**的牽頭和帶動,才能激發起人們對中國傳統文化的重視和熱愛,正如83年,央視播出了電視版的《紅樓夢》,導致各大輸電的《紅樓夢》脫銷一樣。難道就讓老祖宗遺留下來的讓中國人為之驕傲的寶貴文化遺產在我們這一代沒落嗎?我們都是炎黃子孫,我們是否應該做些什麼呢?
真的希望,廣大**在賺取高額廣告費的同時,能拿出點精力,製作一些宣傳和普及傳統文化的節目,讓傳統文化這一寶貴文化遺產在當代也能發出閃亮的光芒,讓傳統文化也在當代人的心中扎根,不要讓喜好中國傳統文化的外國人有了取笑我們中國人的藉口。
如何看待中國傳統文化在當今中國的地位和作用
2樓:如道居士
中國傳統文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質和風貌的民族文化,是民族歷史上各種思想文化、觀念形態的總體表徵,是指居住在中國地域內的中華民族及其祖先所創造的、為中華民族世世代代所繼承發展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內涵博大精深、傳統優良的文化。它是中華民族幾千年文明的結晶,世代相傳、民族特色、歷史悠久、博大精深是中國傳統文化的四個顯著特點。作為四大文明古國中唯一乙個文明未曾中斷的國家,中國的傳統文化在世界文化中地位顯赫,去年北京奧運會的開幕式就因其對五千年中國傳統文化的完美詮釋而令世人嘆為觀止。
中國的傳統文化中有許多糟粕,但更多的是精華,中國優秀傳統文化是祖先留給我們的寶貴遺產,對個人以及當今社會的發展都有重要意義。
縱觀中國傳統文化,有許多對我們個人和社會的全面發展具有重要意義。對於中國優秀傳統文化,我們應當繼承和弘揚;另一方面,民族的也是世界的,作為乙個對外開放的民族,我們也應當汲取其他文化的精華,更好的為傳統文化及當今社會的發展服務,讓中國優秀傳統文化發出更為耀眼的光芒。
3樓:匿名使用者
中國傳統文化是我們的根,是一切事物的出發點。就算我們引進了不少西方的東西,我們也要立足與自己的傳統文化根,有選擇的吸取為我所用。
中國傳統文化是我們日常生活的指導,沒有它,我們就沒了靈魂。
中國傳統文化是我們進行創造的思維源泉。
4樓:幻界琉璃
傳統文化就是華夏之魂
如何保護傳統文化
5樓:匿名使用者
第一、首先bai自己要
先認可du本民族文化,是中華民族zhi的本土文化dao養育了我們。一直專知道我們從封建走上
屬了開明。所以我們本民族優秀的傳統文化是有內涵的。2/6
第二、區分學會區分傳統文化中的精華和糟粕,對於優秀的民族文化不能和與時代脫節的傳統文化相提並論。3/6
第三、注重傳統文化的發掘,在民俗活動、民俗節日中積極開拓新的活動形式,增加傳統活動內容。4/6
第四、加強傳統文化的宣傳,採用多種形式進行傳統文化的風采展示,在社會上形成一種尊重傳統文化的良好風氣。5/6
第五、對西方文化採取合適的態度,對於積極向上的文化我們吸收採納,對於腐朽的、庸俗的我們堅決抵制。減少西方文化對我國文化領域的衝擊。6/6
第六、我國傳統文化經歷的時間考驗最為長久,中國在所有國家中,文化底蘊也是最為悠久的國家之一。所以我們有理由相信本民族文化的可靠性。
在當代設計中如何體現中國的傳統文化特徵 5
6樓:匿名使用者
文化是乙個群體(可以是國家、也可以是民族、企業、家庭)在一定時期內形成的思想、理念、行為、風俗、習慣、代表人物,及由這個群體整體意識所輻射出來的一切活動。中華文化經歷五千年的發展,形成了獨特的內涵和審美情趣。尤其是在北京奧運會之後,大量的有中國特色的設計作品如雨後春筍般開始在設計界中暫露頭角,加深了中國元素在世界範圍內的認可度。
如何有效地運用中國的傳統元素來做設計,並將其與現代設計相結合,使之服務於現代人,成為現在設計研究者不可忽視的課題。
筆者持著學習和**的態度,試圖從認知心理學的角度來解讀和分析中國傳統文化元素以及人的記憶系統中己有的經驗、資訊等對於設計的影響,並以中國元素的視覺形象在現代環境藝術設計中的運用來闡述其在當下空間設計中的意義。
一、認知心理學與現代設計
1.認知心理學的相關概念
認知心理學是二十世紀50年代中期在西方興起的一種心理學思潮,研究的是人的高階心理過程,主要是認知過程,如注意、知覺、表象、記憶、思維和語言等。認知心理學有廣義、.狹義之分,廣義的認知心理學認為凡是研究人的認識過程的,都屬於認知心理學。
而目前西方心理學界通常所指的認知心理學,是指狹義的知心理學,也就是所謂的資訊加工心理學,它認為人的認知過程就是資訊的接受、編碼,貯存、交換、操作、檢索、提取和使用的過程,並將這一過程歸納為四種系統模式:即感知系統、記憶系統、控制系統和反應系統。在這個系統模式中,記憶系統與設計之間的關係最為密切。
記憶是原先的刺激不復存在時所保持的有關刺激、事件、意象、觀念等資訊的心理機能,是個體對其經驗的識記、保持、回憶或再認』。在記憶系統回憶和再認的過程中,存在對於先前的資訊和經驗重組和創新,因而,這個過程對在設計過程中創造性思維的開展有著重要的影響。也對設計起著重大的影響作用。
2.記憶系統與現代設計的關係
阿恩海姆在他的著作《藝術與視知覺》一書當中,曾經提出過:「我們得到的最新形象,是儲藏於我們記憶倉庫裡的大量形象中的乙個不可分割的部分」。認知心理學認為人已有的知識和知識結構對他的行為和當前的認知活動起決定作用。
也就是說,在藝術設計一中,我們所得出的新的視覺形象都和我們記憶系統中的經驗有關,通過創造性思維的過程,對記憶系統中的經驗和資訊的視覺形式進行複製和重組。因此,如果從認知心理學的角度來看待傳統文化元素設計中的運用,可以這樣認為,在進行設計的過程中,我們把儲存在記憶系統中的不同記憶類別的元素資訊進行提取、重建或者重組,通過創造性思維將資訊編碼輸出,用產品的形式或者視覺形式反映到我們的設計作品中。如何將記憶系統中的傳統元素重建或者重組?
我們應該首先儲存或者理解傳統元素,才能更好地駕馭傳統元素在設計中的正確應用。
二、中國元素在傳統文化背景下的視覺形態的應用
文化是一種意識形態,是形而上的,而在藝術設計中,我們對於傳統文化的運用實際上是對這一意識形態進行了物質化,以可視的形態,通過我們的創造性思維,最終以藝術作品的形式將其表現出來。因此,我們對於傳統文化的運用實際上是對其視覺形態的運用。
運用中國傳統文化的視覺形態進行設計,重點在於借用某些具有象徵意義的視覺形態來表達某種志趣、情感和思想;或是對傳統元素進行創新,將傳統的設計語言滲透於現代的設計之中,創造出新的視覺形態,使其既有傳統元素的形似和神韻,又具有現代設計的意味與形式,喚醒個人的記憶與民族的記憶,進而體現出某個民族的氣質、精神和理念。具體的方式有如下幾種:
1.複製和仿製。設計中運用傳統文化的視覺形態如色彩、造型以及紋樣,遵循原有結構上的韻律、節奏和秩序,採用「傳統外觀,現代結構」或者「現代外觀,傳統結構」等方式,與現代事物相結a e進行重組和重建。
這種方式是對傳統文化視覺形態的一種借用,並非機械的照搬,而是要運用現代事物作為載體,做到傳統和現代相結合,從而形成新的形象。
由中國當代著名藝術家盧昊悉心設計的中國限量版法拉利599 gtb fiorano跑車就是傳統和現代相結合,中西合璧的最好例子。盧昊用現代創意的手法將中國古典元素—宋代哥窯開片瓷器式的紋理通過手工漆繪形式在車身上。方向盤點火按鈕上「啟動」和轉速表上「零一十」的字樣,均採用中國書法篆體。
將中國元素和西方現代事物完美結合在一起。
2.對傳統文化元素的變異和進化。對元素的提取、轉化和抽象再重構,這是當前設計中廣泛使用的方式。
設計師在豐富的文化傳統中去捕捉和發現美的元素,在這些元素中提取適用的材料,使其成為自己創作的素材;同時對這些提取的元素進行轉化和抽象,根據形象的構成,結合現代構成意識對中國傳統藝術重構。用現代的觀念和審美情趣去重新闡釋和發掘傳統的精華,尋到東西方文化的接合點,再有效的與設計作品相結合,形成有傳統文化氣息的設計作品。2023年建成的上海金茂大廈的設計是乙個對傳統文化元素的提取轉化處理典型的例子:
設計師將古典的「塔型」結構運用到乙個現代的摩天大樓的建築設計中,沒有將中國塔形生硬的放大,但整個建築的比例是與中國塔形美學比例和力學是相吻合的。建築師將中國傳統的密簷式塔作為設計構思的原點,將密簷式塔的韻律、輪廓線及細部加以高度的概括,使用「高技派」的設計手法,將傳統建築的精神通過現代的設計理念和構造手段表現出來。
3.透過文化元素表象尋求思想根源。從中華民族整體文化中尋求構思源泉,推陳出新。吳良墉先生設計的曲阜孔子研究院建築群,它是傳統文化及建築思想運用的成功範例。
孔子研究院的園林設計採用的方式是古代的「書院」方式,構思精巧,布局嚴謹。設計中在建築的北面堆土以象徵坐山,南面堆土以象徵案山,同時建築左面引水成渠以喻青龍,前面的小沂河正對應風水中的「金帶環抱」,整個布局體現了傳統的文化觀,也氣和了傳統的風水說要求建築的選址負陰抱陽,前面有案山,背面有坐山的要求。整個設計還運用提煉的傳統元素,充分使用隱喻的手法,將多種古代建築元素作為設計的原型,並按照現代的美學觀加以變異,來重新演繹傳統。
三、結語
從認知心理學的角度來解讀傳統文化的視覺形態在現代環境藝術設計當中的運用是乙個全新的視角。設計的過程是乙個認知的過程,同樣,觀者欣賞設計作品的過程也是乙個認知的過程。了解認知過程的發生,不管是對於創作還是審美欣賞都具有重要的意義。
從認知心理學的角度來說,我們記憶系統中存在的文化背景和經驗,是促使我們運用傳統文化進行設計的原因。我們所處社會的文化語境充分的啟用了記憶系統中的傳統文化,通過創造性思維,我們將傳統文化與現代設計語言相結合,進行重組和重建,使我們設計出來的作品既具有中國文化的特色又不失現代感,還能符合國人的審美心理。
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幼兒園傳統bai文化教育du需要尊重幼兒的年齡特zhi點,因為小孩子的智力 dao普遍沒有發育專完善,制定屬適宜的目標,選擇適合的內容,設計恰當的形式,科學實施.建議多使用視覺和聽覺來幫小朋友們營造乙個傳統的文化氛圍,還可以用中國傳統的的節日來作為開展文化教育的方式。希望能幫到你哦 如何在幼兒園開展...