1樓：暴走少男
學習安全急救知識對我們的生活和學習的幫助有增強了應急自救和互救能力、爭取搶救時間、降低急病症死亡危害、減少傷殘，等等。
一、對學習：
1、了解到應急救護的概念及相關知識，掌握了基本的急救技能，進一步增強了應急自救和互救能力。
2、在今後遇到緊急情況能夠及時進行救護，避免在出現意外時，因採取不當措施而耽擱搶救時間，也為大家在緊急情況下進行應急救護奠定了良好的基礎。
二、對生活：
1、對職工：學習安全急救知識可以使廣大幹部職工更多地了解急救與護理的基本知識，遇有特殊情況能夠及時實施應急救治，有效縮短急救反應時間，降低急病症死亡危害。
2、對社群居民：社群居民學習安全突發事故自救知識教育，可以提高緊急情況自救能力，掌握心肺復甦法的操作技能。掌握了基本的急救方法和技能後，在遇到如心臟驟停、溺水等情況下都能進行及時的自我施救。
3、對家庭：因為缺乏急救知識，很多人、很多家庭在突發災害和危險來臨的時候往往不知所措，從而喪失了緊急自救和救援的最佳時機。所以學習一點有關家庭急救護理方面的知識，就有可能挽救家人的生命和減少傷殘。
擴充套件資料：
一、心肺復甦術的操作流程：
1、 現場環境的安全評估：首先在確保自身安全的情況下，才可對傷者進行急救。
2、 判斷傷者有無意識、有無呼吸：可通過叫、拍傷者的方法來判斷傷者是否清醒，同時還要通過觀察傷者的胸擴與肚子有無起伏來判斷傷者是否有呼吸。在確認傷者無意識無呼吸的同時，要高聲呼救，以引起周圍人群的注意，使更多的人參與到急救中，可指定某人幫忙撥打急救**。
3、 擺正傷者的體位：當傷者的姿勢不是平躺著時，需先擺正傷者的體位，才可進行下一步的急救。
4、 開始進行心肺復甦術：首先做胸外按壓，以每分鐘100-120次的頻率按壓胸部正**處30次；接著觀察傷者口中是否有異物，若有異物，須先清理傷者口中的異物；然後開啟傷者的氣道，進行人工呼吸，在5-6秒的時間內吹氣兩次。
5、 觀察傷者情況：在完成五個迴圈的心肺復甦術後，需觀察傷者是否恢復呼吸、心跳，若仍無呼吸、心跳，需繼續進行心肺復甦術，直至專業救護人員到達現場。
二、止血與包紮的正確按壓穴位：
1、 頭部出血：需按壓顳淺動脈(在耳部附近)。
2、 面部出血：需按壓面動脈(在咬肌附近)。
3、 鼻子出血：頭部前傾，捏鼻翼或冷敷鼻樑處，條件允許時，可以塞紙團或棉團。
4、 手指出血：需按壓指間動脈。
5、 下肢出血：需按壓股動脈。
2樓：匿名使用者
學習安全急救知識關鍵是對我們的生活有所助益，這些知識能夠在關鍵時刻讓我們規避災害和危險，並且在遭遇緊急情況時還可以運用所學的急救互救知識互相幫助挽救生命，以將可能的傷害和損失降到最低。而對於學習方面只不過最多是應付相關考試和競賽而已，並沒有太重大的意義。
學習安全急救知識,對我們的學習和生活有哪些幫助?
3樓：春風化雨
學習安全急救知識對我們的生活和學習的幫助有增強了應急自救和互救能力、爭取搶救時間、降低急病症死亡危害、減少傷殘，等等。
一、對學習：
1、了解到應急救護的概念及相關知識，掌握了基本的急救技能，進一步增強了應急自救和互救能力。
2、在今後遇到緊急情況能夠及時進行救護，避免在出現意外時，因採取不當措施而耽擱搶救時間，也為大家在緊急情況下進行應急救護奠定了良好的基礎。
二、對生活：
1、對職工：學習安全急救知識可以使廣大幹部職工更多地了解急救與護理的基本知識，遇有特殊情況能夠及時實施應急救治，有效縮短急救反應時間，降低急病症死亡危害。
2、對社群居民：社群居民學習安全突發事故自救知識教育，可以提高緊急情況自救能力，掌握心肺復甦法的操作技能。掌握了基本的急救方法和技能後，在遇到如心臟驟停、溺水等情況下都能進行及時的自我施救。
3、對家庭：因為缺乏急救知識，很多人、很多家庭在突發災害和危險來臨的時候往往不知所措，從而喪失了緊急自救和救援的最佳時機。所以學習一點有關家庭急救護理方面的知識，就有可能挽救家人的生命和減少傷殘。
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擴充套件資料：
一、心肺復甦術的操作流程：
1、 現場環境的安全評估：首先在確保自身安全的情況下，才可對傷者進行急救。
2、 判斷傷者有無意識、有無呼吸：可通過叫、拍傷者的方法來判斷傷者是否清醒，同時還要通過觀察傷者的胸擴與肚子有無起伏來判斷傷者是否有呼吸。在確認傷者無意識無呼吸的同時，要高聲呼救，以引起周圍人群的注意，使更多的人參與到急救中，可指定某人幫忙撥打急救**。
3、 擺正傷者的體位：當傷者的姿勢不是平躺著時，需先擺正傷者的體位，才可進行下一步的急救。
4、 開始進行心肺復甦術：首先做胸外按壓，以每分鐘100-120次的頻率按壓胸部正**處30次；接著觀察傷者口中是否有異物，若有異物，須先清理傷者口中的異物；然後開啟傷者的氣道，進行人工呼吸，在5-6秒的時間內吹氣兩次。
5、 觀察傷者情況：在完成五個迴圈的心肺復甦術後，需觀察傷者是否恢復呼吸、心跳，若仍無呼吸、心跳，需繼續進行心肺復甦術，直至專業救護人員到達現場。
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二、止血與包紮的正確按壓穴位：
1、 頭部出血：需按壓顳淺動脈(在耳部附近)。
2、 面部出血：需按壓面動脈(在咬肌附近)。
3、 鼻子出血：頭部前傾，捏鼻翼或冷敷鼻樑處，條件允許時，可以塞紙團或棉團。
4、 手指出血：需按壓指間動脈。
5、 下肢出血：需按壓股動脈。
4樓：
在世界文化多元化的總格局下,各個民族的獨特文化傳統的形成經歷了漫長的歷史過程,而在經濟全球化、各民族相互依存相互交流不斷加速的現代化過程中,文化不斷拓新,既守護和繼承傳統又背離傳統、走向現代的雙向逆反運動,正構成當今世界各國各民族文
文化,知識,學習,生活
在世界文化多元化的總格局下,各個民族的獨特文化傳統的形成經歷了漫長的歷史過程,而在經濟全球化、各民族相互依存相互交流不斷加速的現代化過程中,文化不斷拓新,既守護和繼承傳統又背離傳統、走向現代的雙向逆反運動,正構成當今世界各國各民族文
你學的急救醫療常識哪些內容對你以後的生活有哪些好處
5樓：匿名使用者
對免疫學有了一些基本認識，學到了一些健康生活常識，實用性免疫知識，對自己的生活方式和一些沒注意過的健康問題有了新想法，對環境問題和醫療衛生方面有了新認識。
再了解一些營養學，疾病預防和**以及更多的實用性知識
6樓：某xs鬍子g先生
觸電急救法
①迅速切斷電源。
②一時找不到閘門，可用絕緣物挑開電線或砍斷電線。
③立即將觸電者抬到通風處，解開衣扣、褲帶，若呼吸停止，必須做口對口人工呼吸或將其送附近醫院急救。
我們為什麼要學習急救
7樓：life武勇
生命是最寶貴的，只有充分了解學習急救知識的必要性，才能更好地掌握急救知識。很多時候，在緊急情況下，處理得當和處理不當，對於乙個傷者來說是大相徑庭，處理好了，很快痊癒，重返工作崗位;處理不好，可能就失去了生命，對於乙個家庭來說，就失去了乙個頂樑柱，就是滅頂之災。比如說，在開車時出現了車禍，或者碰到了意外的情況。
我們要知道如何自救，在自救的前提下還要能夠更好地救助他人。「救助他人就是更好地救助自己」，其實在本質上這和「我為人人，人人為我」是相同的。在救助中我們要知道如何止血、包紮、固定，還要知道如何對於乙個沒有反應的人進行判斷、呼救以及心肺復甦，以及對受到外傷、有骨折的傷者是否能夠搬動，如何搬動才能更好地減少損傷。
在面對內臟脫出的傷者時，我們是否應該還納這些內臟。如果對以上的知識了解好了，可能就在我們自己的手中，通過自己的努力能夠使得乙個個生命得到挽救，這是多麼崇高的一件事情呀。從另一方面看，如今急救知識的普及程度在某種程度上反映著乙個國家的整體實力，也是國民的整體素質的一種衡量。
在日常學習和生活中,有哪些安全常識是我們應該牢牢記住的呢
8樓：匿名使用者
學校校園安全常識：
1 、課餘時間玩耍要注意安全，下課時，千萬不要在走郎裡推推攘攘，在校園裡追追趕趕。以免互相碰撞，造成傷害。
2、同學間不要做危險遊戲，做遊戲可以起到增長知識、鍛鍊身體的作用。但一些遊戲非常危險，輕則傷人，重則危及生命的遊戲不能做，不用玻璃製品玩具、暴力性玩具（彈弓、弓箭、發射子彈的玩具槍）、含有化學性質的玩具。
3、體育活動中的自我防護，要在運動之前換上膠底運動鞋；要認真做好全身準備活動，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發生；運動前，女孩子摘下發卡、塑料或玻璃飾物，男孩子不要在衣褲內裝小刀等鋒利物品；要在教師或同伴的保護下做器械運動；一旦摔傷，不要急於起來，也不要亂搬動胺傷同學，等校醫或教師來處理。
4、寢室裡不能點蚊香與蠟燭，存在著安全隱患，易發生火災。
生活安全常識：
1、匪警**的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發生異常情況時及時撥打。撥打110**，要簡明、準確地向公安部門報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。
2、認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬製品）去接觸、探試電源插座內部。不用濕手觸控電器，不用濕布擦拭電器。
使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
3、獨自在家時，應及時把門鎖好。如果聽到有人敲門，要通過門鏡辨認來人。對不認識的人，不管他有什麼理由，也不管他是什麼身份，都不要給他開門。
而且可以像父母在家一樣，喊爸爸媽媽，說有不認識的人來敲門，把壞人嚇跑。
4、慎交網友。網聊時，盡量不要透露自己的年齡、家庭住址以及個人資料或**。當網友提出見面時，一定要警覺，不要單獨見面，不要與網友單獨吃飯。
當網友提出單獨到出租屋或賓館、旅店玩時，絕不能答應。
9樓：楚義顏煙
外出旅行，注意身體健康，切勿吃生食、生海鮮、已剝皮的水果，不要光顧路邊無牌照攤檔，
防止暴飲暴食
。多喝開水，多吃蔬果類，少抽菸，少喝酒。行程中或自由活動時若見有刺激性活動專案，身體狀況不佳者請勿參加。患有心臟病、肺病、
哮喘病、高血壓者切忌從事水上、高空活動。
1、搭乘飛機時，應注意飛行安全，扣好安全帶，不帶危險或
易燃品，不在飛機公升降期間使用手提移動**等相關電子用品。
2、搭車時請勿任意更換座位，頭、手勿伸出窗外，上落車時請注意來車方向以免發生危險。
3、貴重物品請放置酒店保險箱，如隨身攜帶，注意保管，切勿離手。
4、出入酒店房間請隨手關門，勿將衣物披在燈上或在床上抽菸，聽到火警鈴響，請由
緊急出口
迅速離開，切勿搭乘電梯。
5、每次退房前，請檢查您所攜帶的行李物品，特別注意您的證件和貴重財物。
6、外出旅行，注意身體健康，切勿吃生食、生海鮮、已剝皮的水果，不要光顧路邊無牌照攤檔，
防止暴飲暴食
。多喝開水，多吃蔬果類，少抽菸，少喝酒。
7、團體旅行時不可擅自脫隊。如果需單獨離隊，請徵得
全陪導遊
同意，並隨身攜帶當地所住宿
飯店位址、**，以免發生意外。
8、抵達景區遊覽前，緊記導遊交代的集中地點、時間、所乘遊覽巴士車號。萬一
脫團，請於集
中地點等候導遊返回尋找。
9、夜間或自由活動時間自行外出，請告知
全陪導遊
或團友，應特別注意安全。
10、行程中或自由活動時若見有刺激性活動專案，身體狀況不佳者請勿參加。患有心臟病、肺病、哮喘病、高血壓者切忌從事水上、高空活動。
11、搭乘快艇，漂流木筏，參加水上活動，請按規定穿著
救生衣，並遵照工作人員的指導。
12、搭乘纜車時，請依序上下，聽從工作人員指揮。
13、行走雪地、陡峭山路，請小心謹慎。
談談學習和繼承長征精神對我們的生活和學習有什麼好處
在這個物慾橫流的生活中，各色浪潮都可能消磨我們的意志，讓我們迷失方向。我們不必隨波逐流，確定一件對自己有積極作用的小事，然後堅持做好它，你的意志可以得到很好的鍛鍊。語言的力量有時很難讓人理解，但是它確實有用。一句鼓勵人的話語可以讓人揚起生命之帆，時刻對自己說些積極的話語，例如每天對自己說一句 我能行...
我們老師，對愛學知識的人好得很，我們這個學習不行，就看不起我們
我覺得90 以上的老師都會對學習好的學生特別的好，對他們特別的偏愛，這也是可以理解的人之常情。但是老師不應該瞧不起其他學習不好的學生。應該對他們進行耐心的輔導和教育。這是乙個人的師德問題。老師都喜歡學習好，聽話的學生，大人們也是一樣的，這樣老師沒有那麼累，老師一講學生就聽懂了，公升學率高了，相應的工...
學習英語對我們有什麼好處，學習英語對我們的好處有哪些？
英語是國際通用語言。學好了可以與外國人交流，工作中英語也很常見。學習的過程 教會了我抄們面對困難 bai的時候如何去面du對，是迎難而上還zhi是躲避現實。追求成績只dao是學習過程的展現。但不完全決定乙個人的人生。命運始終掌握在自己手中。但是不努力學習，也許你的人生又將是另外一種景象。記得採納啊 ...