1樓：鬼鬼
高粱於萬山紅遍的日子低頭，意在提醒我們：不要張揚；
小草在狹窄乾燥的石縫昂首，意在提醒我們：不要放棄。
試題分析：根據所給例句的分析，發現仿寫句子應該符合以下要求：不要以例句話題為話題，修辭上運用擬人的修辭手法，從句式上來說，是乙個陳述語氣複句。
從邏輯上來說，所寫物件的特點應該和提醒我們的內容一致。
點評：仿用句式指抓住例句的句式特點,仿照其特點造新句.排比句,比喻句,對偶句是考查熱點.
仿寫要以合理的想象和聯想能力為基礎.仿用句式幾乎每年必考,且不斷出現新的題型,已經成了語文高考的熱點,應該是複習的重點和難點,必須引起我們足夠的認識。
依照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。（5分）例句：小鳥在
2樓：變形啥
小鳥在振翅的一瞬間，在天空留下乙份輕盈，用飛翔詮釋勇敢。
江河在轉彎的一瞬間，在大地增添一派雄壯，用奔湧證明拼搏。
鮮花在綻放的一瞬間，在世界瀰散一縷芬芳，用絢爛闡釋奉獻。
試題分析：解答仿寫題，一要注意題幹的要求，二要注意發現例句的特點。本題中，題幹的要求有：
（1）寫兩句話；（2）使用擬人修辭方法；（3）句式與示例相同。示例的特點是：（1）全句由三部分組成；（2）第一部分形如「主語+介詞短語『在……一瞬間』」；（3）第二部分形如「介詞短語『在……』+動詞+形容詞」；（4）第三部分形如「介詞短語『用……』+動詞+賓語」；（4）各部分內容間有關聯。
依照下面的示例，自選話題，另寫兩句話。要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。（6分）寧願像謙遜低
3樓：小月
寧願做孤獨寂寞的蒼鷹，飛翔在蒼涼的戈壁上；也不做聒噪短視的麻雀，跳躍在低矮的灌木中。寧願學堅貞不屈的臘梅，綻放在冰天雪地的嚴寒中；也不做攀援炫耀的凌霄花，傲慢在高高的枝頭。
試題分析：仿寫有嵌入式仿寫、續寫式仿寫、命題式仿寫和開放式仿寫幾種形式，仿寫題的關鍵是明確題幹的要求和對例句的分析，例句如是單句主要分析句子結構，如是複句主要分析分句之間的關係，要做到句式和例句一致，仿寫題大多數都要考修辭，因此對修辭手法的運用一定不要忽略。此題是續寫式仿寫，重在意象的選取和意象的解釋，意象要注意相互之間的對比，解釋要合乎意象的特點。
（3分）仿照下面的示例，自選話題，另寫一句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。 雨藉著芭蕉
4樓：度媽真偉大
示例：風藉著簷鈴或波濤，流轉出淺吟低唱或澎湃激昂。
雲藉著明月或山雨，幻化出旖旎纏綿或豪情奔放。
試題分析：一定要注意先找到所要仿寫的語句，然後仔細揣摩它的句式結構，同時還要注意它的內容要求。要研究所給句子內容上的特點，研究句中對應的詞語。
抓住例句中關鍵性詞語，如「雨」「敲打」「激情」，充分聯想和想象。可從「形似」和「神似」兩個方面進行相似聯想。採用「物象+動詞+情感活動」的模式。
仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。（6分）雪花不是不知
5樓：櫻花
示例：小草不是不知道秋天終究要來的，但是它願意在春風中渴盼，願意在夏雨中執著，因為活著就不該蹉跎。
月亮不是不知道白天注定要來的，但是它願意在群星裡嫵媚，願意在黑暗裡頑強，因為有愛就不該掩藏。（每句3分，其中修辭手法1分，語意1分，句式1分）
試題分析：仿寫句式，乙個要仿寫結構，句式一定要與例句相同。乙個是要仿寫修辭，要恰當使用擬人修辭。乙個是要能仿寫主旨，旨在讚美一種優秀的人格品質。
仿照下面的示例，自選話題，另寫一句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。 葉子逃離木訥的
6樓：凌空殘月
小船駛離枯燥的港灣，看盡了精彩的風景 ，卻失去了溫暖永恆的庇佑。
仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。（5分)梅花在冰天雪地
7樓：爆兒███2b誴
螞蟻用弱小身軀扛起生命的重量，那是在啟迪我們：弱小並不可怕。
蜜蜂在風吹雨淋中勤奮採蜜，那是在告訴我們：人生需要勤奮。
本題考查考生仿寫句式的能力。作答本題注意要求，要選用乙個物件，使用到擬人修辭，句式和原句相同。在仿寫時注意擬人要用詞貼切，體現出擬人的特點，內容上要合理通順，所選話題要相關，如梅花、曇花都屬植物。
仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。（6分）葉子逃離木訥
8樓：百度使用者
（1）塵埃掙脫仁厚的大地，得到了飄飛的快意，卻失去了堅實穩固的根基。（2）魚兒跳出沉默的池塘，得到了廣闊的空間，卻失去了任意遨遊的家園。（內容貼切，給2分；擬人手法使用正確，給2分；句式相同給2分）
試題分析：解答仿寫題，既要注意題幹要求，更要研究「示例」的特點。本題中，題幹要求寫兩句話，這兩句話要使用擬人的修辭方法，並且句式要與「示例」相同。
「示例」的特點除了使用擬人手法外，還有：它是個有三個分句的二重複句，其第一層關係是轉折關係，第二層是承接關係：被擬人化了的是葉子和樹幹；「葉子」在「脫離樹幹」和「得到自由」兩個動作後，卻產生了不好的結果。
仿寫的句子應與這種關係相同。構思時，首先要想象出兩種具有葉子和樹幹相似關係的兩種事物，然後再根據「示例」的句式仿寫。
仿照下面的示例，自選話題，另寫句子，要求用修辭手法，句式
小樹彎下纖細的腰身，對她 穀穗低下沉重的頭顱，向他 鳥兒表演動聽的歌聲，向你 求大神幫忙啊！仿照下面的示例，自選話題，另寫三個句子，要求修辭手法 句式與示例相同。6分 小鳥響起清脆的喉嚨，向你唱出春天的美麗 柳樹抽出嫩綠的頭髮，向你講述萬物的復甦 蚯蚓從鬆軟的土地冒出，想你描述泥土的芳香。仿照下面的...
依照下面的示例，根據語境，仍以「年」為話題，另寫兩句話，要求
參考示例 長大後，年是一張份量沉重的車票，是一杯味道醇厚的美酒，是乙份內孝老容愛幼的責任 年老了，年是一縷悠遠綿長的回憶，是一種翹首以盼的渴望，是一場兒孫繞膝的歡聚。每句3分，據答案實際 給分。試題分析 本題考查仿寫句子。根據例句，仿寫句子應有比喻 排比的修辭手法 抓住 長大後 應該是回家團聚 有責...
仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法
略。要內容合理，比喻貼切，句式相同。具體做法 看清題幹列出的幾點要求，化仿寫為填空。分析仿寫句 包括分析仿寫句的句式特點 思想內容 修辭手法等。聯想和想象，搜尋仿寫材料。按要求仿寫，仿寫句子與例句一一對應，做到內容符合要求，盡量寫得新穎，有深意，帶文采。修辭手法要符合事理和情理。總之，句式仿寫要抄錄...