1樓：冷眼觀娛樂圈
一、寫人：
婷婷在學校，不但成績好，而且很積極。為了寫一篇發言稿，連飯都忘記吃了！勞動時，總是帶頭兒幹髒活兒、重活兒。
別人有什麼疑難問題，她都會耐心地為你講解，直到你懂了為止。婷婷呀，連續四次被評為優秀少先隊員，還是學校的大隊委員呢！這樣的好學生，誰不喜歡？！
可是家裡的婷婷就不一樣了，是個「衣來伸手，飯來張口」的「小公主」。一次，學校組織春遊，媽媽為她準備了麵包、汽水、蘋果……揣了滿滿一包。可她卻把小嘴兒一撅，不高興地說：
「人家都帶『可口可樂』，而我卻帶汽水；人家帶高階奶油餅乾，而我就只好啃那乾巴巴的麵包，哼！」說完，拉長個臉，躲進房間裡生悶氣去了。還有一次，媽媽忙不過來，就讓正在看電視的婷婷掃地。
她又撅著個小嘴兒，不肯掃。媽媽生氣了，她才懶洋洋地拿起笤帚。說是掃地，可婷婷只不過是在地上畫了幾個圓圈，然後把笤帚一扔。
媽媽生氣了，批評她一句。她把腳步一跺，哇哇地哭起來。媽媽只好搖搖頭。
二、對比：
對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。寫作中的對比手法，就是把事物、現象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在乙個完整的藝術統一體中，形成相輔相成的比照和呼應關係。
運用這種手法，有利於充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特徵，加強文章的藝術效果和感染力。
2樓：
可以先舉幾個不良事例在寫主人公希望採納謝謝
用對比的手法寫乙個人200字左右
3樓：匿名使用者
我想問一下，**有對比啊？???
4樓：roya小思思
我的床旁邊，有乙個玩偶，他是刺客伍六七中的柒！每當我晚上睡覺感覺很害怕的時候?，看一眼他，我就變得勇敢，她和其他玩偶不一樣，他雖然很破舊，但是給我最多的快樂的是他
5樓：匿名使用者
寫清人物特點，在和乙個事物或人做對比
6樓：匿名使用者
哈哈哈哈哈哈！3丿佔不②②⑦⑦
用對比手法寫乙個人300字以內
7樓：藤聯·撫子
小明這個人很認真，學習很刻苦。課間時，大部分同學都在外面進行課外活動，他卻在教室裡安靜的看書，寫作業。因此，他經常能把作業在學校做完，別的同學還總是抱怨作業多，做得太晚，他卻覺得很輕鬆。
上課時，他的思維活躍，發言積極，他還會幫老師做事,經常受到老師的表揚。平時，別的同學都走得很早，他還要留下來，檢查衛生。
他也很有耐心，別人畫畫都是概括的描描畫畫，他會一筆一筆的細緻勾勒，他也很有毅力，春遊爬山時，有的同學累得爬不動了，他還在咬著牙，堅持向上爬著。。。。。他是同學的好榜樣。
8樓：匿名使用者
餐具。考慮人如玉提哦侮辱
9樓：寶寶小貝貝欠欠
小紅是啦啦隊隊員，她平時刻苦訓練，以至於她在宜興比賽中取得了冠軍，可其他沒有獲獎的成員們乙個個埋怨起來，都說小紅靠關係取得冠軍
其實，小紅是靠自己的真才實學，刻苦付出和用汗水換來的。
對比手法寫乙個人100字左右
10樓：馬鳴風蕭蕭
對比手法，是文學創作中常用的一種表現手法。
對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。對比手法是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。寫作中的對比手法，就是把事物、現象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在乙個完整的藝術統一體中，形成相輔相成的比照和呼應關係。
運用這種手法，有利於充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特徵，加強文章的藝術效果和感染力。
舉例例子1：政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。《管子．牧民篇》
例子2：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。《出師表》諸葛亮。
例子3：失敗乃成功之母。
例子4：有缺點的戰士終究是戰士，完美的蒼蠅終究不過是蒼蠅。
11樓：匿名使用者
聽說媽媽都是喜氣洋洋，興高采烈的遇到誰都會主動打招呼，但自從媽媽遇到了那件不順心的時候，便整天垂頭喪氣，無精打采，白天覺得心裡堵得慌，晚上也是心神不寧，睡不著，總是輾轉反側。
12樓：匿名使用者
對比是要將兩個相對的進行比較。
用對比手法寫人作文的片段
13樓：深知你夢
自從哥哥結了婚，嫂子「媽媽長，媽媽短」地喊著我的媽媽，我就發現，我的媽媽變了。原來的媽媽，與奶奶的關係可是非常「緊張」。
雖說住在乙個院子裡，可是媽媽在東面的廚房做飯，而奶奶在南面牆邊臨時搭建了乙個小廚房，自己在裡面做飯吃。有時候家裡做點稀罕的好吃的，媽媽也不會喊奶奶過來一起吃。媽媽總是說：
「你奶奶偏心，總是偏向你伯伯家。」
就是以這個為「導火索」，媽媽和奶奶還吵過三次架呢！即使風平浪靜的日子，媽媽和奶奶也有井水不犯河水之勢。
再看現在的媽媽，等到紅燒肉還沒做好的時候，就大聲喊開了：「媽，您別做飯了，過來一起吃！」奶奶每每聽到這樣的喊聲，臉上的皺紋都笑得舒了。
看看，媽媽真的變了。
這變化還得從嫂子身上找原因。自打嫂子過了門，我們家裡就時時刻刻喜氣洋洋的。
早上，全家還在睡夢中的時候，嫂子就起床了，將媽媽的洗臉水打好，等媽媽起來洗臉。然後將全家的早餐做好，盛到飯桌上，然後在催促大家起來用早餐。奶奶的那份，嫂子總是放在碗裡，然後送到奶奶的小屋裡去。
等到晴天的時候，嫂子不是給媽媽洗衣服，就是幫助奶奶洗頭，一刻也不閒著。
看到嫂子對奶奶如此孝順，對自己如此體貼，媽媽的臉上總是紅一陣白一陣的，可能認識到了自己的不足。慢慢地，媽媽也時常到奶奶的小屋裡坐坐，給奶奶送上一包蛋糕或者是餅乾之類的食品。冬天到了，媽媽還特意購買了新棉花，給奶奶做了新的棉衣。
至於「偏不偏心」的話題，媽媽從此不再提起了。
我知道，媽媽的的變化，全是因為嫂子。看，對比著才成長呀！
少年閏土是乙個「十一二歲的少年」，「我」第一次和他見面，閏土「正在廚房裡，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套個明晃晃的銀項圈」。二十年後，「我」回到故鄉，再見閏土時，他「先前紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋」，「他頭上是一頂舊氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著」，「那手也不是我記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
14樓：匿名使用者
試卷又發下來了.有的試卷的上面寫著鮮紅的「100」,得著這樣卷子的人自然很高興,其中有的人不免洋洋自得,腿不停地上下擺動,有一種飄飄然的感覺.有的人把頭埋在桌子上,不用問就知：
一定沒考好,他頭下壓著的試卷上露出了好幾個紅紅的大叉,其醒目程度不亞於別人的「100」.有的則拿著得分不高不低的卷子嘰嘰喳喳地談著：「其實這道題我會做,就是馬虎了.
」「本來我都做對了,又改錯了.」……
話音最大的是我的同桌.他一手拍著試卷,一手拍著大腿,不住地嚷嚷著：「只差一分,只差一分!
為什麼只差一分呢?」他的試卷上紅藍黑色俱全：黑色的試題、藍色的回答、紅色的勾勾叉叉,這些和別人的差不多.
但是,在他的試卷的右上角,赫然寫著的是乙個紅色的「59」,好象比別人試卷上的分數都要大、都要醒目.他的話音吸引了不少同學前來圍觀,一時間教室裡沸沸揚揚.
用對比的手法寫人200字
15樓：慳吝的
作業幫jfjfjgeuuejdbudndjhdbdbsjhdjfnfnfhfhhf
16樓：吳碧安
你地鐵我就是個精衛填海刪帖提忒人啊u2111寫作業了，
**那個手機告訴你晚飯忽然啊果然恰噶人我見過逗你玩他還是特別投訴汙染好太多今天7就6度一日48了
用對比手法寫人的作文片段怎麼寫？
17樓：深知你夢
自從哥哥結了婚，嫂子「媽媽長，媽媽短」地喊著我的媽媽，我就發現，我的媽媽變了。原來的媽媽，與奶奶的關係可是非常「緊張」。
雖說住在乙個院子裡，可是媽媽在東面的廚房做飯，而奶奶在南面牆邊臨時搭建了乙個小廚房，自己在裡面做飯吃。有時候家裡做點稀罕的好吃的，媽媽也不會喊奶奶過來一起吃。媽媽總是說：
「你奶奶偏心，總是偏向你伯伯家。」
就是以這個為「導火索」，媽媽和奶奶還吵過三次架呢！即使風平浪靜的日子，媽媽和奶奶也有井水不犯河水之勢。
再看現在的媽媽，等到紅燒肉還沒做好的時候，就大聲喊開了：「媽，您別做飯了，過來一起吃！」奶奶每每聽到這樣的喊聲，臉上的皺紋都笑得舒了。
看看，媽媽真的變了。
這變化還得從嫂子身上找原因。自打嫂子過了門，我們家裡就時時刻刻喜氣洋洋的。
早上，全家還在睡夢中的時候，嫂子就起床了，將媽媽的洗臉水打好，等媽媽起來洗臉。然後將全家的早餐做好，盛到飯桌上，然後在催促大家起來用早餐。奶奶的那份，嫂子總是放在碗裡，然後送到奶奶的小屋裡去。
等到晴天的時候，嫂子不是給媽媽洗衣服，就是幫助奶奶洗頭，一刻也不閒著。
看到嫂子對奶奶如此孝順，對自己如此體貼，媽媽的臉上總是紅一陣白一陣的，可能認識到了自己的不足。慢慢地，媽媽也時常到奶奶的小屋裡坐坐，給奶奶送上一包蛋糕或者是餅乾之類的食品。冬天到了，媽媽還特意購買了新棉花，給奶奶做了新的棉衣。
至於「偏不偏心」的話題，媽媽從此不再提起了。
我知道，媽媽的的變化，全是因為嫂子。看，對比著才成長呀！
少年閏土是乙個「十一二歲的少年」，「我」第一次和他見面，閏土「正在廚房裡，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套個明晃晃的銀項圈」。二十年後，「我」回到故鄉，再見閏土時，他「先前紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋」，「他頭上是一頂舊氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著」，「那手也不是我記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
用對比的手法寫事物，用對比的手法寫乙個事物
這種花 雖不如牡丹富貴，雖不如玫瑰濃豔，雖不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也頗受人們青睞。和蜂鳥相比，啄木鳥的個頭就大多了，啄木鳥不但在體型上比蜂鳥佔據優勢，在養兒育女方面也比蜂鳥得到的益處多蜂鳥每天不辭辛苦，四處採蜜，也最多只能喂抱兩隻雛鳥，而啄木鳥只需要在自己的鳥窩前用它那斧鋸般的嘴在樹木之...
用對比的手法寫我的煩惱，用對比的手法寫一件事
對比手法 文學創作中常用的一種表現手法 電官翻譯 v 風格 v 用對比的手法寫一件事 我們班的教師乾淨整潔，沒有乙個紙屑，而隔壁班的教室到處是紙屑，凳子東歪西倒的。用對比的手法寫考試失利時的心情 考試成績公布後，我的心情非常沉重，因為這次我考的令人難以想象。放學後，我拖著沉重的腳步慢慢走著。這時，月...
運用對比的方法寫排比句用排比和對比手法寫一段話
1 人生如一首詩,應該多一些悠揚的抒情,少一些愁苦的嘆息。2 人生如一幅畫,應該多一些亮麗的著色,少一些灰色的基調。3 人生如一支歌,應該多一些昂揚的吟唱,少一些哀婉的詠嘆。4 人生如一局棋，應該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。擴充套件資料注意事項 排比句是把三個或以上意義相關或相近 結構相同或...