1樓：百度使用者
別管太多，只要沒犯法就可以
為什麼培養學生的創新精神和創新能力的是當代教學改革的核心任務?
2樓：匿名使用者
為了適應當前的社會環境。
創新教育有哪些
3樓：匿名使用者
創新教育的內容大致分為：思維教育、發現教育、發明教育、資訊教育、學習教育、滲透教育、藝術教育、參與教育、未來教育、個性教育、和諧教育等。著重培養創新精神、創新能力、創新人格。
創新教育就是以培養人們創新精神和創新能力為基本價值取向的教育。
其核心是在普及九年義務教育的基礎上，在全面實施素質教育的過程中，為迎接知識經濟時代的挑戰，著重研究與解決在基礎教育領域如何培養中小學生的創新意識、創新精神和創新能力的問題。
如何在教學中培養學生的創新精神和實踐能力
小學數學教學中如何對學生進行創新教育
4樓：使用者名稱用
什麼是創新教育呢？從本質上來說，創新教育是一種教育
實踐，目的是培養學生的創新精神和創新能力，並以這一目的作為基礎教育階段的基本價值取向。創新教育的核心是培養學生的創新精神，在實施素質教育的過程中，創新教育具有極其重要的作用。小學數學是學生進行更高階別的數學學習的基礎，它的主要研究目標就是現實世界中的空間形式以及數量關係，因此，小學數學具有一定的抽象性和邏輯性，同時，它的應用也極為廣泛，具有極強的實踐性。
結合自己的教學實踐，我認為可以從以下幾個方面做起。
一、對學生的創新思維進行培養
如果學生具備創新性的思維能力，他們的思想所受到的束縛就會比較小，也會具備和產生揭示事物本質的能力，積極地對事物的變化規律進行探索。因此，在小學數學教學中，對學生的創造性思想進行培養是對他們實施創新教育的關鍵。培養學生創造性思維的主要方法有以下三種：
（一）培養學生的逆向思維
逆向思維是數學學習中最為基礎的思維方法，它能夠對學生發現問題、解決問題的能力進行培養，在培養學生的創新能力方面也具備很大的優勢。在科學家進行發明創造時，逆向思維也是一種常用的、重要的思維方法，經常對學生的逆向思維進行訓練，就能夠有效地培養學生的創新意識和創新能力。
（二）培養學生的縱橫聯絡思維
縱橫聯絡的思維方法就是將所需解決的問題與其他的知識相互聯絡，從中得到啟發。這種思維方法的優點是能夠幫助學生建立一種良好的認知結構，通過事物之間的聯絡引發學生的**思維與活動，使他們收到事半功倍的效果。如進行「分數加減法」的學習時，我就在課堂上為學生出示了這樣的例題：
1/2+1/4=？
1/2+1/4+1/8=？
1/2+1/4+1/8+1/16=？
1/2+1/4+1/8+1/16+1/32=？
如何培養學生的創新意識與創新能力
創新教育的教育實施
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