1樓：繁人凡人
模凌兩可
解 釋 模稜：含糊，不明確；兩可：可以這樣，也可以那樣。形容對事情雙方不置可否，是非不分。
出 處：
《舊唐書·蘇味道傳》：「處事不欲決斷明白，若有錯誤，必貽咎譴，但摸稜以持兩端可矣。」
用 法 偏正式；作謂語、賓語、定語；含貶義示 例 丁玲《太陽照在桑乾河上》：「就不敢堅持乙個一定的主張，就不得不採取～、含混的語句了，」
造句：回答問題要清楚，不能模稜兩可 ．
注：該詞應為模【稜】兩可，模【凌】兩可是錯誤的。是稜，不是凌。
相關詞語編輯
近義詞 不置可否、模稜兩可
反義詞 旗幟鮮明
2樓：go陌小潔
模稜兩可
【拼音】mó léng liǎng kě
【解釋】模稜：含糊，不明確；兩可：可以這樣，也可以那樣。指不表示明確的態度，或沒有明確的主張。
【出自】《舊唐書·蘇味道傳》：「處事不欲決斷明白，若有錯誤，必貽咎譴，但模稜以持兩端可矣。」
【示例】他害怕事情一旦變化，他將有不測大禍，所以跪在地上回答了一句～的話。
◎姚雪垠《李自成》第二卷第三十章
【語法】偏正式；作謂語、賓語、定語；含貶義
近義詞 不置可否、模稜兩可
反義詞 旗幟鮮明
音辨析：
稜；不能讀作「líng」。
片語辨析：
模稜兩可與「不置可否」有別：模稜兩可指表態不明確；可作「言辭」的定語；可作補語；「不置可否」多指「避而不談」；不表示態度；不能作「言辭」的定語。
什麼是生活 ，生活是怎麼解釋
3樓：代號速度
生活是
生存使活命源、指bai恤養活人、指為生du存發展而進行各zhi種活動
、為生存發展而進行各種活動的經驗。衣食住行dao等方面的情況境況、生長、指家產，生計、活兒、工作、生活費用、指用品，器物。美事美好的時光。
筆的別稱。出自《孟子·盡心上》：「民非水火不生活」。
生活可以解釋各種活動，包括日常生活行為、學習、工作、休閒、社交、娛樂等。生活是比生存更高層面的一種狀態。
4樓：匿名使用者
生活就是平平淡淡，像一杯白開水，你喝了沒味，但是你不喝還不行；偶爾你的喝的時候還可能嗆你一下；但是你閒時細細品味，可能你還感覺到一絲絲的甜味！
5樓：匿名使用者
其實生活復
就是奮鬥和收制
獲,人生是短暫的,人生是應該有合適的目標,人總是要有點精神的,無論做什麼總是要有所作為的.生活應該豐富多彩.應該是:
不斷的求索,不斷的追求,不斷的奮鬥,儘管前進的路上有汗水,可能還有眼淚,但一定會在成功中獲得快樂和享受. 時間會使你成熟.自信對乙個人是重要的,適當的正確的選擇是需要的,對過程的承受力是必要的.
自我心理調整必須是經常性的,對成功的爭取是需要不懈努力的.幸福和快樂在不斷的成功中獲得. 時間就是生命.
時光不會倒流,珍惜現在,奮鬥未來吧. 生活是在不斷的經歷中才會感悟最深的
6樓：往事隨風笑紅塵
先生存再生活，通俗一點，就是 吃喝拉撒 生老病死 七情六慾，但，人更多的是追求精神上的東西，這也是人和動物的本質區別，比如 正義 和諧 科學 真理，這些才是乙個人價值體現所在
7樓：匿名使用者
對於這個簡單而又複雜、平凡而又特殊的問題，每個人有著不同的解說，一種簡單的解說是生活指為生存發展而進行各種活動。
同時也有人說，生活就是人類這種生命的所有的日常活動和經歷的總和。
生活是對人生旅途的考驗與經歷，充滿著悲傷和喜悅，充滿著自信和激情，更面臨著極大的人生挑戰。那就是好好地生存下去，維持真正的生存發展而進行的各項活動的總和。
有人說，生活是不斷需求的過程，也是不斷創造的過程，而非簡單享樂的過程；有人說，生活像果盤中盛著的收穫與失落；有人說，生活有時就像洋蔥會讓你落淚；還有人說，生活有時是由無數煩惱組成的念珠……
不同的人對生活有不同看法，不同的人生觀，對生活的感悟也不同。 有個謎語：你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭——這是什麼？
人們都猜：這是一面鏡子！但有乙個人卻不動聲色地回了這麼一句：
這是生活。 所以說:愁眉苦臉的生活倒不如爽朗樂觀地看生活，這樣生活肯定陽光燦爛！
8樓：匿名使用者
字面意思我是這樣理解的，生活，先生後活，先生存再生活。
實際上在人的意識裡 活著就是生活。生活有酸甜苦辣，這個是必須經歷的。
9樓：匿名使用者
生活，是你想要的，給不了你的，就因為這樣生活，你才懂得，生活像一杯茶水，懂得多了，就知道，活而無意，死而後憶
10樓：文筁
人生處處都是生活。幸福是生活，痛苦也是生活，對不對。關鍵是要有乙個健康的生活態度，那就可以了
11樓：籽曦士多啤梨蛋撻
我覺得生活就是活著時候的使命，生活有酸甜苦辣的感受
12樓：匿名使用者
生活就是為了延續生命而進行的所有活動，這些活動跟其他人的交織在一起，或悲喜，或離合，或一籌莫展，或順心如意。很多的活動會身不由己，因為它阻礙了那些為了更好的延續生命的活動，也就是阻礙了他人的慾望。不以物喜，不以己悲，超脫生活的繁雜，以乙個達觀超然寧靜的心對待生活的一切，不是看淡生活的悲慘，也不是冷漠生活中的歡樂，而是以這樣的心境去融入這樣或那樣的生活，悲傷一起悲傷，快樂一起快樂，這就是享受生活，享受人生。
為了享受而生活，為了生活而享受，都是帶有目的，帶有慾望的，那不是真正的享受生活。
13樓：寸草心
生活就是生龍活虎地活著！
14樓：百度使用者
什麼是生活，生活就是一場越來越糟糕的災難，我們唯一可以做的，就是不讓這場災難變得越來越糟糕，可是你永遠不能讓這場災難停下來。
15樓：反正有時光
生活本沒有什麼，在有限的生命裡去努力勾繪更美好的樣子就是生活
16樓：烏龍寺
生活不是用來解釋的。是用來體會的
17樓：匿名使用者
2023年開年，讓我們更加珍惜生命，好好的活著！
18樓：冷眼看世人額
生活就是生下來活下去、哈哈。。。
19樓：匿名使用者
生活就是一天又一天，一年又一年
20樓：匿名使用者
生活是 生下來活下去
以生活為話題的作文 500字
21樓：匿名使用者
生活給我的思考
雖然每個人都在感受著生活，但每個人對生活的詮釋又各不相同。有人把生活比做一齣戲，各人扮演著自己的角色；有人把生活比做調味品，酸甜苦辣什麼都有；也有人把生活比做一幅多彩的畫卷，塗滿了豐富的色彩。但如果我來比喻生活，我會說：
生活就象一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也一定還你淚水。
人生活在乙個有生命的空間裡，而不是在乙個真空中，每個人周圍都會有著不同的人和事。正因為如此，人才會遇到各種不同的磨難和艱辛，正如一首歌裡唱得好：「不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。
」沒有哪乙個人是走過平坦大道取得成功的，更沒有哪兩個人的生活際遇完全一樣。這就注定了每個人會以不同的態度去面對生活，自然也就會收穫不同的果實。
人們面對生活的方式是截然不同的。偉大作家海倫從小雙目失明，生活一開始並沒有關照她，但她從來沒有夫妻自己，她雖然沒有了眼睛，但她有心靈，她要用心靈去感受這世界。可能有人認為生活對她太殘忍了，但她只把這看作生活中必經的考驗，她始終以微笑面對生活，最終當然得到了生活最真誠的回報。
我們的張海迪大姐姐不也是這樣嗎？在輪椅上讀完了一本又一本書，寫完了一本又一本筆記，身體是殘廢的，但生活卻是充實的，生命是燃燒著的，是有意義的。
但也有這樣一些人，生活給了他們一些小小的挫折，他們便一蹶不振，甚至要結束這如花的生命。我曾聽過這樣乙個故事，有乙個名叫吳娜的女孩，她曾是男生眼中的仙子，全校最漂亮的女孩兒，成績也相當優異，應該說上帝把所有的好運都毫不吝嗇地給了她。考上大學以後，她依然倍受矚目，她每天早上都在校園的操場上跑步，據說全校最懶的男生都會起來鍛鍊，只為引起她的注意。
然而有一天她卻倒在校園中再也沒有起來過，僅僅是因為男友的情變。這就是她失去生命的理由，比起乙個個讓她生存下去的理由是那麼渺小，但她卻不懂得堅強和放手，頭也不回地選擇了死亡。
是啊，堅強並不是與生俱來的但我們不是一直在被堅強感染著嗎？在戰爭年代，我們從革命烈士那不屈的身上感受堅強；在和平年代，我們又從乙個個或老或幼平凡的生命中感受堅強。我就聽過乙個乙個女孩的故事：
那是乙個叫張穆然的女孩，記者見到她時她的一頭秀髮已經被化療吞噬光了，一臉蒼白的她曾經是乙個可愛、快樂、活潑的陽光少女。當得知她得了癌症以後，爸爸、媽媽不知流了多少眼淚，她每次看到媽媽哭時，她還會勸媽媽：「不要哭，我現在不是好好的嗎？
」以後的化療，她都盡量自己去，為的是不讓媽媽傷心，讓在場的醫生無不為她落淚。最後，這位女孩雖然還是去世了，但她擁有一顆堅強的心，以弱小的生命與死神挑戰，雖敗猶榮。
普希金有一首詩大家都會背吧：如果生活將你欺騙，不要憂傷、不要憤懣，傷心的日子終會過去，快樂的日子終將來臨。是啊，人生的帆船哪有不遭遇風暴呢？
面對風暴，讓我們高揚生命的風帆，乘風破浪前進吧！
生活就是這樣一面鏡子，它以相同的方式回報鏡中的人。所以，讓我們微笑吧，因為微笑是這世上最美的表情，微笑地面對周圍的人，微笑地面對發生的事，同樣也微笑著面對生活。生活會折射出乙個勇敢、鎮定、自信、堅強的活生生的人物。
只要你做到了，相信生活的鏡子定會還你乙個最最燦爛的笑容。
22樓：百度使用者
感悟生活
如果說初中生活是一首優美的樂曲，那麼幸福則是其中乙個不可缺少的音符。
回首往昔，幸福溢滿心間。成績下降時，老師的一句鼓勵是一種幸福;傷心難過時，朋友的一聲安慰是一種幸福;栽倒在地時，同學的熱心扶起是一種幸福;品行不端時，父母一次批評也是一種幸福……而有的同學卻說初中生活種種之苦，非也，我認為生活處處有幸福，只不過你未發覺罷了。
如果說初中生活是一望無際的大海，那麼挫折則是其中一朵不可缺少的浪花。
在初中生活中，挫折幾乎成了家常飯，沒有挫折的一天不是完整的一天。有了挫折，才使我們的生活更有情趣;有了挫折，才使我們的人生更值得回味。有首歌唱得好：
「不經歷風雨，怎能見彩虹……」不經歷挫折，怎能有成功。我們要正確對待挫折，在挫折中摸爬滾打，越挫越勇!
如果說初中生活是一片湛藍的天空，那麼失意則是其中一朵飄浮的白雲。
在初中生活這片天空裡，失意總是難免會有的，考試成績不理想是一種失意;與朋友鬧矛盾是一種失意;自己遇到的種種不幸，都可以看作是一種失意。面對失意，我們切不可悲觀，不可灰心，要以堅強的毅力贏得勝利;面對失意，我們更不可絕望，陽光總在風雨後，失意後的天空必定晴空萬里，失意後的道路，必定筆直寬廣。 …… 在初中生活這繽紛的舞台上，我們隨時都在扮演不同的角色，但無論角色如何，我們都要扮靚自己，使其不負眾望。
在初中生活這廣袤的田野上，我們隨時都在播種希望的種子，但無論結果如何，我們也應該精心耕耘，使其茁壯成長。
在初中生活這經濟市場上，我們隨時會接受不同的挑戰，但無論戰績如何，我們還要運籌帷幄，使其強我慧我!
擁有了初中生活，你就擁有了快樂;體味了初中生活，你就會用坦然的心情面對一切。 感悟生活，讓愉悅、陽光、幸福相伴你的每一天!
模稜兩可是什麼意思成語？模稜兩可是什麼意思
模稜兩可是乙個成語，指不表示明確的態度，或沒有明確的主張，對問題正反兩面態度模糊。一 拼音。模稜兩可 m l ng li ng k 釋義 處理問題的時候不要分清是非，如果出現了錯誤，一定會遭到處分甚至貶官，只是模稜兩可就可以了。三 典故。蘇味道是唐初趙州欒城人，年輕時和李嶠都以擅長文辭而出名，當時的...
模稜兩可是什麼意思？模稜兩可什麼意思
模稜兩可是乙個成語。是一種折衷主義的態度。比喻含糊 不明確的意見 態度或主張等。指不表示明確的態度。持既不肯定 也不否定的態度。或沒有明確的主張。對問題正反兩面態度模糊。您好，這句話的意思是對問題或事物正反兩方面，持既不肯定 也不否定的態度。舊唐書 蘇味道傳 但模稜以持兩端可也。模稜 l ng 含糊...
威風凌凌是什麼意思,威風凌凌什麼意思
應該是 威風凜凜 吧 讀音 w i f ng l n l n 單詞釋義 威風 威嚴的氣概 凜凜 嚴肅，可敬畏的樣子。詞條釋義 形容聲勢或氣派使人敬畏。威風凌凌是什麼意思?應為威風凜凜，凜凜 指可敬畏的樣子。形容聲勢氣派令人敬畏。出處 明 施耐庵 水滸傳 第108回 有乙個守旗壯士，冠簪魚尾，甲皺龍鱗...