1樓：匿名使用者
例1：語文課開始了，老師把批好的試卷發了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以後，我一看不及格，很是傷心.
這段作文，寫的是某學生知道考試成績前後的心理活動。雖然，他用"緊張得要命","很是傷心"等詞,但我們並不感覺到他有多緊張，有多傷心，原因就是他用抽象的概述代替具體可感的描寫。
例2：我不停地在心裡念叨:"阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！
我再也不聽錄音機，不看電視，不打遊戲機了。唉！都怪我自己，老想著打遊戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了乙個小時的電視。
老師啊，發發慈悲，手下留情，我以後上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊！"
內心獨白:就是自己對自己講的無聲的話。在內心獨白前可加"想","心裡說"等詞語。
例3：天陰沉沉的，不時颳來陣陣冷風。風颳到我身上，我就不由自主地打顫。
教室裡靜悄悄的，只聽見"沙沙"的發試卷的聲音,"嘩啦!"我的心隨之猛跳了一下，乙個同學不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發下來了,72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心裡直打鼓。
環境描寫：乙個人在不同的心情時看相同的景物，會產生不同的感受，因為人對使自己心靈產生感應的事物特別敏感，因此人的眼睛能根據自己的心情選擇景物，並伴隨著強烈的主觀感受。
例4：試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去掀試卷,乙個鮮紅的"4"字映入我的眼簾,我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸
到試卷底下,用力一翻，隨著"啪"的一聲,我看到了我的分數——48,可憐的"48",我"唉"的一聲便癱在了桌上。
以下的是一小篇文章：
怎麼辦啊？天色已經暗了下來，今天和同學們玩到這麼晚才回家，爸爸一定會嚴厲批評我的。想到這我就放慢了腳步，此時我的腳好像有千斤重，我邁著沉重的步伐向家門口走去。
「怎麼這麼晚才回來？」爸爸那嚴肅的聲音在我耳畔響起。唉，也沒有別的辦法了，我已經絕望了。
一抬頭，啊，已經到家門口了！我的心「咯噔」一下，唉面對現實吧！我伸出乙隻顫抖的手指伸向門鈴，但是我心靈的樹藤將我的手緊緊纏繞住，動彈不得。
「兒子，我可找到你了！」一種洪亮的聲音劃破長空，那聲音中包含著高興與難過，我也從這聲音中清醒過來。回頭一看，是爸爸！
我大吃一驚，原來從下午爸爸就一直在四處找我。此時彷彿一道巨浪衝擊著我的心。
2樓：匿名使用者
這種，你做過羊狼白菜過河的智力題麼？邊想邊寫。這是認知心理學的問題解決。整個過程就是了，每個人不一樣。
3樓：傾君紅顏醉
可是親要描寫怎麼樣的心理活動的？語境又是什麼？不知道這些是在是沒辦法寫哈
描寫心理活動的段落300字
4樓：匿名使用者
.「啊?我才84分？
」這時，我的心裡亂哄哄的，「我還能回家嗎？」想到這裡，我不禁小聲哭泣起來。「怎麼辦？
說試卷丟了？不行，媽媽肯定不相信！哎...
」放學了，我手裡拿著84分的試卷，小心翼翼地回了家。不知道，有什麼厄運在等著我....
2.這時，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見肖大名正從講台上走下來。他立馬又緊張起來。
他的目光四處移動，似乎在搜尋什麼，他是那麼的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然後他又把頭低下去，好像怕被別人看見似的。他的十個手指頭不停地搓來搓去，一會兒便被汗水打濕了，滑滑的。
3.那天是我的生日，我一回到家就飛速寫完了作業。6點了，按照平常的慣例，爸媽早就應該回來了，更何況今天是我的生日！
可能是去超市給我買東西了吧？想到這兒，我便開啟電視看了起來。6點25分了，我站了起來，不停地踱步，焦急地等著……難道他們出事了！
我心裡一驚，又想：一定是想給我乙個驚喜……「鈴——鈴——鈴——」**鈴聲剛響我就衝過去拿起了話筒，「喂！吳翔，補充題第二題怎麼做？
」我一聽又洩氣了，張雨這傢伙就會掃我的興。「我不知道，少打**。」「砰」地一聲，我掛上了**。
4.我目瞪口呆,完全沒有了反應,只覺得四周空蕩蕩的,寒風像無情的箭,紮進我的心窩裡. 很無奈，只好平靜好自己的心緒，硬著頭皮回憶書本上的一頁頁文字，希望老天保佑，讓我靈光一現，把該要的內容給背出來。
5樓：匿名使用者
發現塘邊的狗尾草上，正停著乙隻紅色的蜻蜓。只見弟弟瞪著眼，貓著腰，身子向前傾斜著，極慢極慢地向前移動著腳步，突然他把手一伸，兩個手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命掙扎著，弟弟樂得又蹦又跳。
他用一根細線扎住蜻蜓的長尾巴，一手掐住細線的另一端，放開蜻蜓，蜻蜓就飛起來了。他跟著蜻蜓飛跑，口裡還大聲嚷道：「我坐飛機了，我坐飛機了。
」五年級時，我參加了書法興趣小組，在輔導老師的指導下，我第一次拿起了蘸滿黑汁的毛筆。按照輔導老師的指點：拿筆要把食指和中指貼在筆桿外邊，無名提和小拇指貼在筆桿裡頭。
我一筆一畫認真地寫了起來。一點，一橫，一豎，一捺。可這**像字呀，分明是三歲的小孩胡亂畫。
一點，是乙個濃濃的大墨團；一橫，彎彎曲曲像一條小蛇；一豎，卻像美術上的大象腿腳一樣粗；一捺，更不像話，像一把早已被人丟棄的禿掃把。我看著自己的「傑作」，哭笑不得。這幾個筆畫寫得高低不齊，筆畫也不勻稱，更談不上什麼間架結構。
可是輔導老師卻說：「寫得不錯嘛！看來你很有培養前途，好好練，將來準能成材。
」我剛開啟課本，忽然看見玻璃板下壓著一張圖畫。「鹿，我最喜歡的梅花鹿，畫下來。」我心裡想著，開啟畫氏，拿起畫筆，三下五除二就勾出了乙隻小鹿。
可是，由於我沒有細緻觀察，把鹿頭畫成小山羊的頭了。這多不好看哪！擦掉重畫，可又畫得偏右了。
我只好在紙的左邊另畫了乙隻鴨子在河裡游水，又把鹿頭「扭」了過來，讓它看著鴨子。畫好了一看，還真不錯。
我先在鍋裡倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見「嚓」地一聲，雞蛋在油鍋裡迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
我把拖把在水池裡涮了又涮，再擰乾，然後彎下腰，前腿弓起，後退繃著，「哼哧哼哧」拖起地來。
說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。
兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像乙隻起飛的雄鷹。
他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找「突圍」的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，乙個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
.一開始丁春秋施小計，搶過阿紫逼游坦之挑戰少林方丈。少林方丈敗後，要游坦之使出丐幫兩大鎮幫絕學。
而丁春秋門下**竟說丐幫的絕學比不上星宿派的功夫。在這時我們的蕭大俠出現了。先是未見其人，先聞其聲：
「誰說星宿派武功勝得了丐幫的降龍十八掌？」然後先聲奪人，兩招降龍十八掌中第一試「亢龍有悔」打的丁老怪打敗，又舉手救起了阿紫！
一出來就給人一種超高手的境界，之後又三招之中打敗當世三大高手。真的是老魔小丑不堪一擊！之後就是蕭峰，段譽，虛竹三兄弟結拜！
小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
老人的雙手很靈巧。乙個泥人在他手裡誕生，只要幾分鐘。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。
接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。
「嗯嗯……」他剛要講話，忽然想起了什麼，手忙腳亂地在盤子裡找了找，又匆匆往口袋裡掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又「嗯嗯」兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：「現在開始看老師做實驗！」
他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找「突圍」的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，乙個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
描寫心理活動的作文。300字？
6樓：北方天鳥
就像七色的玻璃折射出七彩的陽光，我們每乙個人都有不同的優點。有的同學天資聰明，學習名列前茅；有的同學心靈手巧，多才多藝；而我呢？我擁有一顆善良的心靈，因為我樂於助人。
記得一年前有一天，我放學回家，這時天已經接近黃昏。正當我急急忙忙趕路的時候，突然，我發現前面有一位白髮蒼蒼、臉上佈滿皺紋的老奶奶，恩？這不是13號樓的楊奶奶嗎？
她吃力地提著一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著一顆又一顆雨點般的汗水。當我看到這種情景時，我非常同情老奶奶，於是想：「要是幫助老奶奶提菜的話，回到家時天就會黑到伸手不見五指；何況，我今晚還有很多作業要做呢。
但是，要是我不幫忙的話，楊奶奶就會很吃力，很累，可能她再走幾步就會走不動了。」最後，我下決心要幫助楊奶奶。
於是，我不顧天色已晚，跑到楊奶奶身邊，說：「楊奶奶，您提這麼重的菜，前面還有很遠的路才到家，就讓我來幫您提菜吧！」楊奶奶聽後，溫和而帶著微笑地對我說：
「佳佳，謝謝你，你太好心了。天快要黑了，你還是快回家吧，媽媽正在等你呢。」「沒關係，讓我幫您提回去吧！
」於是我一邊扶著楊奶奶，一邊接過菜筐走了起來。過了一會，我感到胳膊開始痠疼，腳好像灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會，可是為了不讓楊奶奶擔心，我裝作很輕鬆地繼續走起來。
十多分鐘後，我提著菜筐終於將楊奶奶送到了家。臨走時，楊奶奶留住我說：「等會。
」我看見楊奶奶手裡拿著一把手電筒，「孩子，路上黑，回家時就用它照路吧，一路小心點。謝謝你，佳佳。」「楊奶奶，再見！
」回家的路上天色已經很黑了，但是，楊奶奶的手電筒發出的光芒讓我路上一片光明，她的關懷驅散了周圍的黑暗，讓我的心裡一片溫暖；而且，因為感到自己做了一件好事，我的心裡喜滋滋的，像吃了一塊糖果。
我就是這樣乙個助人為樂的孩子。我喜歡幫助別人，當我看到在自己的協助下，別人很順利地度過他們的困難的時候，我就會從心地裡湧出一股難以言說的自豪感和幸福感，因為我感到了自己對他人的價值。而且，幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。
助人為樂真好！我願意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！
描寫人物心理活動的作文描寫人物心理活動的作文
通常我們所謂的人物的心理活動描寫，在生活中，我們每當遇到一些事情的時候，心理總會產生一些想法和做法，這就是心理活動。就是結合人物的語言行動描寫，把人物是怎麼想的寫清楚。在描寫人物時，適當地描寫人物的心理活動，對刻畫人物的形象，表現文章的主題思想有著重要的作用.要寫好人物的心理活動，離不開人物的面貌 ...
描寫心理活動震驚的句子，描寫心理活動的句子有哪些？
樓主呀，您太有才了。描寫心理活動的句子有哪些？心中copy似吃了蜜一般的。心跳如亂撞的小鹿。心頭如刀割般的顫動。我欣喜若狂，心裡樂開了花。像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。描寫心理活動時候要抓住人物喜 怒 哀 悲 驚 怕 急 慌 猶豫等不同心情，寫出他當時的內心活動，從而表達出人物該有的真情實感。例文 ...
優美句子心理活動描寫，描寫人物心理活動的優美語段
我目瞪口呆，完全沒有了反應，只覺得四周空蕩蕩的，寒風像無情的箭，紮進我的心窩裡。很無奈，只好平靜好自己的心緒，硬著頭皮回憶書本上的一頁頁文字，希望老天保佑，讓我靈光一現，把該要的內容給背出來。描寫心理活動優美句子 解答可以寫句子 看著這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮著，勢不...