關於體育的第三人稱介紹自己，以第三人稱寫自我評價

1樓：哎呀沃去

groups of asci form fruiting bodies. as***ycetes

以第三人稱他寫和體育有關的作文 800字

2樓：香港澳門**座

在我的印象中，老師是溫柔而慈祥的，總在我們遇到困難挫折時用溫和的話語鼓勵我們。但那天體育課上的一幕，卻改變了原先固有的看法，讓我感慨：老師的臂膀也如父親的那樣有力，讓我們感受到愛的偉大。

我清楚地記得那節體育課，強烈的陽光讓我們都昏昏欲睡。由於是第一節課，汪老師並沒有讓我們進行劇烈的體育活動。汪老師是乙個可愛的大個子，充滿陽光又富有活力，以至於我們常常都會把他當成跟我們一樣的學生。

而他也總是露出那招牌式的笑容，和我們打成一片。

經過了三十分鐘的體能恢復後，汪老師讓我們自由活動。我們喜不自禁，紛紛抱著籃球衝向了球場。而汪老師就在球場邊上看我們打球，還不時為我們進了乙個好球而讚嘆，用他那豐富的體育知識幫助我們判定是否犯規。

有時，汪老師也會球性大發，和我們一起在球場揮灑汗水。我們也都真心歡迎。

和往常一樣，汪老師出現在了球場邊。正在這時，我防守乙個同學的上籃時不小心扭傷了腳踝，刺骨的疼痛令我瞬間跌倒在地，豆大的汗珠浮現在額頭，臉也憋得通紅。場上的同學都愣住了，不知如何是好。

汪老師這時乙個箭步衝到了我面前，俯下身子用他有力的臂膀扶我到籃球架上，又急切地問我感覺怎麼樣，一臉著急擔憂。汪老師畢竟是體育專科畢業的，這時候也並沒有手忙腳亂，而是迅速採取急救措施。將我的鞋子脫下透風，又把傷處固定好，以免受更大的創傷。

一邊扶起我，一邊關切地說：「xx，疼得厲害嗎？別怕，我扶你去沖下涼水，會舒服點。

放心，一會兒就沒事了。」如同夏日裡拂過一陣清風，頓時讓我感覺暢快了許多，腳踝也似乎不那麼痛了。說著汪老師用他那有力的大手扶著我，示意我跟他去衝涼水。

我把肩膀搭在老師的臂膀上，心裡暖呼呼的。老師多像我我父親啊，一樣的是哪讓人感到安全和有力的臂膀，一樣的是哪無私而偉大的愛！這愛的力量宛如一股細細流淌的清泉，就這樣衝去了我的疼痛和焦躁。

老師的臂膀是那樣的充滿力量！

三天過去了，我的傷也早已沒什麼大礙了，那時刺骨的疼痛如今早已遠去多時，但那時感受到得老師臂膀的力量如今依然體會得到，那愛的漣漪彷彿還在我的心湖蕩漾。在此教師節來臨之際，我只想說一聲：敬愛的汪老師，你的關懷和愛護將永銘我心！

以第三人稱寫自我評價

3樓：愛桌球

給你乙個大綱，供參考，你可以根據需要刪減。

自我評價

xx年xx月x日--x月x日，該同志在***單位xx崗位工作（學習）。特做評價定如下

一，工作（學習）情況概述，工作（學習）目標的完成情況和取得的成績（詳細寫）

二，思想、工作（學習）紀律的遵守等情況

三、存在問題和努力方向（少寫哦）

用第三人稱寫我的作文

4樓：優秀幹部

我的復媽媽相貌平平，她制算不上是「西施再世」，也算不bai上是「轉殖東施」du一雙zhi炯炯有神的眼睛好似攝影機的孔dao，不放過身邊一絲風吹草動。街坊鄰居都叫她「大眼妹」。她的臉看上去圓圓的，總是出汗的她遠遠看去像「油亮的蘋果」。

聽了我的介紹，你一定覺得我的媽媽沒什麼不一樣。這你就不知道了，好戲在後頭哩！

我的媽媽說話幽默風趣，是個現實的「樂天派」。

有一次，我滿懷信心地去參加英語口語比賽複賽下來，我竟落選了。當時我的心情就像翻倒的五味瓶，不是滋味。回到家，媽媽迎上來，笑眯眯地問我：

「乖女兒，成績出來了嗎？」心情原本就不好的我聽了這句話更傷心了，鼻子一酸，眼淚就流了出來。媽媽看到我這副模樣便猜到了幾分實情，於是打趣地對我說：

「哪個評委這麼『有眼無珠』，把我的女兒淘汰了？」接著，她又說：「又掉『金豆豆』了？

我得去拿個盆子盛著它，待會榨成豆漿給你補補腦，讓你下次有實力爭第一。」我一聽，「撲哧」笑了，把難過拋到了九霄雲外。

我的媽媽不僅說話幽默風趣，還樂於助人呢！