1樓:
怎樣做題:
1、認真看題目。有些題並不是你不會做,而是你沒有把題目看清楚。
2、積極開動腦筋。做一道題,不僅要認真仔細,還要認真思考,不要一遇到不會做的題就去請教別人,要自己先想想,實在想不出來,才去請教他人。
3、多看看課本。一年級的題目不會太難,很多書本上都可以找到答案的,要自己認真去找。
2樓:花陰幽影冰瑗
問題是什麼?今年練習冊更新了哦!
小學生語文課文小松鼠找花生自然段怎麼分
3樓:匿名使用者
大樹旁邊的地里種了許多花生。花生已經開花了,一朵朵金黃色的小花,在陽光下格外鮮豔。是第一自然段
一年級語文小松鼠找花生花生真的找到了嗎
4樓:路美淑
找到了小松鼠每天來等花生長出來。有一天鼴鼠對小松鼠說:「花生是長在泥土裡,是看不見」。
小松鼠聽了鼴鼠的話,回家拿鏟子。小松鼠在地里鏟呀,鏟呀,結果找到很多很多的花生。小松鼠高興地把它們搬回家準備過冬。
一年級語文書,小松鼠找花生,花生找到了,怎麼寫
5樓:小武子
小松鼠聽了鼴鼠的話,到地下找花生,真的找到了許多花生,它高興極了。
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6樓:福家時代
小松鼠感到很奇怪,自言自語地說:「是誰把花生摘走了呢?」
小松鼠跑到鼴鼠家,問鼴鼠:「是不是你把大樹旁邊地里種的花生給摘走了呢?」鼴鼠搖搖頭說:
"不是我摘的,你不是每天都在樹上看著.」小松鼠說:「我也沒有摘,那花生去哪了呢?
」鼴鼠想了想說:「花生長在地里不會被別人摘走的.」小松鼠說:
「我以為花生長在枝上呢?」鼴鼠笑哈哈地說:「讓我們帶上鏟子看花生還在不在那裡.
」小松鼠和鼴鼠帶上鏟子和籃子往花生地里走去.它們輕輕地挖開泥土,看見好多花生躺在泥土裡.小松鼠趕忙把花生從泥地里撿起來放到籃子裡,鼴鼠和小松鼠忙了整整一下午,看見籃子裡裝滿了一粒粒很大的花生,它們笑了.
小松鼠分了一半花生給鼴鼠,鼴鼠說:「謝謝你送我花生.」小松鼠說:
「不用謝,你也幫了我很大的忙.」它們兩個好朋友一起吃著自己摘來的花生,高興極了.
它們把剩下的花生貯藏起來,等到冬天的時候在拿出來吃.
小松鼠找花生課文中小松鼠的花生去了**
7樓:鉛筆中流逝
小松鼠急拉,他想:要是再找不到花生,這個冬天咋過呀?到底花生跑**去啦專?突然,他想到屬
鼴鼠也知道這兒有花生,對,一定是鼴鼠將花生全偷走啦!小松鼠自言自語地說。
於是,小松鼠提著竹籃急急忙忙的跑到鼴鼠家。看到鼴鼠後,小松鼠上氣不接下氣地問鼴鼠:鼴鼠哥哥,是不是你將地里的花生全摘走啦?
鼴鼠說:沒有呀,怎麼,你沒找到花生?小松鼠說:
我等到花兒都謝啦也沒看地上有一顆花生。聽到此話,鼴鼠哈哈大笑,笑得在地上打滾,笑得小松鼠不知咋回事,而且很生氣。
然後,鼴鼠二話不說,拿了一把鏟子,拉著小松鼠來到了花生地。只見鼴鼠用鏟子鏟起一顆花生,哇,上面掛滿了花生。這時,小松鼠才明白,然來花生的果子是長在土裡,不像蘋果、梨子是長在樹上的,小松鼠的臉一下子紅啦,他急忙說:
鼴鼠哥哥,對不起,都怪我沒見識,我錯怪你啦!。這時鼴鼠剝了一顆花生給小松鼠,說:沒關係,來,嚐嚐,看花生好不好吃。
小松鼠吃完那顆花生,大叫:哇,真好吃!
接著小松鼠和鼴鼠一塊高高興興地挖起了花生,鼴鼠挖,小松鼠幫忙摘,不一會兒,他們倆每人都裝滿了一籃子花生。和鼴鼠哥哥道別後,小松鼠提著一籃子花生高興地回家啦!
8樓:杈涘反宸答煢
地上找花生
而不是說我不是吧
不是我不是我不是
:弓長得不要你的你的司機:
湯喝酒了你不版是我權不是我不
頁的你的你的你的你的你的你
:卜勸他說了我們做不要你的你的你的你的你的:卜卜:囤娜姐娜姐娜姐娜姐娜姐娜姐娜姐娜姐說了我們做不要是吧不要你的你:⺀:
9樓:沐紫
花生的果子是長在土裡,不像蘋果、梨子是長在樹上的
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我上學了 教案 一 教學目標 1.通過看圖說話 兒歌誦讀等方式幫助學生了解語文學習的主要內容 及學習要求,激發兒童學習語文的興趣,初步培養良好的讀書 寫字習慣。2.在口述圖畫內容的基礎上,初步培養學生的語言表達能力。3.結合 對學生進行淺顯的愛國主義教育。二 教學重點 幫助學生了解語文學習的主要內容...
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達爾文和小松鼠 達爾文在每天工作之餘,都愛到樹林裡散步,呼吸一下新鮮空氣。就是在這樣休息的時候,他也不忘記科學研究,還要認真觀察花草樹木是怎麼生長的,鳥獸蟲魚是怎樣生活的。一次,達爾文在仰頭觀察時,發現樹上有幾隻小鳥,為了不驚動它們,他一動不動地在樹下站了很久,乙隻小松鼠大概以為他是一根木柱,順著他...
小學一年級語文荷葉是的,一年級語文填空題小鳥說荷葉是我的
荷葉是小魚兒的傘 荷葉是蜻蜓的舞台 荷葉是青蛙的跳板 荷葉是池塘的裙子 荷葉是蝸牛的滑滑梯 荷葉是小朋友童年的回憶。荷葉是我晴天的遮陽帽,雨天的傘。荷葉是我童年美好時光的回憶。荷葉是雨點來時紅蓮無遮攔天空的蔭庇 荷葉是磨難來時孩子身邊母親的呵護。一年級語文填空題 小鳥說 荷葉是我的 小鳥說 荷葉是我...