1樓：匿名使用者
「十年樹木百年樹人」，意思是說，樹木長成需要十年的時間，培育成乙個棟樑之材的人才需要一百年的時間。「插柳之恩終身難忘」，參考「無心插柳柳成蔭」當年只是隨便插柳，沒想到多年後長成了一片柳樹，成了一片柳蔭為人們遮風擋雨。你把我培育成才，對於恩師您我將終身銘記在心。
2樓：yxy2010快樂
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘，意思就是說做乙個人想要成為真真真的乙個人的話，一定要通過各種的，而且要經過長時間的鍛鍊才可以做到
3樓：東北花痴
教書育人是乙個長時間的問題，要很久才能夠成才的，所以別人栽培你，你不要忘了他的恩情。
4樓：找尋夢的點滴
這句話費意思是說教育不能急功近利，不忘師恩，尊師重教。
5樓：文化丶兔子
應該就是說讓你做人要懂得知恩圖報這個才是最重要的道理。
6樓：鉞昕
十年樹木, 百年樹人：比喻要使小樹成為木料需要很長的時間。而培養乙個人才則需要更多的時間，是個長久之計，並且十分不容易。
插柳之恩, 終身難忘：哪怕是像插柳這般的小恩情,一生也難以忘懷.告誡我們要有感恩的心，比喻老師對「我」的教育、培養我不能忘記.即使是小的恩情,也不能忘記。
「十年樹木, 百年樹人」詞語出處：
《管子·權修 第三》：「 一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。一樹一獲者，谷也；一樹十獲者，木也；一樹百穫者，人也。
我苟種之，如神用之，舉事如神，唯王之門。」
十年樹木百年樹人插柳之恩終身難忘是什麼意思
7樓：曉龍修理
小樹成為木料需要很長的時間。而培養乙個人才則需要更多的時間，像插柳這般的小恩情，一生也難以忘懷。
「十年樹木，百年樹人」出自《管子·權修 第三》這句話寓意著國家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接續、繁衍、傳承。
原文：一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。一樹一獲者，谷也；一樹十獲者，木也；一樹百穫者，人也。
白話譯文：
（做）一年的打算，沒有什麼比得上種植莊稼；（做）十年的打算，沒有什麼比得上栽植樹木；（做）一生的打算，沒有什麼比得上培養選拔人才。一經培植收穫一倍的，是莊稼；一經培植收穫十倍的，是樹木；一經培植收穫百倍的（青出於藍而勝於藍），是人才。
十年樹木，百年樹人，培育人才是慢功夫，是慢工出細活，所以要不辭勞苦，鞠躬盡瘁。 感謝那些付出努力的老師們。
這句話的原文為：「一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木，百年之計，莫如樹人。」比喻人格的培養不是一朝一夕的事，需要長時間的積累與沉澱！
孩子是祖國的未來，要把品德教育居於第一位，教會學生愛自己，愛家人、愛同學、愛老師，愛社會上所有和他接觸的人。幫助他人，學會合作，所以對於學生的這種道德品質、人格、世界觀、人生觀、價值觀的教育是非常重要的。
8樓：匿名使用者
十年樹木，百年樹人：十年的時間可以把小樹苗種植成一棵大樹，一輩子的任用才能使培育出的乙個人才發揮作用。比喻培養人才才是長久之計。
還表示培養人才很不容易。插柳之恩，終身難忘：比喻老師的栽培之恩。
整句是說，人才栽培非常重要且不易，老師對我的栽培之恩，終身難忘。說明了教育對人的巨大影響，感謝老師對自己的啟蒙教育。教導人們要學會感恩！
9樓：登軼麗錯禹
十年樹木百年樹人：比喻使小樹成才需要很長的時間,而培養乙個人才則百需要更多的時間.
插柳之恩終身難忘：哪怕是像插柳這般的小恩情,一生也難以度忘懷.告誡我們要有感恩的心.
10樓：陳雅是厚
培育乙個人才很不容易,一百年的時間才可以培育出乙個人才，哪怕是像插柳這般的小恩情：插柳之恩，所以這句話的意思是，百年樹人。而後面那句所謂十年樹木，一生也難以忘懷，所以可見隨手插柳也可讓柳樹生長，無心插柳柳成蔭」。
比喻培育人才要花費很多時間，我們都知道一句話叫做「有心栽花花不開，終身難忘，意思是十年的時間可以培養一棵樹木，主要是告誡我們要有感恩的心啊
11樓：司寇賢柏媼
十年樹木
,百年樹人出自孟子，乙個國家十年之計是種植樹木，百年之計當屬培育人才，是孟子的政論。後來用法，多用後半句，喻人才栽培之重要與不易。
插柳之恩，出自「無心插柳柳成蔭」，用在這裡，當喻老師的栽培之恩。
總的來說，整句是說，人才栽培非常重要且不易，（老師的職業也因此是高尚和偉大的，）老師對我的栽培之恩，終身難忘。
12樓：巫馬恭樊午
【解釋】:如果要培養一棵樹木，只要幾年的時間就可以了（十年是虛數)，而要培養、教育乙個人很不容易，要花上幾十年的時間來完成（百年是虛數)。而後面那句：
插柳之恩，終身難忘，我們都知道一句話叫做「有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭」，所以可見隨手插柳也可讓柳樹生長，所以這句話的意思是，哪怕是像插柳這般的小恩情，一生也難以忘懷，主要是告誡我們要有感恩的心啊。
【故事】:春秋時期政治家管仲任齊國丞相40多年，幫助齊桓公在經濟、政治、軍事等方面進行改革，使齊國成為「春秋五霸」之首。他的人才觀是：
「一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。」
希望有幫助，慚愧是抄別人的，不過幫你整理了一下！
13樓：覃芙沃嬋
喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。
插柳之恩，出自「無心插柳柳成蔭」，又有」前人插柳，後人成蔭」之意,用在這裡，比喻老師的栽培之恩又不圖回報。
這句話的意思是說:老師對我的栽培之恩(隨然不圖回報),我怎麼能夠忘記。
14樓：昝蝶欒歌
這是對教師職業的感激
前半句出自《管子·權修》：「一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。」
解釋：十年的時間可以培養一棵樹木,一百年的時間才可以培育乙個人才.
比喻培育人才要花費很多時間，培育人才很不容易。
後半句借用了「插柳成蔭」的寓意，表示「我」對老師栽培之恩的感激。
15樓：匿名使用者
十年的時間可以把小樹苗種植成一棵大樹，一輩子的任用才能使培育出的乙個人才發揮作用。比喻培養人才才是長久之計。還表示培養人才很不容易。
插柳之恩，終身難忘：比喻老師的栽培之恩。感謝老師對自己的啟蒙教育。
教導人們要學會感恩！
16樓：匿名使用者
人才栽培非常重要且不易，老師對我的栽培之恩，終身難忘。說明了教育對人的巨大影響，感謝老師對自己的啟蒙教育。教導人們要學會感恩！
17樓：匿名使用者
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘的意思，十年的時間可以把小樹苗種植成一棵大樹，一輩子的任用才能使培育出的乙個人才發揮作用。比喻老師的栽培之恩。
18樓：匿名使用者
指對有幫助過的人終身難忘
19樓：匿名使用者
老師對我們的教育有很大的作用，老師教給我們知識培育我們我們永生難忘，說明了我們要學會感恩懂得回報老師！
十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘的意思
20樓：匿名使用者
整句是說,人才栽培非常重要且不易,（老師的職業也因此是高尚和偉大的,）老師對我的栽培之恩,終身難忘。十年樹木,百年樹人出自孟子,乙個國家十年之計是種植樹木,百年之計當屬培育人才,是孟子的政論.後來用法,多用後半句,喻人才栽培之重要與不易.
插柳之恩,出自「無心插柳柳成蔭」,用在這裡,當喻老師的栽培之恩.
————《老師領進門》劉紹棠
讚美教師的句子：
1、仰之彌高，鑽之彌堅。——《論語·子罕》
2、教師是人類靈魂的工程師。——史達林
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。——李商隱
4、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
5、教師的春風，日日沐我心。
6、一位好老師，勝過萬卷書。
7、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
8、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
9、一日為師，終身為父。
10、片言之賜，皆我師也。
11、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
12、經師易遇，人師難遇。——司馬光
13、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
14、教師是人類的靈魂工程師。——史達林
15、舉世不師，故道益離。——柳宗元
16、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
17、一日為師，終身為父。——關漢卿
18、學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
19、為學莫重於尊師。——譚嗣同
20、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
21、教師是人類靈魂的工程師。——史達林
22、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
23、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
24、十年樹木，百年樹人。
25、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
26、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
27、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
28、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
29、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
30、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裡將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。
——蘇霍姆林斯基
31、乙個好的教師，是乙個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
32、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
33、老師，我們身上散發的智慧型之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
34、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
21樓：啊啊啊啊何暮
意思是：人才栽培非常重要且不易，老師對我的栽培之恩，終身難忘。說明了教育對人的巨大影響，感謝老師對自己的啟蒙教育。教導人們要學會感恩！
十年樹木，百年樹人：十年的時間可以把小樹苗種植成一棵大樹，一輩子的任用才能使培育出的乙個人才發揮作用。比喻使小樹成才需要很長的時間，而培養乙個人才則需要更多的時間。
插柳之恩，終身難忘：哪怕是像插柳這般的小恩情,一生也難以忘懷，告誡我們要有感恩的心。
出處：當代作家劉紹棠 《老師領進門》。
22樓：匿名使用者
【解釋】:如果要培養一棵樹木，只要幾年的時間就可以了（十年是虛數)，而要培養、教育乙個人很不容易，要花上幾十年的時間來完成（百年是虛數)。而後面那句：
插柳之恩，終身難忘，我們都知道一句話叫做「有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭」，所以可見隨手插柳也可讓柳樹生長，所以這句話的意思是，哪怕是像插柳這般的小恩情，一生也難以忘懷，主要是告誡我們要有感恩的心啊。
【故事】:春秋時期政治家管仲任齊國丞相40多年，幫助齊桓公在經濟、政治、軍事等方面進行改革，使齊國成為「春秋五霸」之首。他的人才觀是：
「一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。」
十年樹木百年樹人插柳之恩終身難忘。的意思
如果要培養一棵樹木，只要幾年的時間就可以了 十年是虛數 而要培養 教育乙個人很不容易，要花上幾十年的時間來完成 百年是虛數 而後面那句 插柳之恩，終身難忘，我們都知道一句話叫做 有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭 所以可見隨手插柳也可讓柳樹生長，所以這句話的意思是，哪怕是像插柳這般的小恩情，一生也難以忘...
十年樹木，百年樹人，老師的教育之恩，我們終身難忘。改為反問句
十年樹木，百年樹人，老師的教育之恩，不應該我們終身難忘麼？十年樹木，百年樹人，老師的教育之恩，我們這輩子會忘記麼？感覺第乙個好點。望採納，謝謝 肯定句很好，沒必要改反問句。十年樹木，百年樹人，老師的教育之恩，我們怎麼能輕易忘記呢？十年樹木。百年樹人，老師的教育之恩，難道不令我們終身難忘嗎？十年樹木，...
百年樹人是成語嗎,十年樹木，百年樹人是成語嗎
十年樹木，百年樹人。比喻要使小樹成為木料需要很長的時間。而培養乙個人才則需要更多的時間，是個長久之計，並且十分不容易。因此，這句話寓意著國家 民族 家庭只有做好人的培育，才能得以接續 繁衍 傳承。古人云 江山代有後人出，一代新人換舊人。這樣人類才能永續繁衍 生生不息。是的百年樹人 b i ni n ...