1樓：還有三年
2023年，列寧住在莫斯科附近的一座小山上。當地有個養蜂的人，列寧常常派人去請
回他來談天。
有一回，列答寧想請那個人談談怎樣養蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，別人都不知道他住在**。列寧知道養蜂人住得不遠，就親自去找。
列寧一邊走一邊看，發現路邊的花叢裡有許多蜜蜂。他仔細觀察，只見那些蜜蜂採了蜜，飛進附近的乙個園子裡，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟前，敲了敲門，開門的果然是那個養蜂的人。
養蜂的人看見列寧，驚訝地說：「您好，列寧同志。是誰把您領到這兒來的？」列寧笑著說：「我有嚮導，是您的蜜蜂把我領到這兒來的。」
2樓：匿名使用者
樓上寫的是小學二年級《蜜蜂引路》一課的內容
列寧經常找養蜂人聊天,所以列寧知道養蜂人離的不遠,見的蜜蜂越多也就離養蜂人越近;蜜蜂採了花蜜就要回蜂房,列寧想清了這些,跟著蜜蜂就找到了養蜂人
3樓：公尺·格
《蜜蜂引路》bai
2023年，列寧du住在莫斯科附近的一座小山上。當zhi地有dao個養蜂的人，列寧常內常派人去請他來談天。
有一回容，列寧想請那個人談談怎樣養蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，別人都不知道他住在**。列寧知道養蜂人住得不遠，就親自去找。
列寧一邊走一邊看，發現路邊的花叢裡有許多蜜蜂。他仔細觀察，只見那些蜜蜂採了蜜，飛進附近的乙個園子裡，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟前，敲了敲門，開門的果然是那個養蜂的人。
養蜂的人看見列寧，驚訝地說：「您好，列寧同志。是誰把您領到這兒來的？」列寧笑著說：「我有嚮導，是您的蜜蜂把我領到這兒來的。」
4樓：匿名使用者
通過觀察蜜蜂找到養蜂人的朋友
蜜蜂引路的故事
5樓：自家喵
《蜜蜂引路》是人教版小學語文二年級下冊第26課的課文，這篇課文講的是列寧利用蜜蜂作嚮導，找到養蜂人的故事。表現了列寧具有非凡的觀察力和判斷力。列寧是個善於觀察，認真思考的人。
課文共有4個自然段。第
一、二自然段交代了故事發生的時間、地點、人物和列寧親自去找養蜂人的原因。第三自然段講列寧是怎樣找養蜂人的。第四段講了列寧找到了養蜂人。
整篇課文篇幅短小，情節簡單，卻能給人很深的啟迪。
原文：《蜜蜂引路》
2023年，列寧住在莫斯科附近的一座小山上。當地有個養蜂的人，列寧常常派人去請他談天。
有一回，列寧想找那個人談談怎樣養蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，別人都不知道他住在**，列寧就親自去找。
列寧一邊走一邊看，發現路邊的花叢裡有許多蜜蜂。他仔細觀察，只見那些蜜蜂採了蜜就飛進附近的乙個園子，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟前，敲了敲門，開門的果然就是養蜂的人。
養蜂的人看見列寧，驚訝地說：「您好，列寧同志，是誰把您領到這兒來的？」列寧笑著說：「我有嚮導，是您的蜜蜂把我領到這兒來的。」
社會學大師進！（列寧與民族文化的問題）
子曰 聽其言 抄而觀其行。要知道乙個人說的話到底什麼意思就一定要結合 他的行動。不能孤立地看。結合我讀過的一些列寧對於民族問題來看，我認為導師在此應該指的是每個民族的民族精神體現在文化上都有積極與消極的兩方面。因為任何乙個民族的文化都是不可割裂的，比方說 傳統的中國人都重視自己的家族，這種宗法精神在...
《談談辯證法問題》中，列寧怎樣論述個別與一般的
他指出 個別就是一般.對立面 個別跟一般相對立 是同一的 個別一定與一般相聯絡而存在.一般只能在個別中存在,只能通過個別而存在.任何個別 不論怎樣 都是一般.任何一般都是個別的 一部分,或一方面,或本質 任何一般只是大致地包括一切個別事物.任何個別都不能完全地包括在一般之中,如此等等.任何個別經過千...
有蝴蝶蜜蜂各種果樹花的故事作文,有蝴蝶,蜜蜂,各種果樹花的故事作文500字
從前，有乙個鮮花盛開的花園，花園裡有幾個蜂箱，裡面住著成千上萬只蜜蜂，每只蜜蜂都是那麼辛勤，每天都在採蜜和釀蜜。花園裡還住著乙隻化蝴蝶 有一次，蜜蜂又在採蜜，花蝴蝶飛來了，它得意洋洋地說 嘿！小蜜蜂們，在這陽光明媚的日子裡，只有你們這麼醜的傢伙才喜歡採蜜，像我這樣美的蝴蝶是不用辛苦採花粉。再見了，醜...