1樓：匿名使用者
1描繪了北國春風的粗獷豪邁、猛烈迅疾、強勁有力的特點，歌頌了它的勃勃回生機，竭力掃
答盡殘冬，催生萬物的可貴品質，表達了對驅散嚴寒，帶來春天的北國春風的無限懷念和深深敬意。
2作者以「吹面不寒楊柳風」引起對春風的描寫，接著擷取了乙個生活化的令人倍感親切的比喻「像母親的手撫摸著你」，寫盡了春風的氣韻神情。然後，作者又以極細膩的筆觸，寫春風的味道：「風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裡醞釀。
」最後是寫春風中的樂音——鳥兒的宛轉的曲子和牛背上牧童的短笛。「狀難寫之景，如在目前」，作者通過細膩的感受，運用生動的筆墨，將難以狀寫的春風寫得神韻透徹。
3最後兩段,北國與江南對比
我辛苦了,拼拼湊湊~~
2樓：咆哮x蒼穹
1描繪了北國春風的
bai粗獷du豪邁、猛烈迅疾、強zhi勁有力的特點，歌頌了dao它的勃勃
版生機，竭力權掃盡殘冬，催生萬物的可貴品質，表達了對驅散嚴寒，帶來春天的北國春風的無限懷念和深深敬意。
2作者以「吹面不寒楊柳風」引起對春風的描寫，接著擷取了乙個生活化的令人倍感親切的比喻「像母親的手撫摸著你」，寫盡了春風的氣韻神情。然後，作者又以極細膩的筆觸，寫春風的味道：「風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裡醞釀。
」最後是寫春風中的樂音——鳥兒的宛轉的曲子和牛背上牧童的短笛。「狀難寫之景，如在目前」，作者通過細膩的感受，運用生動的筆墨，將難以狀寫的春風寫得神韻透徹。
3最後兩段,北國與江南對比
一學一做青年志願者學什麼怎麼做,一學一做學什麼怎麼做
通知 指出 開展團員志願服務活動。組織團員打出團的旗幟 亮出團員身份,廣泛開展各類團員志願服務活動。深入推進西部計畫等重點志願服務專案,做好其中先進團員志願服務群體的宣傳工作。高校團組織要利用暑假組織團員廣泛參加 三下鄉 社會實踐活動。各級團組織要大力推進團員成為註冊志願者工作。通知 強調 青年社會...
兩學一做推進中存在的問題，兩學一做學習教育存在的主要問題是什麼
開展 學黨章黨規 學系列講話，做合格黨員 以下簡稱 兩學一做 學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從 關鍵少數 向廣大黨員拓展 從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。把黨的思想政治建設抓在日常 嚴在經常 落在實處，是推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步提高黨員思想政治素養，...
兩學一做 學習教育是什麼內容，「兩學一做」學習教育，具體內容是指什麼？
兩學一做 學習教育，指的是 學黨章黨規 學系列講話，做合格黨員 學習教育。2016年2月，中共 辦公廳印發了 關於在全體黨員中開展 學黨章黨規 學系列講話，做合格黨員 學習教育方案 並發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。開展 兩學一做 學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教...