1樓：巨人語文
適當的做一做語段的壓縮練習。作家寫文章是為了抒發情感，而中國人抒情時又比較含蓄，所以，一定會借助某個物體來抒情。這就是我們常說的托物言志或借景抒情。
閱讀時可抓住一段中的核心物象由此捋出作者的情感。每個段落都這樣來總結，全文的思路就出來了。閱讀時還要注意結尾的議論抒情語句，體會作者的感情傾向。
有時間還可以多閱讀一些名家的作品。比如余秋雨的《文化苦旅》、龍應台的《目送》《親愛的安德烈》等，了解作家的寫作風格。總之，要想提高閱讀能力還是要找方法，多積累。
2樓：匿名使用者
1可以先把文章通讀一遍，可以重點關注名詞和對名詞修飾的形容詞。如果讀完了還不懂文章講什麼，那你就可以再慢慢讀幾遍題目，一般題目就是文章的總概括。像《三國演義》讀完這四個字，最起碼我們知道這本**是講三個國家的事，那是什麼事呢，後面「演義」就更具體的說明了，是上演一段「義事」正義、忠義還是俠義就要讀者帶著這樣的疑問閱讀了。
2讀完題目，大概了解 了文章所講的，當然有些文章沒給題目或是看不懂題目，這也不要緊。往下讀。先看看每個自然段的第一句，因為一般第一句就是本自然段的總結，這對總結能力弱的同學來說是最好的開始，想快速了解某一自然段的主要內容就可以先讀第一句。
當讀完全文的自然段的開頭第一句話，一般就可以對全文有了大概的了解
想更深的了解就多讀幾遍文章，所謂的讀書百遍其義自見。當然讀文章要有全域性觀，就是全文的每個自然段都是想互聯絡的，就是作者在上文說的內容必定和下文說的內容有聯絡，所以在考試的時候，題目要你解釋某一詞語的意思時不能直接用詞典上的意思來解釋，而是要聯絡全文來解釋，也不能斷章取義。
不光是讀一篇文章，要讀懂一本書也應如此，要通書來讀。當然要達到一定的高度還要用心不能三心二意，還要有不斷的多練習。
3樓：思想深刻者
我建議你不要帶著任何目的去閱讀，可以從中國國內的名著做起，如先讀讀四大名著，然後讀讀林語堂、余秋雨、鐵凝、余華等人的作品，讀的多了，自然就有感覺，然後再讀世界名著，逐漸深入。時間長了，自然會有收穫。
語文閱讀問題,語文閱讀技巧回答問題
可以借鑑一下 語文閱讀技巧回答問題 記敘文1 文章開頭一段的某一句話在文章中的作用 語文知識分析課文段落，經常看課外書，對語文的理解加深 語文知識點梳理 應試精華版 一 表達方式 記敘 描寫 抒情 說明 議論 二 表現手法 象徵 對比 烘托 設定懸念 前後呼應 欲揚先抑 托物言志 借物抒情 聯想 想...
語文閱讀短文回答問題
1.修繕 修建 良久 很久 越發 更加 畫蛇添足 多此一舉，形容沒有必要 3.支柱沒有頂到屋頂，那毫無用處。4.不顧外觀，只為人民安全著想的好市長 5.現在柯蒙早就 了，我們可以把那根毫無用處的柱子拆掉了 服從他人 是的，它很不好看，也很礙事，就是畫蛇添足。我的設計裡本來沒有這根柱子，是後來按照柯蒙...
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1.然後指著車對他說 弟弟，看那新車，是不是跟我剛才告訴你的一樣？這是他哥哥送給他的聖誕禮物。你等著，有一天我也會送你一輛新車。到那時候，你就可以坐在車裡，親眼看一看聖誕節櫥窗裡那些好東西了。2.詫異 情不自禁 張揚 乞求 3 聯絡上下文，完成下列填空。1 這篇文章的主要人物是 小男孩 他的美好願望...