1樓：秦淮游魚
1.然後指著車對他說 ：「弟弟， 看那新車， 是不是跟我剛才告訴你的一樣？
這是他哥哥送給他的聖誕禮物。 你等著，有一天我也會送你一輛新車。 到那時候， 你就可以坐在車裡， 親眼看一看聖誕節櫥窗裡那些好東西了。
」2.詫異 情不自禁 張揚 乞求
3、聯絡上下文，完成下列填空。
(1)這篇文章的主要人物是____小男孩________，他的美好願望是____為殘疾的弟弟買一輛車，讓他看到櫥窗裡的好東西___________
(2)文章中說「他們三個人一起渡過了乙個難忘的夜晚」。的確，聖誕節前夜對小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個夜晚是因為
_____能讓弟弟做車看到平時看不到的好東西，並決心為弟弟買一輛車_____，
小弟弟難忘這個夜晚是因為__可以坐車看到平時看不到的好東西____，
保羅難忘這個夜晚是因為___小男孩的舉動讓他知道給予才是真正的快樂，他被小男孩對弟弟的愛感動了__。
4.哥哥的禮物
2樓：手機使用者
短文是按--------順序寫的
閱讀《凌晨四點的月光》短文回答問題。
語文閱讀理解各種題型答題技巧?
3樓：卓越教育
1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作
4樓：與鹿呤
1文章表達了作者什麼樣的思想感情，這需要根據文章的具體內容來回答。
2概括文章主旨，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。
3文中劃線句子運用了什麼表達方式，有什麼作用，了解用了哪種表達方式。
4文中某句運用了什麼修辭手法，有什麼作用。
5擬人的作用，可以使讀者對所表達的事物產生鮮明的印象。
5樓：匿名使用者
一、從結構上，常起a承上啟下，過渡、b總領全文，開啟下文或c總結上文的作用；
二、從寫作手法上，常有a開篇點題，b為後文設伏筆、c作鋪墊、d深化中心、e點明主旨（畫龍點睛）f、襯托g、渲染h呼應、照應i對比j象徵k先抑後揚， l預示性作用等特點。
三、從內容上（語面的象徵義、喻指義 ， 表現的人物思想性格， 點明全文思想意義）
培養閱讀能力，首先要掌握科學高效的閱讀方法，也就是練習快速閱讀（速讀），其次養成閱讀的習慣，多讀多練。閱讀能力是需要從小培養的，快速閱讀是一種科學、高效的讀書方法，它啟用我們的「眼、腦」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式。最終實現閱讀提速、整體感知、理解記憶的飛躍。
具體練習可以參考：《精英特速讀記憶訓練**》，《精英特快速閱讀記憶訓練》是我們協會認可的，安裝軟體即可進行試用訓練，我自己練習過的，用正式軟體堅持每天練習乙個多小時，15-30個小時，閱讀速度差不多能提高5-10倍的。 提高閱讀能力，培養讀書興趣，讓閱讀成為習慣，對於提高自己的認知和思考不無裨益。
如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，特別閱讀記憶差的，學習一下《精英特》
閱讀短文，回答問題？
6樓：失而復得的嚮往
短文：有位廚師精bai
通廚藝，又略懂du詩句。每做一zhi道菜，都能對出一句優dao美的詩句來。一位
專秀才故意屬出難題，給廚師兩個雞蛋，要他做幾道菜，並且每道菜要表示一句古詩。廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜是兩個純蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜把熟雞蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪了一張青菜葉子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清湯，上面漂著四個蛋殼。
秀才見了，深表佩服。
答案是一首詩：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
詩的作者是（唐）代著名詩人（杜甫），詩的題目為（絕句）。
7樓：頌歌
跟牛郎一起幹活，她喜歡，逗著兄妹倆玩，她喜歡，看門前小溪的水活潑的流過去，她喜歡聽曉風晚風輕輕地吹過樹林，她喜歡。這是牛郎織女第11課，五年級原文中的一段。
語文題目（閱讀短文，回答問題）
8樓：房忠府風
2.不可能。他在拉琴方面沒有天賦。
3.明白了做某件事是為了快樂，而不是一定要成為偉大的人。
4你自己想吧
9樓：莘振梅果琴
（1）寫出下列詞bai語的近義詞或du反義詞。
近義zhi詞：可憐（）
刻意（dao專
閱讀短文，回答問題
10樓：宗政長征竺璧
您好，我是獨孤求敗團的團長
一天,徐特立同志到北京醫院看病,候診室的長靠背椅上坐滿了人,都在等著叫號子.
徐老的警衛員一看這麼多人
有點急了
心想徐老是最愛惜時間的
就這麼等著
得多少時間呀低聲問道
徐老人太多了
我去跟醫院張主任說一聲
給你先看
好不好徐老
連忙擺擺手說
不行不要告訴他
還是按次序看好
稍等一下沒關係
警衛員望了望牆上的掛鐘,撅著嘴說:"那夠等的啦……"徐老看警衛員有些不高興,便招呼他坐下,拍了拍他的肩膀,輕言細語地說:"自己的時間寶貴,別人的時間就不值錢嗎
我們要不是按次序看病,別人就要多等.無論做什麼事,總要替別人想一想,不能想自己乙個人方便.再說,你找張主任,咱們跟他熟,就特殊照顧,可以不按次序看病,如果熟人都不遵守制度,他這兒的秩序怎麼維持呢
"警衛員聽了,覺得徐老說得很有道理,也就陪徐老一起等著叫號子了.
1,給短文2,3自然段加上標點.
2,寫出下列詞語的近義詞.
愛惜()
寶貴()
次序()
特殊()
3,理解下面這句話的意思,哪乙個是對的,打上"√".
"自己的時間寶貴,別人的時間就不值錢嗎
"這句話的意思是
a,自己的時間寶貴,別人的時間就不值錢.(
)b,自己的時間寶貴,別人的時間一樣值錢.(
)c,自己的時間不寶貴,別人的時間才值錢.(
)d,自己的時間不寶貴,別人的時間更不值錢.(
)4,這篇文章是按
順序來寫的.
5,根據事情的起因,經過,結果給短文分段,在文中用"||"表示,並概括段意.
6,讀短文,回答問題.
徐老為什麼不要警衛員跟醫院張主任打招呼,卻要和別人一樣等著號子
7,文章通過徐老看病這件事,讚揚了徐老
的好品質.
附《徐老看病》部分答案:
1,第二自然段標點
,,,,,!:",,,,
"第三自然段標點;",,,,.
"2,珍惜,珍貴,順序,特別
3,b4,事情發展
5,一(1)徐老去看病,候診室的人很多.二(2-4)徐老說服警衛員要遵守秩序.三(5)警衛員陪徐老等著叫號子.
6,自己的時間寶貴,別人的時間也一樣值錢.如果他不按次序看病,別人就要多等.不能只圖自己方便,要多為別人著想,遵守看病秩序.
7,自覺遵守醫院看病秩序
11樓：mgw優優小公主
跟牛郎一起幹活，她喜歡，逗著兄妹倆玩，她喜歡，看門前小溪的水活潑的流過去，她喜歡聽曉風晚風輕輕地吹過樹林，她喜歡。這是牛郎織女第11課，五年級原文中的一段。
12樓：匿名使用者
跟牛郎一塊兒幹活，她喜歡。逗著兄妹倆玩，她喜歡。看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡。聽曉風晚風輕輕地吹過樹林，她喜歡。
13樓：出玉花節冬
1．根據文章內容填空。「成」和「功」有著密切的關係，成是功的，功是成的。成功對於懶漢來說是(自私的
)的，對於奮鬥者來說又是(公平的
)的。2．短文列舉了哪些人物的事例說明「功到自然成」？分別用一句話作簡要的概括。
1、晉代大書法家王羲之苦練20年才在書法上取得成就。
2、李時珍數數十年歷盡千辛萬苦才寫出藥學巨著《本草綱目》。
3、司馬遷慘遭宮刑而不放棄才有《史記》的誕生。
3．「水滴石穿」對你有什麼啟示？請你結合自己的學習、生活實際，談談你的啟示。
既然柔弱的水滴都能夠滴穿堅硬的石頭，那麼及時以前學習基礎再薄弱，只要肯下大力氣積累，也能突破重重阻礙，取得優異的成績。
4．用上
「成功」一詞，用一句話寫寫你讀了本文以後的收穫。
要想獲得成功，必先善於積累。
14樓：伯微蘭邗珍
1.這篇短文寫了竹子的（外
）和（內）兩個方面，重點寫了竹子的（品質
）。2.作者從（竿
）（皮)（筍
）（翠竹
）等的用途寫出了竹子「渾身是寶。」
3.「歲寒三友」是指（
松竹梅）（)(
).4.用「——」畫出文中表現竹子強大生命力的語句；用「====畫出作者用竹子引起的聯想的語句。。當春風還沒有融盡
殘冬的餘寒時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插雲天。暑來寒往，迎風鬥寒，經霜雪而不凋，歷四時而
常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強大生命力這是一種人們看見而確實存在的品格，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個人，需要的不也是這種精神嗎
5.作者最突出的品格是（
堅韌不拔），全文表達了作者對竹子的（
敬佩）之情
15樓：春光如夢無悔
仿寫，跟爺爺一起散步，他喜歡；跟爺爺一起聊天，他喜歡；跟爺爺一起玩，他喜歡；跟爺爺一起幹活，他喜歡。
16樓：慶育舒平惠
1\黃色\青\綠
2\寫了作者在赴歐途中
思念家鄉
的春天。
3、形容花草們開得齊整、及時。
4、青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。
17樓：銀輝獨以柳
印象中，這是
四川**
後的一段
詩歌詩歌中的
母親和孩子
，相依相偎的感覺，用一種平靜的心態，對待悲傷的現實，對於生者，是一種撫慰，對於逝者，是一種告慰……要說讀了這首詩歌的感受，先是感動，剛剛還在嬉笑打鬧，坐下來看了這首詩，心情立刻沉了下來，一種莫名的憂傷，湧上心頭，然後，還有一種對未來的憧憬，一種抗爭殘酷現實的決心，一種未來會更光明的期待……
18樓：紫一歸仙韻
一是潮濕的空氣，二是寒冷的天氣，三是晝熱夜冷的熱脹冷縮變化。
19樓：慕菀雪宸
格麗特不光是學業上出類拔萃，她在體育、**、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，是學生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在學校的校長評價她說：「她無疑是我們建校以來最優秀的學生，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。
」憑著自己頑強的毅力和拼搏精神，硬是在一年內全部學完了。令人難以置信的是，她的考試成績竟然名列前茅。
20樓：字語海酈瑾
1、用「
突然，看見滿身大汗的貝多芬手指往盆裡一浸，有繼續彈下去。啊！原來貝多芬練得手指發燙了，，需要隨時用水冷一下。因為過於緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。
」___的話出能解答旅客提出的「怎麼往地板上倒水」的句子。
從這兒可以看出作者在寫作時注意了___埋下伏筆為下文作鋪墊。
2、本文通過寫一位旅客看到___貝多芬練琴的過程，讚揚了貝多芬___堅持不懈的精神
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1.修繕 修建 良久 很久 越發 更加 畫蛇添足 多此一舉，形容沒有必要 3.支柱沒有頂到屋頂，那毫無用處。4.不顧外觀，只為人民安全著想的好市長 5.現在柯蒙早就 了，我們可以把那根毫無用處的柱子拆掉了 服從他人 是的，它很不好看，也很礙事，就是畫蛇添足。我的設計裡本來沒有這根柱子，是後來按照柯蒙...
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1 因為 我 為了位置坐前一點，而不顧著他人的便利，為自己自私自利，而感到悔恨 2 在生活中，我們要有自己明確的位置。乙個團隊，總得有領導，有下屬大家在遇到每乙個困難中各自發揮自己的優點 這，才是人生中得位置 3 取決於自己的努力！1.因為作者坐在不屬於自己的位置上，還編出謊話來保住這個位置。2.本...
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1 彈簧的特點就是在拉伸或壓縮時都要產生反抗外力作用的彈力，而且形變越大，產生的彈力越大，這說明物體間力的作用是相互的 2 由第2段的末尾可見，物理學家胡克研究得出結論 在彈性限度內，彈簧的形變數與它受到的拉力 或壓力 成正比 3 彈簧原長指的是彈簧沒有發生形變時的長度，從 中可以看出彈簧伸長長度為...