1樓：匿名使用者
原文：一艘法蘭西的輪船從西班牙起航,開往義大利的熱那亞。乘客中有法國人、英國人、西班牙人和回國的義大利人。
船上有乙個十一歲的少年,他是義大利的熱那亞人。兩年前,他被拐賣給乙個馬戲班,戲班的人將他帶到了國外。他們打他,罵他,欺負他,逼他乾重活,還不讓他吃飽飯。
他實在受不了這些人的虐待。在西班牙,他終於找到了乙個逃跑的機會,找到義大利駐西班牙的領事館尋求幫助。在領事館的安排下,他搭上了這艘船,回熱那亞老家。
乘客們見到船艙裡有這樣乙個衣衫襤褸的少年,都非常奇怪,主動詢問他的情況。少年本來不想說,見他們很關心的樣子,只好把自己的身世和遭遇講了出來。那些人聽了,有的嘆息,有的議論,還有一些人乘著酒興,拿出一些硬幣很響地扔在桌子上:
「給你,拿去！」
少年低聲道謝,從桌子上撿起了硬幣。他的衣服太破了,他還想給父母買點什麼,這兩年他沒有賺到一分錢。少年回到自己的鋪位,躺了下來,拉上了簾子。
那些人繼續喝酒、聊天,他們不再談論少年的事,而談起了他們要去的義大利。看樣子他們並不是第一次到義大利去。他們先是抱怨旅館不好,交通太差,後來越說越起勁,把義大利說成了世界上最糟糕的地方。
「骯髒的國家！」乙個說。
「愚蠢的國民！」另乙個說。
「可惡的......」
第三個的話還沒有說完,一旁的簾子突然拉開,一把硬幣扔了出來,劈頭蓋臉地砸在這些人的頭上、肩上。
熱那亞的少年跳下來,站直了身子,大義凜然地說道:「你們侮辱了我的祖國！我不要你們的錢！」
2樓：匿名使用者
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《義大利的愛國少年》的原文是什麼？
3樓：球酋
一艘法蘭西的輪船從西班牙起航，開往義大利的熱那亞。乘客中有法國人、英國人、西班牙人和回國的義大利人。
船上有乙個十一歲的少年，他是義大利的熱那亞人。兩年前，他被拐賣給乙個馬戲班，戲班的人將他帶到了國外。他們打他，罵他，欺負他，逼他乾重活，還不讓他吃飽飯。
他實在受不了這些人的虐待。在西班牙，他終於找到乙個逃跑的機會，找到義大利駐西班牙的領事館尋求幫助。在領事館的安排下，他搭上了這艘船，回熱那亞老家。
乘客們見到船艙裡有這樣乙個衣衫襤褸的少年，都非常奇怪，主動詢問他的情況。少年本來不想說，見他們很關心的樣子，只好把自己的身世和遭遇講了出來。那些人聽了，有的嘆息，有的議論，還有一些人乘著酒興，拿出一些硬幣很響地扔在桌子上：
「給你，拿去！」
少年低聲道謝，從桌子上撿起了硬幣。他的衣服太破了，他還想給父母買點什麼，這兩年他沒有賺到一分錢。少年回到自己的鋪位，躺了下來，拉上了簾子。
那些人繼續喝酒、聊天，他們不再談論少年的事，而談起了他們要去的義大利。看樣子他們並不是第一次到義大利去。他們先是抱怨旅館不好，交通太差，後來越說越起勁，把義大利說成了世界上最糟糕的地方。
「骯髒的國家！」乙個說。
「愚蠢的國民！」另乙個說。
「可惡的……」第三個的話還沒有說完，一旁的簾子突然拉開，一把硬幣扔了出來，劈頭蓋臉地砸在這些人的頭上、肩上。
熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說道：「你們侮辱我的祖國！我不要你們的錢！」
艾德蒙多·德·亞公尺契斯(edmondo de amicis)2023年12月21日出生於義大利裡格拉州的乙個小鎮歐乃利亞。他在義大利北部皮埃蒙特地區的庫涅奧城度過童年和少年時代。那時的義大利受法國大革命的影響，國內正醞釀著愛國主義，這股風潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。
他曾加入過軍隊，並在2023年從摩德納軍事學校畢業後就當了軍官，參加過統一義大利的復興運動的戰役，退役後擔任過隨軍記者和軍報編輯，發表特寫、報道、短篇**。他退伍後定居都靈，致力於專業文學創作。他遊歷過歐、亞許多國家，有豐富的生活經驗，他繼承馬志尼"文學描寫人民"的民主傳統，讚美普通老百姓的真誠、善良和高尚的道德情操，暴露統治者的無情和**。
亞公尺契斯的作品側重描寫軍隊和學校生活。
2023年3月12日因心臟病於bordighera(勃丁格爾)去世。二十歲時他從軍校畢業，加入軍隊，開始寫一些具有愛國風味的短篇故事，並出版了他的第一本書《義大利軍旅生活》。2023年，四十歲的亞公尺契斯寫出了他最暢銷的書《愛的教育》。
艾德蒙多·德·亞公尺契斯自幼酷愛學習和寫作，是一位多產作家，也是義大利民族復興運動時期的愛國志士。青年時代，他曾參加一八六六年解放義大利的戰鬥。由美國旅行回國後，他變成了社會主義者。
後來，他擔任軍事刊物《戰鬥的義大利》的特派記者。
他寫了不少通迅、報道和短篇**，把民族復興運動時期的義大利軍隊，作為祖國解放和復興的重要力量予以熱情的頌揚。二十二歲那年，他發表**作《軍營生活》，曾周遊世界各國，撰寫了許多遊記，以明快、新穎的筆觸，記敘各國的風土人情，同時貫串了作者愛國主義教育的宗旨。他是博愛主義者。
他的許多作品以真摯、火熱的心，反映了中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，同時提倡諒解、 博愛的精神，以實現各階級感情的融合，地位的平等。
他接近社會主義運動後，把社會主義思想同博愛精神融為一體，提倡平民教育，企圖以此協調不同社會階級之間的關係。他的另一部長篇**:《五月一日》作於2023年，生前一直不願公開發表，直到2023年始出版。
它通過乙個教授的坎坷際遇，反映19世紀末知識分子對社會前途的探索和義大利社會主義運動的誕生。就是這段難忘的生活的結晶，並由此出了名。而膾炙人口的**《卡爾美拉》就是其中的一篇佳作。
2023年，《愛的教育》出版，為他贏得世界聲譽，使他的創作生涯達到頂峰。
《義大利的愛國少年》這篇課文主要講述了什麼內容？
4樓：八季
1、一艘法蘭西的輪船從西班牙起航，開往義大利的熱那亞，乘客中有法國人、英國人、西班牙人和回國的義大利人。船上有乙個十一歲的少年，他是義大利的熱那亞人。兩年前，他被拐賣給乙個馬戲班，戲班的人將他帶到了國外。
他實在受不了這些人的虐待。在西班牙，他終於找到了乙個逃跑的機會，找到義大利駐西班牙的領事館尋求幫助。在領事館的安排下，他搭上了這艘船，回熱那亞老家。
乘客們見到船艙裡有這樣乙個衣衫襤褸的少年，都非常奇怪，主動詢問他的情況。少年本來不想說，見他們很關心的樣子，只好把自己的身世和遭遇講了出來。那些人聽了，拿出一些硬幣很響地扔在桌子上:
「給你，拿去！」少年低聲道謝，從桌子上撿起了硬幣。他們先是抱怨旅館不好，交通太差，後來越說越起勁，把義大利說成了世界上最糟糕的地方。
「骯髒的國家！」乙個說。「愚蠢的國民！
」另乙個說。「可惡的......」 第三個的話還沒有說完，一旁的簾子突然拉開，一把硬幣扔了出來，劈頭蓋臉地砸在這些人的頭上、肩上。
熱那亞的少年跳下來，站直了身子，大義凜然地說道:「你們侮辱了我的祖國！我不要你們的錢！
」2、愛的力量是無窮的，正是對祖國這種神聖的愛使得這個衣衫襤褸，貧窮無助的少年在金錢面前顯得高大、堅強、勇敢。
3、《義大利的愛國少年》告訴我們：即使人窮志也不能短，為了維護祖國的尊嚴，我們可以拋棄一切，國家利益高於一切。
續寫語文課本中「義大利的愛國少年」
5樓：匿名使用者
等到這個衣衫襤褸的十一歲少年回到自己渴望已久的故鄉時，他頓時驚呆了！
眼前一片風景優美、處處鳥語花香的地方並不是自己的故鄉了！
他看到山上新修了乙個風景園，而村子發生了很大變化，連自己的家都找不到了。
他聽到乙個熟悉的聲音問道：「你是外地來的嗎？」
少年轉過頭去，剛想回答，可仔細一看，原來是自己的表妹在問他呢！
少年的表妹好像認出了自己的哥哥，興奮的喊道：「哥哥是你嗎？」嗯，少年點點頭，表情一下子變的開心起來了！
少年和自己的表妹回到自己的家中，少年頓時傻了眼，他問道：「這座用紅磚砌的雙層小洋樓是咱們的家嗎？」「是呀！」表妹回答道。
從此，少年和自己的表妹一起快樂的生活著。
二十多年過去了，少年長大了，他長大後當了一名軍人，為自己的祖國出了很多力，做了很大貢獻。
怎麼續寫《義大利的愛國少年》303個字
6樓：匿名使用者
續寫《義大利的愛國少年》
等到這個衣衫襤褸的十一歲少年回到自己渴望已久的故鄉時，他頓時驚呆了！
眼前一片風景優美、處處鳥語花香的地方並不是自己的故鄉了！
他看到山上新修了乙個風景園，而村子發生了很大變化，連自己的家都找不到了。
他聽到乙個熟悉的聲音問道：「你是外地來的嗎？」
少年轉過頭去，剛想回答，可仔細一看，原來是自己的表妹在問他呢！
少年的表妹好像認出了自己的哥哥，興奮的喊道：「哥哥是你嗎？」嗯，少年點點頭，表情一下子變的開心起來了！
少年和自己的表妹回到自己的家中，少年頓時傻了眼，他問道：「這座用紅磚砌的雙層小洋樓是咱們的家嗎？」「是呀！」表妹回答道。
從此，少年和自己的表妹一起快樂的生活著。
二十多年過去了，少年長大了，他長大後當了一名軍人，為自己的祖國出了很多力，做了很大貢獻。
作文義大利的愛國少年編寫100字
7樓：匿名使用者
少年把硬幣仍在了這些外國人的頭上、肩上,有乙個外國人拎起少年的衣服火冒版三丈地
權說：臭小子,老子給你錢,你卻扔我們,是不是不想活了?說著,把少年用力的甩在了地上,
鮮血從少年的嘴角流了下來,但少年毫不畏懼,大義凜然地說：你們可以打我、罵我,但是絕對不能侮辱我的祖國,我的祖國並不骯髒、不是愚蠢的國民.話音剛落,船上就響起了一片掌聲,有位叔叔走到少年的跟前撫摸著少年的頭說：
好孩子,我也是義大利人,我們的祖國為你感
《義大利的愛國少年》一課講了什麼事
8樓：匿名使用者
貧困的義大利少年在火車上得到些外國人的資助，但隨後卻聽見這幫人閒聊時嘲諷義大利，於是憤怒的將錢幣給他們扔了回去......
9樓：匿名使用者
講了乙個義大利的愛國少年
義大利的愛國少年怎麼續寫？
10樓：生日快樂
原文： 一艘法蘭西的輪船從西
班牙起航,開往義大利的熱那亞。乘客中有法國人、英國人、西班牙人和回國的義大利人。
船上有乙個十一歲的少年,他是義大利的熱那亞人。兩年前,他被拐賣給乙個馬戲班,戲班的人將他帶到了國外。他們打他,罵他,欺負他,逼他乾重活,還不讓他吃飽飯。
他實在受不了這些人的虐待。在西班牙,他終於找到了乙個逃跑的機會,找到義大利駐西班牙的領事館尋求幫助。在領事館的安排下,他搭上了這艘船,回熱那亞老家。
乘客們見到船艙裡有這樣乙個衣衫襤褸的少年,都非常奇怪,主動詢問他的情況。少年本來不想說,見他們很關心的樣子,只好把自己的身世和遭遇講了出來。那些人聽了,有的嘆息,有的議論,還有一些人乘著酒興,拿出一些硬幣很響地扔在桌子上:
「給你,拿去！」
那些人繼續喝酒、聊天,他們不再談論少年的事,而談起了他們要去的義大利。看樣子他們並不是第一次到義大利去。他們先是抱怨旅館不好,交通太差,後來越說越起勁,把義大利說成了世界上最糟糕的地方。
「骯髒的國家！」乙個說。
「愚蠢的國民！」另乙個說。
「可惡的......」 第三個的話還沒有說完,一旁的簾子突然拉開,一把硬幣扔了出來,劈頭蓋臉地砸在這些人的頭上、肩上。
熱那亞的少年跳下來,站直了身子,大義凜然地說道:「你們侮辱了我的祖國！我不要你們的錢！
」續寫： 其中乙個喝酒的人狠狠地打了他，但少年斬釘截鐵地說：「你們可以打我﹑罵我，但你們就是不能侮辱我的祖國。
」他的話被乙個義大利人聽到了，他走到少年面前說：「是的孩子，我們每個人都要熱愛自己的國家。」這時，船上的其它人都異口同聲的指責這些喝酒的人，表揚了這個少年的愛國精神。
少年回國以後，非常刻苦的學習，長大以後成為了一名科學家，為祖國做出了許多貢獻。
義大利的名人有沒有11歲的愛國少年
有 在小學語文三年級上冊 文章大意是 一艘法蘭西的輪船從西班牙起航,開往義大利的熱那亞。乘客中有法國人 英國人 西班牙人和回國的義大利人。船上有乙個十一歲的少年,他是義大利的熱那亞人。兩年前,他被拐賣給乙個馬戲班,戲班的人將他帶到了國外。他們打他,罵他,欺負他,逼他乾重活,還不讓他吃飽飯。他實在受不...
《中國少年說》的解釋，少年中國說原文及解釋
地下冒出來，洶湧奔瀉浩浩蕩蕩 潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚 小老虎在山谷吼 叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥振翅欲飛，風和塵土高卷飛揚 奇花剛開始孕起蓓蕾，燦 爛明麗茂盛茁壯 干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時間看有悠久的 歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途象海一...
義大利詩人但丁一生的摯愛名字原文
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