1樓：匿名使用者
有 在小學語文三年級上冊 文章大意是：
一艘法蘭西的輪船從西班牙起航,開往義大利的熱那亞。乘客中有法國人、英國人、西班牙人和回國的義大利人。
船上有乙個十一歲的少年,他是義大利的熱那亞人。兩年前,他被拐賣給乙個馬戲班,戲班的人將他帶到了國外。他們打他,罵他,欺負他,逼他乾重活,還不讓他吃飽飯。
他實在受不了這些人的虐待。在西班牙,他終於找到了乙個逃跑的機會,找到義大利駐西班牙的領事館尋求幫助。在領事館的安排下,他搭上了這艘船,回熱那亞老家。
乘客們見到船艙裡有這樣乙個衣衫襤褸的少年,都非常奇怪,主動詢問他的情況。少年本來不想說,見他們很關心的樣子,只好把自己的身世和遭遇講了出來。那些人聽了,有的嘆息,有的議論,還有一些人乘著酒興,拿出一些硬幣很響地扔在桌子上:
「給你,拿去！」
少年低聲道謝,從桌子上建起了硬幣。他的衣服太破了,他還想給父母買點什麼,這兩年他沒有賺到一分錢。少年回到自己的鋪位,躺了下來,拉上了簾子。
那些人繼續喝酒、聊天,他們不再談論少年的事,而談起了他們要去的義大利。看樣子他們並不是第一次到義大利去。他們先是抱怨旅館不好,交通太差,後來越說越起勁,把義大利說成了世界上最糟糕的地方。
「骯髒的國家！」乙個說。
「愚蠢的國民！」另乙個說。
「可惡的......」第三個的話還沒有說完,一旁的簾子突然拉開,一把硬幣扔了出來,劈頭蓋臉地砸在這些人的頭上、肩上。
熱那亞的少年跳下來,站直了身子,大義凜然地說道:「你們侮辱了我的祖國！我不要你們的錢！」
《義大利的愛國少年》的原文是什麼？
2樓：球酋
一艘法蘭西的輪船從西班牙起航，開往義大利的熱那亞。乘客中有法國人、英國人、西班牙人和回國的義大利人。
船上有乙個十一歲的少年，他是義大利的熱那亞人。兩年前，他被拐賣給乙個馬戲班，戲班的人將他帶到了國外。他們打他，罵他，欺負他，逼他乾重活，還不讓他吃飽飯。
他實在受不了這些人的虐待。在西班牙，他終於找到乙個逃跑的機會，找到義大利駐西班牙的領事館尋求幫助。在領事館的安排下，他搭上了這艘船，回熱那亞老家。
乘客們見到船艙裡有這樣乙個衣衫襤褸的少年，都非常奇怪，主動詢問他的情況。少年本來不想說，見他們很關心的樣子，只好把自己的身世和遭遇講了出來。那些人聽了，有的嘆息，有的議論，還有一些人乘著酒興，拿出一些硬幣很響地扔在桌子上：
「給你，拿去！」
少年低聲道謝，從桌子上撿起了硬幣。他的衣服太破了，他還想給父母買點什麼，這兩年他沒有賺到一分錢。少年回到自己的鋪位，躺了下來，拉上了簾子。
那些人繼續喝酒、聊天，他們不再談論少年的事，而談起了他們要去的義大利。看樣子他們並不是第一次到義大利去。他們先是抱怨旅館不好，交通太差，後來越說越起勁，把義大利說成了世界上最糟糕的地方。
「骯髒的國家！」乙個說。
「愚蠢的國民！」另乙個說。
「可惡的……」第三個的話還沒有說完，一旁的簾子突然拉開，一把硬幣扔了出來，劈頭蓋臉地砸在這些人的頭上、肩上。
熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說道：「你們侮辱我的祖國！我不要你們的錢！」
艾德蒙多·德·亞公尺契斯(edmondo de amicis)2023年12月21日出生於義大利裡格拉州的乙個小鎮歐乃利亞。他在義大利北部皮埃蒙特地區的庫涅奧城度過童年和少年時代。那時的義大利受法國大革命的影響，國內正醞釀著愛國主義，這股風潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。
他曾加入過軍隊，並在2023年從摩德納軍事學校畢業後就當了軍官，參加過統一義大利的復興運動的戰役，退役後擔任過隨軍記者和軍報編輯，發表特寫、報道、短篇**。他退伍後定居都靈，致力於專業文學創作。他遊歷過歐、亞許多國家，有豐富的生活經驗，他繼承馬志尼"文學描寫人民"的民主傳統，讚美普通老百姓的真誠、善良和高尚的道德情操，暴露統治者的無情和**。
亞公尺契斯的作品側重描寫軍隊和學校生活。
2023年3月12日因心臟病於bordighera(勃丁格爾)去世。二十歲時他從軍校畢業，加入軍隊，開始寫一些具有愛國風味的短篇故事，並出版了他的第一本書《義大利軍旅生活》。2023年，四十歲的亞公尺契斯寫出了他最暢銷的書《愛的教育》。
艾德蒙多·德·亞公尺契斯自幼酷愛學習和寫作，是一位多產作家，也是義大利民族復興運動時期的愛國志士。青年時代，他曾參加一八六六年解放義大利的戰鬥。由美國旅行回國後，他變成了社會主義者。
後來，他擔任軍事刊物《戰鬥的義大利》的特派記者。
他寫了不少通迅、報道和短篇**，把民族復興運動時期的義大利軍隊，作為祖國解放和復興的重要力量予以熱情的頌揚。二十二歲那年，他發表**作《軍營生活》，曾周遊世界各國，撰寫了許多遊記，以明快、新穎的筆觸，記敘各國的風土人情，同時貫串了作者愛國主義教育的宗旨。他是博愛主義者。
他的許多作品以真摯、火熱的心，反映了中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，同時提倡諒解、 博愛的精神，以實現各階級感情的融合，地位的平等。
他接近社會主義運動後，把社會主義思想同博愛精神融為一體，提倡平民教育，企圖以此協調不同社會階級之間的關係。他的另一部長篇**:《五月一日》作於2023年，生前一直不願公開發表，直到2023年始出版。
它通過乙個教授的坎坷際遇，反映19世紀末知識分子對社會前途的探索和義大利社會主義運動的誕生。就是這段難忘的生活的結晶，並由此出了名。而膾炙人口的**《卡爾美拉》就是其中的一篇佳作。
2023年，《愛的教育》出版，為他贏得世界聲譽，使他的創作生涯達到頂峰。
義大利的愛國少年中小男孩的行為讓你想到了什麼
3樓：匿名使用者
義大利愛國少年讀後感
在我讀過的故事中讓我印象最深的是《義大利的愛國少年》。故事是這樣的：
一艘法蘭西的輪船從紐西蘭起航，開往義大利的熱那亞。船上有乙個11歲的少年，兩年前被拐賣給乙個馬戲班，戲班的人將他帶到國外。他們打他，罵他，欺負他，還逼他乾重活，不讓他吃飽飯。
他實在受不了這些人的虐-待，有一天終於找到乙個逃跑的機會。他找到義大利駐西班牙的領事館尋求幫助。在領事館的安排下，他搭上了這艘船，回熱那亞老家。
乘客們看到船艙裡有這樣乙個衣衫襤褸的少年，都非常奇怪，主動詢問他的情況。少年本來不想說，但看他們很關心自己的樣子，就把經過告訴了他們。那些人聽了，有的嘆息，有的議論，還有一些人乘著酒興，拿出一些硬幣很響地扔在桌子上：
「給你，拿去!」
少年低聲道謝，從桌子上撿起了硬幣。他的衣服太破了，他還想給父母買點什麼。少年回到自己的鋪位，躺了下來。
那些人繼續喝酒、聊天，他們不再談論少年的事，而談起了他們要去的義大利。看樣子他們並不是第一次到義大利去。他們先是抱怨旅館不好，交通太差，後來越說越起勁，把義大利說成了世界上最糟糕的地方。
「骯髒的國家!」乙個說。
「愚蠢的國民!」另乙個說。
「可惡的……」第三個人話還沒有說完，一把硬幣扔了出來，砸到了這些人的頭上。少年說道：「你們侮辱我的國家!我不要你們的錢!」
這樣一位愛國少年真讓人仰慕。我要向他學習，做乙個熱愛祖國的人。
今年暑假，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了義大利作家亞公尺契斯的日記體**《愛的教育》，深深地被**中的乙個個平凡人物而又不平凡的思想品質而感動。這本**沒有任何的豪情壯語，也沒有任何虛偽的說教，卻通過對生活的樸素的描寫，使人感受到乙個最根本的東西，愛。
給我印象最深的是《少年愛國者》這個故事。故事內容是這樣的，乙個貧窮的義大利青年，從小就被賣到戲班子，受盡了虐-待。一次，戲班子到西班牙，他趁機逃了出來。
在義大利領事的幫助下，他登上了開往義大利的船隻，與一群來自世界各國的達官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇後十分同情他，紛紛給了他一點錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國義大利，於是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來，並高吼到：
「我不要說我們國家壞話的人的東西!」讀到這裡，我不禁為這個小男孩寧可挨餓，也要維護自己祖國尊嚴的行為而拍手叫好。
我由此想到不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛，他少年時就立志「精忠報國」，為了祖國為了人民，他忍辱負重，含冤而死;邊防叔叔，為了領土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者;多少體育運動健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚在賽場的上空，忍者傷痛，奮力拼搏……他們的愛國熱情激勵著無數國人奮發向上。
我們從小就應該以他們為榜樣，樹立愛祖國的思想。愛祖國，平時應體現在愛人民，愛集體，關心同學，愛護公物。愛祖國就一定要為祖國而奮鬥，是自己具有為祖國建設服務的本領，將來也像他們一樣，要為祖國增光添彩!
這段話主要講了什麼義大利的愛國少年
4樓：孤心伴月
講述了熱那亞少年身在異國他鄉，窮困潦倒去不忘維護祖國尊嚴的愛國主義精神，時時刻刻把祖國的尊嚴放在第一位。
5樓：八季
1、一艘法蘭西的輪船從西班牙起航，開往義大利的熱那亞，乘客中有法國人、英國人、西班牙人和回國的義大利人。船上有乙個十一歲的少年，他是義大利的熱那亞人。兩年前，他被拐賣給乙個馬戲班，戲班的人將他帶到了國外。
他實在受不了這些人的虐待。在西班牙，他終於找到了乙個逃跑的機會，找到義大利駐西班牙的領事館尋求幫助。在領事館的安排下，他搭上了這艘船，回熱那亞老家。
乘客們見到船艙裡有這樣乙個衣衫襤褸的少年，都非常奇怪，主動詢問他的情況。少年本來不想說，見他們很關心的樣子，只好把自己的身世和遭遇講了出來。那些人聽了，拿出一些硬幣很響地扔在桌子上:
「給你，拿去！」少年低聲道謝，從桌子上撿起了硬幣。他們先是抱怨旅館不好，交通太差，後來越說越起勁，把義大利說成了世界上最糟糕的地方。
「骯髒的國家！」乙個說。「愚蠢的國民！
」另乙個說。「可惡的......」 第三個的話還沒有說完，一旁的簾子突然拉開，一把硬幣扔了出來，劈頭蓋臉地砸在這些人的頭上、肩上。
熱那亞的少年跳下來，站直了身子，大義凜然地說道:「你們侮辱了我的祖國！我不要你們的錢！
」2、愛的力量是無窮的，正是對祖國這種神聖的愛使得這個衣衫襤褸，貧窮無助的少年在金錢面前顯得高大、堅強、勇敢。
3、《義大利的愛國少年》告訴我們：即使人窮志也不能短，為了維護祖國的尊嚴，我們可以拋棄一切，國家利益高於一切。
《義大利的愛國少年》原文《義大利的愛國少年》的原文是什麼？
原文 一艘法蘭西的輪船從西班牙起航,開往義大利的熱那亞。乘客中有法國人 英國人 西班牙人和回國的義大利人。船上有乙個十一歲的少年,他是義大利的熱那亞人。兩年前,他被拐賣給乙個馬戲班,戲班的人將他帶到了國外。他們打他,罵他,欺負他,逼他乾重活,還不讓他吃飽飯。他實在受不了這些人的虐待。在西班牙,他終於...
關於愛國，孝順的名人事蹟，愛國名人的主要事蹟
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關於愛國的名人名言不超過,關於愛國的名人名言不超過十字
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