1樓：_微涼之夏
小學一年級不學習英語。
2023年1月18日，《教育部關於積極推進小學開設英語課程的指導意見》中明確指出：「小學開設英語課程的起始年級一般為三年級。」同時也提出：
「各省、自治區、直轄市教育行政部門可結合實際，確定本地區小學開設英語課程的工作目標和步驟。」
因此全國大部分小學的英語課程從三年級起。
擴充套件資料
小學英語課程教學基本要求：
當今世界，社會生活的資訊化和經濟活動的全球化使外語，特別是英語，日益成為我國對外開放和與國際交往的重要工具。學習和掌握一門外語是對21世紀公民的基本要求。
課程目的：
小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。
起始年級與課時安排：
小學英語課程開設的起始年級為三年級。為保證教學質量和教學效果，小學開設英語課程應遵循長短課時結合、高頻率的原則；保證每週不少於四次教學活動。
三、四年級以短課時為主；
五、六級長短課時結合，長課時不低於兩課時。
教學目標與要求：
目前對小學英語教學共提出兩個級別的要求，一級為小學
三、四年級的教學目標要求，二級為小學
五、六年級的教學要求。有條件的地區可以超過二級的要求，有困難的地區經省級教育行政部門批准後可以適當降低要求。
2樓：sch啦啦
小學一年級不學英語
2023年，頒布《義務教育英語課程標準》，學習英語的起始年級從初中一年級提前至小學三年級，逐漸加強基礎教育階段的英語教學。
中國從2023年至在2023年代，因與蘇聯的關係極為密切，主要以俄語作為第一外語，從2023年代以後，開始選擇英語作為第一外語，特別是2023年以後，英語在高考中，同語文、數學等科目一樣同等對待。
以此為導向，中國大陸的高中課程，基本上以英語作為外語教學課程的必修課。在全日制普通大學，除了非英語外語專業以外，一般均以英語作為必修課，其他外語作為選修課；而非英語專業的語言專業，一般要求同時對英語作為必要課程之列。
英語在許多國際組織或者會議上都是必需語言，聯合國秘書長的當選條件之一，是掌握英語。
由於講英語的兩個主要國家——英國與美國，先後成為世界大國之故，並在商業、學術領域具較大影響力，在科技方面的突出貢獻和領先地位，因此許多人都將英語做為一種外語
或第二語言，把英語作為外國語使用的人約3－5億。英語在歐洲大陸及日本是最普遍作為外語來學習的語言（94%），接著是法語和西班牙語，在中國等國家，英語是學校的必修外語課程。
英語作為第二語言和作為外國語這兩種不同的使用法，說明英語正在愈來愈被看成一種國際交往的工具，它不再為一國或乙個民族所專有，而是一種中性的資訊媒介。
基本英語是為了國際交流使用而簡化了的英語。它通常被一些飛機廠商和其他國際企業用作書寫手冊和交流。遠東的一些學校把它作為基礎英語來教授。
英語音系學是指對英語音系（亦即聲音系統）的研究。正如所有語言，無論考慮歷史與否，英語口語的發音因不同方言而異。
3樓：aa小鄧同學
你好，看地區的，我在廣州讀的小學，一年級就開始學英語了的，不過一二年級學的是《英語口語》，沒有英語作業，只是為後面正式英語課的學習營造氛圍。《英語口語》的學習內容挺貼近一二年級小學生的心理特點的，十分生動有趣，但還不是正式的英語課。正式的英語課是在三年級開始上的。
以下是廣州小學一二年級英語教材
4樓：張小妞在路上
小學一年級以前就開始學英語了，朋友家小孩今年上一年級，之前沒學過英語，結果學校英語課直接教英語句子，結果他們家孩子啥都不會，把他給愁得。
現在很多幼兒園都是雙語教學了。
5樓：遲賢改代靈
先別學吧，一年級第一學期學漢語拼音發音，如果學英語也是從26個字母學起，會混的哦。要真的很想學就從第二個學期在學，先把拼音牢記好再說。別逼太緊啊，否則孩子沒了興趣就得不償失了。
6樓：匿名使用者
一般不學，公立學校三年級開始學英語，有些私立學校可能一年級就開始學
7樓：
我當時從一年級就開始學
8樓：匿名使用者
應該開始學習了！這是孩子學習語言的**期！
9樓：乳酪
小學英語的學習方法
現在，小學生開始學習英語的時間越來越早，一年級就開設了英語課。但是，由於許多孩子未養成良好的學習習慣，覺得學英語太枯燥、太難，導致對英語學習產生厭煩甚至畏懼心理。
現在，許多小學生學英語還存在不少陋習，如習慣於死記硬背，喜歡通過漢語注音來記憶英語單詞，不會用英語交流，不太講究英語閱讀技能的學習，課後不複習等，家庭也缺乏英語學習氛圍。目前，許多家長過於看重學生的英語學習，盲目讓孩子參加英語培優，或布置過多的聽、說、讀、寫練習，反而忽視了對孩子學習興趣、學習方法的培養。
學法的掌握，如同知識的獲得一樣，有乙個從無到有，從少到多，從不會到會的發展過程。開始，在很大程式上要靠教師在教給知識的過程中，主動明確的指點。諸如怎樣發言答問，怎樣執筆寫字，怎樣拼讀音節，怎樣觀察插圖，怎樣識記字形理解字義，怎樣讀詞讀句，怎樣組詞造句，怎樣說完整的話等等，都需要教師在向學生提出學習要求的同時，——講明學習的方法。
不單對初入學無知少法的學生需要事先指明，就是中高年級已經掌握了一些知識和學習方法的學生，在進入較難的學習內容時，也需要事先指明。如運用中心句作段意的方法；連線段意概括文章的主要內容的方法，在概括文章主要內容，分析作者寫作目的的基礎上歸納中心思想的方法等等，也都要在第一次接觸這些方法時由教師事先指明。
在每節課之前，快速預習是乙個好學生的普遍做法。預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕鬆愉快。合理按排預習的方法因人而異，不必強求一律，有的同學是邊讀書邊思考，對新的內容產生了濃厚興趣；有的同學是在預習時讀、畫、圈、點，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意。
第二，上課要認真聽講
凡是學習態度端正的學生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認真聽講。儘管新課程提倡自主學習、合作學習、**學習，儘管現代課程理念提倡活動、民主、自由，學習活動應該是乙個生動活潑的主動而富有個性的過程，學生平等參與課堂教學，你也要把認真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下，認真聽課將是你取得成功的第一要訣。
因為每乙個老師都會在課堂上把每個重點內容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是乙個融會貫通的問題，在把教師所講的內容吃深吃透的基礎上，積極思維，大膽質疑，好問，多思。並要學會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學習水平的乙個檢驗。
這樣，能夠對相關的問題有乙個清晰的思路。
第三，要認真做好複習
課後一定要複習，而且要迴圈往復的複習。因為人的大腦在儲存新的資訊的同時，又要把先前的資訊忘掉一部分。只有迴圈記憶，反覆複習，才能把知識學習得紮實、牢固。
除了課後複習外，還可以在雙休日進行定期複習和每個月進行一次階段複習，將所學的知識系統化，條理化。在複習時，要注意以下幾點：
1、複習的方法要多樣化。複習不等於簡單重複，要適當變化形式，力求生動、形象、有趣、有效。如可以採用誦讀與譯背等方式複習，也可以在運用知識過程中複習，也就是在實踐中複習。
2、複習分量要適當，既要避免過度疲勞，又要適度提倡「過度複習」。避免過度疲勞可適當分散複習。「過度複習」是指對需要牢牢記住的學習內容達到初步掌握後仍不停止，而是繼續進行學習識記，達到完全鞏固的程度。
如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續背三遍，這三遍叫「過度複習」。花的時間雖多了一點，但對中小學生的學習很有幫助。
3、複習時要對學過的知識繼續加工，使之條理化、系統化。這就要求在複習中把新舊知識聯絡起來，增強記憶。這樣，你的知識結構才能紮實
10樓：匿名使用者
現在連幼兒園都在開設英語課，城市中一般的學校都有 要求高的家長甚至也有選擇國際班的 。還有課外興趣班等等。
11樓：亮
我那個時候初中才有，現在小學一年級就開始接觸了。
12樓：清純**白色**
不學，大概要到3，4年級的時候才學
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