1樓：匿名使用者
近代美術教育和現代美術教育的聯絡在於：近代的中國新型美術教育的興起，為現代美術教育的發展準備了條件。戊戌變法中，維新派把改革教育作為推行新政的重要內容，美術教育就是這新學的內容之一。
辛亥革命前後，各地師范學堂圖畫手工科的設定，成為中國最早的美術教育專業系科。
二、近代美術教育和現代美術教育的區別：
1、院校學科設定不同：
**時期中高等美術教育的發展,其中私立者居多,國立者為少數；綜合性藝術院校多，單一的美術院校少；專科多，本科少；大多具有資產階級新學的進步性質，帶有鮮明的無產階級革命傾向的只有中國共產黨在延安創辦的魯迅藝術文學院。
2、教育目的不同：
**時期藝術教育注重實用的趨向，極力主張培養中國實用美術之人材，以助生產之發展。當時，許多院校設有圖案課及機織、印刷、動畫等實用美術專業，體現了民族資本主義工商業的發展對美術的需求。中國現代美術教育以適合於現代社會歷史發展的美術觀念為宗旨。
2樓：為正義而奮鬥者
現代美術教育是近代美術教育的基礎上發展起來的，但二者有著顯著的區別。
一是美術教育的目的不同。近代美術教育雖然也包含「美術救國」的思想，但這種思想只是一種改良社會的思想，缺乏革命化的目的。而現代美術教育呈現出「美術救國、革命化、大眾化、寫實化"的特點。。
二是美術教育的受眾不同。近代美術教育，受眾範圍比較小，主要物件是社會精英階層。而現代美術教育已經走向大眾化階段，各地的小學、中學和大學的美術教學已經廣泛開展。
三是特徵不同。近代美術教育主要以強調技法為特徵，，而現代美術教育形成了以「多元綜合、陶冶情操、培養審美能力」為己任的時代特徵。
3樓：圓錐繡球
中國近代美術是在中國由封建社會淪為半封建半殖民地社會，有我們被動的遭受西方文化的衝擊到主動自覺認識西方文化的時代背景下的。 特點：1）中西文明的碰撞加劇，革新主義抨擊傳統美術弊端，主張吸收新思想改造傳統藝術。
2）新思潮藝術青年走出國門學習西方美術，出現第一批墾荒性的油畫家。3）「新學」興起，出現新型美術學校和專業，中國現代美術教育出現雛形。4）在西方藝術思想的流入的影響下，出現新的畫風和流派，改變了國內畫壇死氣沉沉的局面，如「上海畫派」。
5）美術出版物有了前所未有的發展。6）雕塑、建築、工藝等門類發展雖緩，但也出現了一些新特色，民間藝術保持生命力近代早期美術留學生的代表人物和代表作品辛亥革命前 李鐵夫最早留學英美的畫家 油畫肖像**家 黑髮少女 畫家馮剛佰 李叔同 最早留學日本 歸國後在美術教育機構任教 後出家 號弘一法師 書法有較大成就 李毅士 最早留英學子之一 擅長人物肖像畫 故事畫 肖像畫有陳師曾像 王夢白像 故事畫有長恨歌畫意 辛亥革命後李超士 馮剛佰 吳法鼎 陳抱一后有林風眠 徐悲鴻 潘玉良
4樓：匿名使用者
看看徐悲鴻的作品就知道了。。
為什麼中國近代美術與以往不同的特點
5樓：瘋狂的王老闆
中國近代美術是在中國由封建社會淪為半封建半殖民地社會，有我們被動的遭受西方文化的衝擊到主動自覺認識西方文化的時代背景下的。 特點：1）中西文明的碰撞加劇，革新主義抨擊傳統美術弊端，主張吸收新思想改造傳統藝術。
2）新思潮藝術青年走出國門學習西方美術，出現第一批墾荒性的油畫家。3）「新學」興起，出現新型美術學校和專業，中國現代美術教育出現雛形。4）在西方藝術思想的流入的影響下，出現新的畫風和流派，改變了國內畫壇死氣沉沉的局面，如「上海畫派」。
5）美術出版物有了前所未有的發展。6）雕塑、建築、工藝等門類發展雖緩，但也出現了一些新特色，民間藝術保持生命力近代早期美術留學生的代表人物和代表作品辛亥革命前 李鐵夫最早留學英美的畫家 油畫肖像**家 黑髮少女 畫家馮剛佰 李叔同 最早留學日本 歸國後在美術教育機構任教 後出家 號弘一法師 書法有較大成就 李毅士 最早留英學子之一 擅長人物肖像畫 故事畫 肖像畫有陳師曾像 王夢白像 故事畫有長恨歌畫意 辛亥革命後李超士 馮剛佰 吳法鼎 陳抱一后有林風眠 徐悲鴻 潘玉良
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